HDU 1028

整数划分问题是将一个正整数n拆成一组数连加并等于n的形式,且这组数中的最大加数不大于n。
    如6的整数划分为
    
    6
    5 + 1
    4 + 2, 4 + 1 + 1
    3 + 3, 3 + 2 + 1, 3 + 1 + 1 + 1
    2 + 2 + 2, 2 + 2 + 1 + 1, 2 + 1 + 1 + 1 + 1
    1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1
    
    共11种。下面介绍一种通过递归方法得到一个正整数的划分数。
    
    递归函数的声明为 int split(int n, int m);其中n为要划分的正整数,m是划分中的最大加数(当m > n时,最大加数为n),
    1 当n = 1或m = 1时,split的值为1,可根据上例看出,只有一个划分1 或 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1
    可用程序表示为if(n == 1 || m == 1) return 1;
    
    2 下面看一看m 和 n的关系。它们有三种关系
    (1) m > n
    在整数划分中实际上最大加数不能大于n,因此在这种情况可以等价为split(n, n);
    可用程序表示为if(m > n) return split(n, n);    
    (2) m = n
    这种情况可用递归表示为split(n, m - 1) + 1,从以上例子中可以看出,就是最大加
    数为6和小于6的划分之和
    用程序表示为if(m == n) return (split(n, m - 1) + 1);
    (3) m < n
    这是最一般的情况,在划分的大多数时都是这种情况。
    从上例可以看出,设m = 4,那split(6, 4)的值是最大加数小于4划分数和整数2的划分数的和。
    因此,split(n, m)可表示为split(n, m - 1) + split(n - m, m)

但这里 n 的值比较大,直接递归会TLE,我们只需把过程值记住就可以解决TLE问题

 

 1 #include <stdio.h>
 2 #include <string.h>
 3 #include <stdlib.h>
 4 #include <math.h>
 5 #include <time.h>
 6 #include <ctype.h>
 7 #include <string>
 8 #include <queue>
 9 #include <set>
10 #include <map>
11 #include <stack>
12 #include <vector>
13 #include <algorithm>
14 #include <iostream>
15 #define PI acos( -1.0 )
16 using namespace std;
17 typedef long long ll;
18 
19 const int NO = 125;
20 int a[NO][NO];
21 int n;
22 
23 int sum( int x, int y )
24 {
25     if( a[x][y] != -1 ) return a[x][y];
26     if( x <= 0 || y <= 0 ) return a[x][y] = 0;
27     if( y > x ) return a[x][y] = sum( x, x );
28     if( x == 1 || y == 1 ) return a[x][y] = 1;
29     if( x == y ) return a[x][y] = sum( x, y-1 ) + 1;
30     return a[x][y] = sum( x, y-1 ) + sum( x-y, y );
31 }
32 
33 int main()
34 {
35     memset( a, -1, sizeof( a ) );
36     while( ~scanf( "%d", &n ) )
37     {
38         int ans = sum( n, n );
39         printf( "%d\n", ans );
40     }
41     return 0;
42 }
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当然这题我们也可以用母函数求解

 1 #include <stdio.h>
 2 #include <string.h>
 3 #include <stdlib.h>
 4 #include <math.h>
 5 #include <time.h>
 6 #include <ctype.h>
 7 #include <string>
 8 #include <queue>
 9 #include <set>
10 #include <map>
11 #include <stack>
12 #include <vector>
13 #include <algorithm>
14 #include <iostream>
15 #define PI acos( -1.0 )
16 using namespace std;
17 typedef long long ll;
18 
19 const int NO = 120;
20 int a[NO+5], b[NO+5];
21 int n;
22 
23 void init()
24 {
25     for( int i = 0; i <= NO; ++i )
26     {
27         a[i] = 1;
28         b[i] = 0;
29     }
30     for( int i = 2; i <= NO; ++i )
31     {
32         for( int j = 0; j <= NO; ++j )
33             for( int t = 0; j+t <= NO; t+=i )
34                 b[j+t] += a[j];
35         for( int j = 0; j <= NO; ++j )
36         {
37             a[j] = b[j];
38             b[j] = 0;
39         }
40     }
41 }
42 
43 int main()
44 {
45     init();
46     while( ~scanf( "%d", &n ) )
47     {
48         printf( "%d\n", a[n] );
49     }
50     return 0;
51 }
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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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