201521123089 《Java程序设计》第12周学习总结

1. 本周学习总结

1. Input Stream —— 数据提供者可从其中读数据输出流;Output Stream —— 数据接收者可往其中写数据;


2. 字符流底层具体读写操作还是使用字节流;


3. InputStream、OutputStream是字节流所有类的父类定义了一些所有字节流共有的方法,属于抽象类 —— 不负责具体的读写操作;


4. 如果不关闭一个输出流,一些数据可能会丢失,所以flush方法来强制写出缓冲区的字符;


5. 缓冲区可以加快流的读取或写入速度;


6. InputStreamReader和OutputStreamWriter在字节流和字符流之间进行转换。

 

2.书面作业

将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读)

1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码,出现学号)

1.2 生成文件大小多少?分析该文件大小

1.3 如果调用PrintWriter的println方法,但在后面不close。文件大小是多少?为什么?

2. 缓冲流

2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行),然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度(只读取,不输出),使用哪种方法快?请详细分析原因?提示:可以使用junit4对比运行时间

答:

BufferedReader是字符输入流中读取文本,缓冲各个字符,从而提供字符、数组和行的高效读取,速度要比Scanner快。

2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter,观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。  

BufferedReader是字符输入流中读取文本,缓冲各个字符,同时还可以自定义缓冲区大小

3. 字符编码

3.1 现有EncodeTest.txt 文件,该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码?为什么会有乱码?如何解决?(截图关键代码,出现学号)
3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst),可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。

4. 字节流、二进制文件:DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

4.1 参考DataStream目录相关代码,尝试将三个学生对象的数据写入文件,然后从文件读出并显示。(截图关键代码,出现学号)
4.2 生成的文件有多大?分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了,为什么?
4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data,分析数据在文件中是如何存储的。
4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码,出现学号) //参考ObjectStreamTest目录

  • 参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1

    5. Scanner基本概念组装对象

public static List<Student> readStudents(String fileName)
{
    ArrayList<Student> arrayList=new ArrayList<Student>();
    BufferedReader bf=new BufferedReader(fileName);
    String str=bf.readLine();
    while(str!=null);
    {
        String[] students=str.split(" ");
        int id=Integer.parseInt(students[0]);
        int name=students[1];
        int age=Integer.parseInt(students[2]);
        double grade=Double.parseDouble(students[3]);
        stu.add(new(id,name,age,grade));
        str=bf.readLine();
    }
    bf.close();
    return arrayList;
}

 

采用BufferedReader,运用里缓存技术,高效读取。

6. 文件操作

编写一个程序,可以根据指定目录和文件名,搜索该目录及子目录下的所有文件,如果没有找到指定文件名,则显示无匹配,否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。
6.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数,以path指定的路径为根目录,在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名,一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码,出现学号)
6.2 加分点:使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成(任选1)
6.3 选做:实现删掉指定目录及其子目录下的所有空文件夹。
-参考代码:FindDirectories.java

  • 参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目2

    8. 正则表达式

8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式?尝试编程进行验证。(截图关键代码,出现学号)
8.2 选做:修改HrefMatch.java,尝试匹配网页中的数字字符串、匹配网页中的图片字符串。
-参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目3

3. 码云及PTA

 

转载于:https://www.cnblogs.com/Abe1/p/6850197.html

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值