●典型虐待行为1:忽视
孩子的情绪和需求在随着他
们的成长不断变化,有时候家长
可能因为忙碌或者自身情绪不良
而忽略了孩子的需求。小到孩子
需要一双新球鞋,大到青春期时
他们感到不安,如果家长长期忽视
这些需求和变化,那么孩子便有可
能受到精神上的伤害。如果家长对
其他家庭成员(尤其是其他孩子)
的需求都很注意,那么这种对比会
让孩子更受伤害。对一个孩子说
“你做得不错”.却对另一个孩子说
“你简直太棒了”,其实便已经对第一个孩子造成了伤害。
●典型虐待行为2:侮辱
孩子总是会遇到一些挫折,
不论是在学校某次考试成绩不
好.还是不明白大人的指示,家长
都不应该辱骂孩子,例如说“你怎
么这么笨啊”或者“你是听不懂人
话吗”等带辱骂性的话。孩子犯
错.可以就事论事地批评或者引
导他们,但由一次失败发散到对
他们其他方面的否定或者攻击,
只能让他们变得怯懦或者逆反。
●典型虐待行为3:诋毁
孩子总有属于他们自己的兴
趣或者爱好,也许在大人看起来
幼稚可笑或者不值一提,但请不
要诋毁或者抹黑他们喜爱的事物
或者偶像。例如,有的家长可能贬
低孩子喜欢的歌手或者演员,又或
者认为孩子赢得校园绘画大赛一
等奖是一件没用的事情。这些都有
可能伤害到孩子的感情,如果担心
孩子的喜好会影响到他们的学业,
那么可以直接对他们说出自己真
实的想法,帮助他们规划自己的时
间。允许孩子在保证学业的情况下
享受自己的兴趣爱好。
●典型虐待行为4:高压
也许孩子需要一些压力才能
够更好地成长,但总是没完没了
地对他们施压就会起到拔苗助长
的反效果。更可怕的是,有些家长
喜欢用“别人家的孩子”来作为施
压的工具,例如说“为什么人家就
次次都排前十名呢”“你要有她一
半好学就好了”。为孩子设定的目
标不能远离他的能力范围,每次
他完成时应该给予鼓励和奖励,
而不是马上抛出下一个目标。
为什么会精神虐待孩子?
有的家长可能会认为,以上
这些说法怎么能算是对孩子的精
神虐待呢?或者认为,即使这些做
法伤害到了孩.『.,但出发点也是
为了孩子好,毕竟“棍棒底下出孝
子”.何况还没动手呢。真的如此
吗?实际上,精神虐待的真实原因
可能是家长内心深处的自我厌
恶、嫉妒、自恋等心理。父亲白天
在工作上不顺心,可能回家后跟
孩子讲话时非常敷衍;母亲对自
己现实状况不满,可能把自己的
希望全都压在孩子身上;父亲-人多自傲,可能对孩子的表现肆意
贬低⋯⋯如果与孩子的相处总是
不那么愉快,不妨审视一下自己
的内心,如果内心更满足和平和,
是否在对待孩子的态度上也会有
昕不同呢?干万别让孩子变成自
己情绪发泄的垃圾桶。
因为父母小时候的亲子关系
会影响到他们对待自己孩子的模
式.所以那些小时候受到自己父
母精神虐待的人,长大后便更有
可能精神虐待自己的孩子。因为
父母是我们行为的范本,我们成长中会很自然地模仿他们,例
如,小女孩儿就会学着妈妈照顾
自己的样子来照顾洋娃娃。如果
我们小时候被父母冷漠地对待,
长大后便有可能羞于对自己的孩
子表达爱意。如果我们小时候听
惯了父母的责骂和讽刺,长大后
便会认为这么对待自己的孩子没
什么大不了。更糟糕的是,一旦认
为精神虐待孩子没什么大不了,
就可能进一步对孩子进行身体上
的虐待。因此.千万不要小瞧了言
语和态度对孩子的杀伤力。
行为特征2:
袭面冷瀵有衅父母为丁,‘格要求子女,在他
b士,frill前故意喜怒不形于乜,还有蝗父母为了增
强孩子独立自主的意识,对他们的一切常常摆出不闻
小问的样于。
殊不知,这些性法往往会使他们的筏子失去安全
感和依附感,缓子全渐渐疏远父母.小再对他口J推心
置膜.因为这些已经受fU精神虐待的粒子总是害怕碰
疃和遥}Ⅱ冷遇。
防、夸大指责有些父母存批评做错事的接子时·
崤『,习惯用‘总是”“从来不”之粪的字眼.对孩子舶
过击及其他进{r不负责任、夸大其词的辛盘否定。还
仃些父母由于望于成』£心田,爱用成人的标准米要求
堪栉“壮举”,但被父母用成人的眼光一衡量,就变得
尤足轻重、不值一提丁。
这样撒给毪子们带来的精抻刺激是可想而知的,
蚌后果可能台挫伤该子迸取向上的积极性.促使他们
彤成月日小怕事、自卑无能的性格。庸爱的柬缚有些父母出自对子女的爱.常用威
t、秒胁、恐吓的办法来束缚他们.欲使他们免遭灾
祸4岁的汤米蚀丁扁桃体切除术,然而快要康复时,
护士发现他突然变得异乎寻常地孤独离群.币肯与任
何人讲话了。后来医生丁解到,原来汤米的母亲为了
能谴儿子早日病龠.便吓唬说,如果他对陌生人讲话
就仑十E掉。
做父母的利用子女对自己的信任,让他们置身于
恐怖的境地,从而监成终日神经紧张、提心吊胆,这难
道不是残酷的精神虐待吗,