第九周作业

最新推荐文章于 2023-05-06 23:20:10 发布

anxun1416

最新推荐文章于 2023-05-06 23:20:10 发布

阅读量125

点赞数

原文链接：http://www.cnblogs.com/LJL555/p/10776524.html

版权

基础作业

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	要求
我在这个课程的目标是	灵活调用函数
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	使用函数解决问题
参考文献	字符函数

按等级统计学生成绩

本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。
函数接口定义：

int set_grade( struct student *p, int n );

其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为：

struct student{
    int num;
    char name[20];
    int score;
    char grade;
};

n是数组元素个数。学号num、姓名name和成绩score均是已经存储好的。set_grade函数需要根据学生的成绩score设置其等级grade。等级设置：85－100为A，70－84为B，60－69为C，0－59为D。同时，set_grade还需要返回不及格的人数。
裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#define MAXN 10

struct student{
    int num;
    char name[20];
    int score;
    char grade;
};

int set_grade( struct student *p, int n );

int main()
{   struct student stu[MAXN], *ptr;
    int n, i, count;

    ptr = stu;
    scanf("%d\n", &n);
    for(i = 0; i < n; i++){
       scanf("%d%s%d", &stu[i].num, stu[i].name, &stu[i].score);
    } 
   count = set_grade(ptr, n);
   printf("The count for failed (<60): %d\n", count);
   printf("The grades:\n"); 
   for(i = 0; i < n; i++)
       printf("%d %s %c\n", stu[i].num, stu[i].name, stu[i].grade);
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

10
31001 annie 85
31002 bonny 75
31003 carol 70
31004 dan 84
31005 susan 90
31006 paul 69
31007 pam 60
31008 apple 50
31009 nancy 100
31010 bob 78

输出样例：

The count for failed (<60): 1
The grades:
31001 annie A
31002 bonny B
31003 carol B
31004 dan B
31005 susan A
31006 paul C
31007 pam C
31008 apple D
31009 nancy A
31010 bob B

实验代码：


int set_grade( struct student *p, int n )

{

    int fai=0,i;

    for(i=0;i<n;i++)

    {

        if((*p).score<60)  /* *p需用括号括起来，因为*p.score等同*(p.score) */

        {

            (*p).grade='D';

            fai++;

        }

        else if((*p).score>=60&&(*p).score<=69)

        (*p).grade='C';

        else if((*p).score>=70&&(*p).score<=84)

        (*p).grade='B';

        else

        (*p).grade='A';

        p++;

    }

    

    return fai;

}

编程截图：

流程图：

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	要求
我在这个课程的目标是	灵活调用函数
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	使用函数解决问题
参考文献	字符函数

一帮一

“一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式，老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作，即在得到全班学生的排名后，在当前尚未分组的学生中，将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。
输入格式：
输入第一行给出正偶数N（≤50），即全班学生的人数。此后N行，按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别（0代表女生，1代表男生）和姓名（不超过8个英文字母的非空字符串），其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1，并且没有并列名次。
输出格式：
每行输出一组两个学生的姓名，其间以1个空格分隔。名次高的学生在前，名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。
输入样例：

8
0 Amy
1 Tom
1 Bill
0 Cindy
0 Maya
1 John
1 Jack
0 Linda

输出样例：

Amy Jack
Tom Linda
Bill Maya
Cindy John

实验代码：

#include<iostream>
using namespace std;
typedef struct Node{
    int sex;
    string name;
    int flag;//标记位
}Node;
int main(){
    Node p[55];
    int n;
    scanf("%d",&n);
    for(int i = 0;i < 55;i++)
        p[i].flag = 0;
    for(int i = 1;i <= n;i++){
        scanf("%d",&p[i].sex);
        getchar();
        cin >> p[i].name;
    }
    for(int i = 1;i <= n/2;i++){//循环n/2次,因为男女比例1:1,前一部分的人一定和后一部分人匹配
        cout << p[i].name << " ";
        for(int k = n;k > n/2;k--)
            if(!p[k].flag&&p[k].sex != p[i].sex){
                p[k].flag = 1;
                cout << p[k].name << endl;
                break;
            }

    }
    return 0;
}

编程截图：

流程图：

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	要求
我在这个课程的目标是	灵活调用函数
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	使用函数解决问题
参考文献	字符函数

考试座位号

每个 PAT 考生在参加考试时都会被分配两个座位号，一个是试机座位，一个是考试座位。正常情况下，考生在入场时先得到试机座位号码，入座进入试机状态后，系统会显示该考生的考试座位号码，考试时考生需要换到考试座位就座。但有些考生迟到了，试机已经结束，他们只能拿着领到的试机座位号码求助于你，从后台查出他们的考试座位号码。
输入格式：
输入第一行给出一个正整数 N（≤1000），随后 N 行，每行给出一个考生的信息：准考证号试机座位号考试座位号。其中准考证号由 16 位数字组成，座位从 1 到 N 编号。输入保证每个人的准考证号都不同，并且任何时候都不会把两个人分配到同一个座位上。
考生信息之后，给出一个正整数 M（≤N），随后一行中给出 M 个待查询的试机座位号码，以空格分隔。
输出格式：
对应每个需要查询的试机座位号码，在一行中输出对应考生的准考证号和考试座位号码，中间用 1 个空格分隔。
输入样例：

4
3310120150912233 2 4
3310120150912119 4 1
3310120150912126 1 3
3310120150912002 3 2
2
3 4

输出样例：

3310120150912002 2
3310120150912119 1

实验代码：


#include <iostream>

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;

 

struct Student

{

    string id;

    int s,k;

}stu[1005];

 

int main()

{

    int n,m;

    cin >> n;

    for(int i = 0; i < n; i++){

        string id;

        int s,k;

        cin >>id>>s>>k;

        stu[s].id = id;

        stu[s].s = s;

        stu[s].k = k;

    }

    cin >> m;

    while(m--){

        int s;

        cin >> s;

        cout <<stu[s].id<<" "<<stu[s].k<<endl;

    }

    return 0;

}

编程截图：

总结：

这周作业也太难了我真的很无奈，作业跟上课讲的东西都没什么关系实在是做不出来啊，上网搜都看不懂
学习总结
===
周/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
-|-|-|-|-
3.3-3.9|2.5h|20|如何在Dev C++中写入文件并打开执行命令|还不能熟练的运用指针|
3.10-3.16|5h|88|用指针打开文件|二维数组
3.17-3.23|6h|108|选择排序|书上冒泡排序的方法
3.24-3.30|5h|97|x冒泡排序以及字符串|冒泡排序与选择排序的区别
3.31-4.6|4h|88|调用平方根函数及最值函数|指针
4.7-4.13|4h|78|函数|指针
4.14-4.20|6h|158|字符字符串|指针
4.21-4.27|3h|94|指针|指针加数组

周	博客字数	代码行数
第一周	308	20
第二周	560	88
第三周	1024	108
第四周	1168	97
第五周	894	88
第六周	856	78
第七周	1246	89
第八周	1668	158
第九周	986	94

转载于:https://www.cnblogs.com/LJL555/p/10776524.html

anxun1416

关注

0
点赞
踩
0

收藏

觉得还不错? 一键收藏
0
评论
第九周作业

基础作业这个作业属于那个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里要求我在这个课程的目标是灵活调用函数这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标使用函数解决问题参考文献字符函数按等级统计学生成绩本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。函数接口定义：int set_grade( struct student *...
复制链接

扫一扫