【独家源码】ssm高校学生体温管理系统vm9s2应对计算机毕业设计困难的解决方案

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 随着新冠疫情的爆发和全球范围内的传播，高校作为人员密集的场所，成为了疫情防控的重点对象。为了保障师生的健康安全，高校需要建立一套有效的学生体温管理系统。该系统可以实时监测学生的体温情况，并及时采取相应的防控措施。因此，设计和开发一个高校学生体温管理系统具有重要的选题背景。

选题意义： 建立一个高校学生体温管理系统对于高校和学生来说都具有重要的意义。

首先，对于高校来说，学生体温管理系统可以提高疫情防控的效率和准确性。传统的体温检测方式需要人工逐个测量，耗时耗力且易出现漏检情况。而通过学生体温管理系统，高校可以实现学生体温的自动化监测和记录。系统可以配备红外线测温设备，对学生进行非接触式的体温检测。同时，系统还可以将体温数据与学生信息进行关联，建立学生体温数据库。通过系统的智能化处理和分析，高校可以快速获取学生体温异常情况，并及时采取相应的防控措施，如隔离、通知家长等。这样可以提高疫情防控的效率和准确性，降低疫情传播的风险。

其次，对于学生来说，学生体温管理系统有助于保障个人健康和安全。新冠病毒具有较强的传染性，学生体温异常可能是患病的早期表现之一。通过学生体温管理系统，学校可以及时发现学生体温异常情况，并采取相应的防控措施，保护学生的健康安全。同时，系统还可以记录学生的体温数据，为学生的健康监测和管理提供参考依据。学生和家长可以通过系统查询自己的体温记录，及时了解自己的身体状况。这样可以提高学生和家长对个人健康的关注和重视，促进健康生活方式的养成。

此外，学生体温管理系统还具备数据分析和预警功能。系统可以收集和分析学生的体温数据，识别出体温异常的趋势和规律。通过数据分析，系统可以预测和预警学生体温异常的可能性，为高校提供疫情防控的决策依据。同时，系统还可以与其他健康管理系统、学生信息系统等进行集成，实现数据的共享和交互。这样可以提高高校管理工作的效率和协同性，为学生提供更好的健康监测和管理服务。

综上所述，设计和开发一个高校学生体温管理系统具有重要意义。它可以提高高校疫情防控的效率和准确性，降低疫情传播的风险；同时还可以保障学生个人健康和安全，促进健康生活方式的养成；此外，系统还具备数据分析和预警功能，为高校提供疫情防控的决策依据。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。

Vue是一种轻量级的JavaScript框架，能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API，使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。

Java是一种跨平台的编程语言，拥有丰富的库和工具生态系统，广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性，并且能够很好地与其他技术栈集成，如Spring、Hibernate、MyBatis等。

SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体，其整合了各自优势，形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求，SpringMVC拦截请求交给相应的控制器（Controller）处理，使用注解或配置文件定义URL和方法映射，控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法，Service层处理完毕后将结果返回给控制器，控制器根据返回的结果选择适当的视图（View）进行展示，视图渲染完成后返回给客户端的过程。

MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统，在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中，如Java、Python、Ruby等。除此之外，MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。

我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈，具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。

系统结构设计

系统设计主要是管理员登录后对整个系统相关操作进行处理，可进行管理员的添加和删除，学院信息管理、专业信息管理、健康知识管理、医生管理、学生状况管理、教师状况管理等操作管理。

系统的功能结构图如下图所示。

    

 

图4-1系统功能结构图

E-R图设计

概念设计是整个数据库设计的关键，在概念设计阶段，由需求分析得到了E-R模型。E-R图是识别功能模型与数据模型间关联关系的，在主题数据库的抽取和规范化的过程中，采用的是简化的E-R图表示方法，从而避免过繁过细的E-R图表示影响规划的直观和可用性。是对现实世界的抽象和概括，是数据库设计人员进行数据可设计的有力工具，能够方便直接地表达应用中的各种语义知识，令一方面它简单、清晰、易于用户理解。

管理员实体包括用户名、密码、角色三个属性。

管理员体ER图如下图所示。

 

图4-2管理员ER图

健康知识管理ER图如下图所示。

 

图4-3健康知识管理ER图

学生状况管理ER图如下图所示。

 

图4-4学生状况管理ER图

学生注册ER图如下图所示。

 

图4-5学生注册ER图 

登录模块的实现

系统登录模块可分为前台登录模块和后台登录模块，为确保系统安全性，系统操作员只有在登录界面输入正确的用户名、密码、角色，单击“登录”按钮后才能够进入本系统的主界面。

管理员登录流程图如下所示。

 

图5-1管理员登录流程图

登录界面图如下图所示。

 

 

图5-2登录界面图

5.2系统功能模块的实现

通过网站页面可以查看首页、健康知识、医生、个人中心、后台管理、专家咨询等信息，如图5-3所示。

 

图5-3系统首页界面图

学生注册：在学生注册页面通过填写学号、密码、学生姓名、班级、学生手机、居住地址等信息完成学生注册，如图5-4所示。

 

图5-4学生注册界面图

健康知识：通过页面可以获取文章标题、封面图片、发布人、发布时间、来源等信息，如图5-5所示。

 

图5-5健康知识界面图

医生：通过页面可以获取医生工号、医生姓名、科室、职称、性别、联系电话等信息，如图5-6所示。

 

图5-6医生界面图

5.3学生功能模块的实现

学生点击后台进入到系统操作界面，可以查看首页、个人中心、学生状况管理等内容，如图5-7所示。

 

图5-7学生功能界面图

个人中心：通过列表可以填写学号、学生姓名、性别、年级、学院、专业、班级、学生手机、照片、居住地址、出生年月等信息进行修改，如图5-8所示。

 

图5-8个人中心界面图

学生状况管理：通过列表可以获取索引、编号、提交时间、学号、学生姓名、学生手机、时间段、健康状况、体温等信息，进行用户评价操作，如图5-9所示。

 

图5-9学生状况管理界面图

5.4管理员功能模块的实现

管理员登录成功后进入到系统操作界面，可以对首页、个人中心、教师管理、学生管理、学院信息管理、专业信息管理、健康知识管理、医生管理、学生状况管理、教师状况管理、系统管理进行相对应操作。如图5-10所示。

 

图5-10管理员功能界面图

教师管理：通过列表可以获取索引、教师工号、密码、教师姓名、性别、照片、职称、教师手机、教师邮箱、居住地址、出生年月等内容，可以进行修改或删除等操作，如图5-11所示。

 

图5-11教师管理界面图

学生管理：通过列表可以获取索引、学号、密码、学生姓名、性别、年级、学院、专业、班级、学生手机、照片、居住地址、出生年月等信息，可以进行修改或删除等操作，如图5-12所示。

 

图5-12学生管理界面图

学院信息管理：通过列表可以获取学院等信息，可以进行修改或删除等操作，如图5-13所示。

 

图5-13学院信息管理界面图

专业信息管理：通过列表可以获取专业等信息，可以进行修改或删除等操作，如图5-14所示。

 

图5-14专业信息管理界面图

健康知识管理：通过列表可以获取索引、文章标题、封面图片、发布人、发布时间、来源等信息，可以进行修改或删除等操作，如图5-15所示。

 

图5-15健康知识管理界面图

 

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。