电影推荐系统的设计与实现+源码+LW+协同过滤算法

baidu_33226779

于 2024-09-24 22:20:10 发布

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文章标签： java spring spring boot vue.js

本文链接：https://blog.csdn.net/baidu_33226779/article/details/142501737

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引言

随着信息技术的快速发展和互联网的普及应用，教育领域也逐渐进入数字化、在线化的时代。传统的网络视频管理方式存在着视频分散、共享困难、更新不及时等问题，限制了网络视频的有效利用和共享。网络视频是指用于教学和学习过程中支持教学目标实现的各种物质和非物质视频的总称。网络视频包括但不限于教科书、教学课件、多媒体教材、教学视频、实验器材、教学设备、教学工具、教学软件、网络视频、教学活动设计、教学案例、教学计划等。这些视频可以帮助教师有效地传授知识、引导学生学习、激发学生的学习兴趣和潜能。网络视频的选择、设计和应用对教学质量和效果具有重要影响[1]。

1. 绪论

1.1. 研究背景

通过合理有效地利用网络视频，可以提高教学效率、增强学生学习成果、促进教育教学改革和创新。在数字化时代，网络视频的形式和种类不断丰富和多样化，教师和学生可以通过各种渠道获取和利用丰富多样的网络视频，从而更好地实现教学目标和提升教学质量[2]。

为了解决这些问题，网络视频分享平台应运而生。网络视频分享平台是指利用信息技术手段，集中管理和共享各类网络视频的平台系统，通过网络视频分享平台，教师和学生可以方便地获取、共享和交流网络视频，提高了网络视频的利用率和共享效率，促进了教学内容的更新与优化。同时，网络视频分享平台也为教师提供了一个展示自己教学成果、交流教学经验的平台，有利于教师之间的合作与互动。在当前信息化教育环境下，网络视频分享平台已成为教育教学改革的重要组成部分，通过研究和开发网络视频分享平台，可以更好地满足教师和学生对于网络视频的需求，推动教育教学的现代化发展[3]。

网络视频分享平台的开发背景源自于教育信息化和数字化教育的发展趋势。随着互联网和信息技术的快速发展，教育行业也逐渐步入数字化时代。传统的网络视频受限于时间、空间和数量等因素，无法满足教师和学生个性化、多样化的教学需求。而网络视频分享平台的出现，为教育工作者和学生提供了一个便捷、高效的视频共享和交流平台，实现了网络视频的共享、互通和共建。网络视频分享平台倡导视频共享和开放共建的理念，打破了传统网络视频的封闭性和孤立性，促进了教育网络视频的共享和交流，丰富了网络视频的来源和数量。网络视频分享平台为教育工作者和学生提供了更多更丰富的网络视频，可以帮助教师更好地备课和教学，提高教学效率和质量，同时学生可以通过平台获取更多优质的学习视频，促进了学习兴趣和学习效果的提升。网络视频分享平台为教师和学生提供了一个开放、包容的交流平台，促进了教育教学改革和创新，教师和学生可以在平台上分享教学经验、交流教学思想，共同探讨教学问题，推动教学方法和策略的创新。网络视频分享平台的开发背景是教育信息化和数字化教育的发展需求和趋势，旨在促进教育网络视频的共享、交流和创新，提高教学效率和质量，推动教育教学改革和创新[4]。

1.2. 国内外研究现状

1.2.1. 国外研究现状

美国有许多知名的网络视频分享平台，Teachers Pay Teachers是一个致力于教师视频共享和交易的平台，教师可以在该平台上购买和分享网络视频，包括教案、课件、活动设计等。 Share My Lesson是由美国教师协会（American Federation of Teachers）和英国广播公司（BBC）合作创建的网络视频分享平台，教师可以在平台上分享和下载各种网络视频。 Edmodo是一个专注于教育领域的社交学习平台，教师和学生可以在平台上创建班级、分享视频、进行讨论和交流，促进教学和学习的互动和合作。Khan Academy是一个在线教育平台，提供免费的教学视频和练习题，涵盖了各种学科和领域，帮助学生进行自主学习和提高学习成绩。PBS LearningMedia是由美国公共广播电视公司（PBS）提供的教育视频平台，包括视频、课件、游戏等多种形式的网络视频，支持教师和学生进行个性化学习，为教师和学生提供了丰富多样的网络视频，促进了教育教学的发展和创新[5]。

在欧洲，也有许多知名的网络视频分享平台，eTwinning是欧洲各国教师之间合作和分享网络视频的平台，教师可以在平台上找到合作伙伴、分享教学经验和视频，开展跨国合作项目。Europeana是一个欧洲数字化图书馆，提供了大量的数字化文化遗产视频，包括书籍、艺术作品、音频和视频等，可以用于教学和学习。Scoilnet是爱尔兰的教育视频共享平台，提供了大量的网络视频和课程内容，帮助教师和学生进行教学和学习。TES Resources是一个英国知名的教育视频共享平台，教师可以在平台上分享和下载各种网络视频，涵盖了各个学科和年级。Learning Resource Exchange是欧洲教育网（European Schoolnet）提供的教育视频共享平台，教师可以在平台上找到和分享各种网络视频和工具，为教师和学生提供了丰富多样的网络视频，促进了教育教学的发展和跨国合作[6]。

国外网络视频分享平台在教育领域得到了广泛的应用和研究，OpenEd是一个知名的网络视频分享平台，提供了丰富多样的网络视频，包括视频、测验、课程等，并支持个性化推荐和学习分析功能。Edmodo是一个面向教师和学生的社交学习平台，用户可以在平台上共享网络视频、创建课程、进行在线讨论和协作学习。Teachers Pay Teachers是一个以教师为主体的在线市场平台，教师可以在平台上购买和分享网络视频，促进了教师之间的视频共享和交流。OER Commons是一个以开放教育视频为主题的在线社区，旨在促进教育视频的自由共享和开放获取，为教育工作者提供了丰富的网络视频库。Khan Academy是一个知名的在线教育平台，提供了大量的免费教学视频和练习视频，旨在帮助学生进行个性化学习和自主学习。这些国外网络视频分享平台通过各种形式和功能的设计，为教师和学生提供了丰富多样的网络视频和学习工具，促进了教育的创新和发展，未来国外网络视频分享平台将继续吸收和借鉴最新的技术和理念，不断完善和优化平台功能，以更好地满足用户的需求并推动教育的进步[7]。

1.2.2. 国内研究现状

国内网络视频分享平台在近年来也得到了迅速发展和普及，中国教育视频公共服务平台由教育部主导建设，致力于整合和共享各类教育视频，包括教学课件、教学视频等，为教育工作者和学生提供丰富的学习视频。课工场是一个面向教师和学生的在线网络视频分享平台，提供网络视频上传、分享和下载功能，同时支持在线学习和交流。知米课堂是一个以课件分享和网络视频交流为主题的在线平台，汇集了大量高质量的网络视频，帮助教师提升教学水平[8]。智慧树是一个综合性的在线学习平台，提供了丰富多样的学习视频和在线课程，覆盖了各个学科领域。好未来在线是一个知名的在线教育平台，旨在为学生提供个性化的学习体验，提供了丰富的在线课程和学习工具。这些国内网络视频分享平台通过不断创新和完善，为教育工作者和学生提供了丰富多样的网络视频和学习工具，促进了教育教学的现代化发展，未来随着人工智能、大数据等新技术的应用，国内网络视频分享平台将进一步提升用户体验，推动教育信息化的发展[9]。

1.2.3. 研究结论

网络视频分享平台作为教育信息化的重要组成部分，在教育领域发挥着越来越重要的作用，网络视频分享平台为教师提供了便捷、高效的网络视频获取途径，教师可以在平台上分享、上传和下载各种网络视频，极大地丰富了教学内容，提升了教学质量。网络视频分享平台促进了教师之间的互动与交流，教师可以通过平台分享教学经验、交流教学方法，促进了教学理念的碰撞与碰撞[10]。网络视频分享平台为学生提供了多样化、个性化的学习视频，学生可以根据自身需求和兴趣在平台上选择适合的学习视频，实现个性化学习，提高学习效果。网络视频分享平台有助于促进教育教学模式的创新与发展，通过引入新技术、新理念，不断完善平台功能，可以推动教育教学向数字化、在线化方向发展，提升教学效率和质量。网络视频分享平台在教育领域具有重要意义，未来的研究应继续关注平台功能的创新与完善，提升用户体验，促进教育信息化的进一步发展。同时还需要重视网络视频分享平台的管理与规范，建立健全的网络视频评价体系，保障网络视频的质量与有效性。，通过不懈努力，网络视频分享平台将为教育事业的发展和进步做出更大的贡献[11]。

网络视频分享平台可以促进教师之间、学校之间甚至国家之间的教育视频共享，有助于优化视频配置，提高视频利用效率，推动教育公平和均衡发展，网络视频分享平台提供了丰富多样的网络视频和工具，有助于教师和学生获取更多优质教学内容，提升教学质量和教学效果[12]。网络视频分享平台为教师提供了一个交流、学习和合作的平台，有助于教师分享教学经验、互相学习、提升专业水平。学生可以通过网络视频分享平台获取更多的学习视频，进行自主学习和探索，培养自主学习能力、解决问题的能力和创新思维。网络视频分享平台促进了教育教学的创新和发展，推动教育技术应用、个性化教学和跨学科教学等教育改革。网络视频分享平台促进了教师、学生、家长和教育机构之间的紧密联系和合作，构建了一个教育共同体，促进教育视频共享和共同发展。网络视频分享平台具有广泛的社会可行性，有助于推动教育发展、提高教学质量、促进教育创新和构建教育共同体。

1.3. 研究目的与意义

网络视频分享平台在教育领域具有重要的研究意义，网络视频分享平台为教师提供了一个便捷的途径，可以分享、获取和交流各种网络视频，促进了教师之间的互动与合作，教育视频的共享有助于提高教学质量，促进教育视频的共享与流通。网络视频分享平台为教育工作者和学生提供了多样化、个性化的学习视频选择，可以根据具体需求定制网络视频，满足不同学习者的需求，实现个性化教育。网络视频分享平台融合了教育和信息技术，推动教育信息化的发展。通过引入新技术、新理念，不断完善平台功能，促进了教育教学模式的创新与发展。网络视频分享平台为教师提供了丰富的网络视频和学习工具，有助于教师开展教学研究，探索教学方法与策略，促进教学质量的不断提升与改进。网络视频分享平台倡导视频共享与开放精神，有助于培养教师和学生的开放思维和分享意识，促进教育领域的共同发展。总的来说网络视频分享平台的研究意义在于促进教育视频共享、推动教育信息化、促进教学改进与研究，以及培养开放与分享精神，对于教育教学的现代化和提升具有重要的推动作用。

1.4. 主要研究内容

网络视频分享平台作为一种重要的教育技术工具，旨在促进教育视频的共享与传播。本文设计并实现了一款基于Vue和SpringBoot的网络视频分享平台，包括登录注册模块、视频分类模块、分享视频模块、标签管理模块以及视频评论模块在内的网络视频分享平台系统。登录注册模块通过用户管理功能，实现了用户身份验证和个人信息管理；视频分类模块通过对视频进行分类和检索，提供了高效的视频查找功能；分享视频模块允许用户上传和分享各类网络视频，促进了视频的共享与交流；标签管理模块通过对视频进行标签化处理，提高了视频检索的精准度；视频评论模块则为用户间提供了视频评价与讨论的平台。通过以上模块的设计与实现，本系统为教育工作者和学习者提供了一个便捷、高效、互动性强的网络视频分享平台，有望推动教育教学的创新与发展[13]。

1.5. 本章小结

本文将围绕着设计与开发一个网络视频分享平台展开。在绪论中，我们将介绍本文的研究背景、目的以及当前应用现状，为后续内容的展开提供了全面的背景认知和理解。

系统相关技术介绍将在第二章中展开。我们将简要介绍涉及到的技术，包括Spring技术、Vue框架、MySQL数据库技术等，以及系统的体系结构，为读者建立起对系统所需技术的整体认识。

第三章将深入系统需求分析。我们将对系统的目标需求、主要业务流程、数据流、功能需求等进行详细分析，同时也会考虑到界面、安全性、运行环境等其他方面的需求，为系统的设计与实现奠定坚实的基础。

在第四章，我们将进行系统设计。在此章节中，我们将综合前文的研究分析结果，对网络视频分享平台进行总体设计，包括流程图、数据库设计、基本功能与模块介绍等，以此完成系统的总体架构。

系统的实现将在第五章中进行详细介绍。我们将阐述网络视频分享平台各功能模块的具体实现方法，为读者呈现系统设计理念在实际开发中的落地与实践。

在第六章，我们将对本文所涉及的系统研究与开发工作进行总结，并提出系统进一步优化的方向和建议，为未来相关领域的研究工作提供参考和指导。

窗体顶端

窗体底端

2. 系统关键技术

网络视频分享平台前端使用了Vue.JS，采用MVVM的思想双向绑定界面和数据；后端采用了Java的框架SpringBoot，使用MyBatis整合MySQL数据库，本章将详细介绍这些技术[14]。

2.1. Vue.js

Vue.js是一款轻量级、高效的JavaScript框架，具有响应式的特性，能够快速响应用户操作并更新页面内容，为用户提供流畅的交互体验。Vue.js采用组件化开发的方式，将页面拆分为多个独立的组件，便于代码复用和维护，在网络视频分享平台的开发过程中，可以更加高效地管理和开发各个功能模块。Vue.js采用虚拟DOM技术，能够高效地更新页面视图，减少不必要的DOM操作，提升页面渲染效率，从而提升用户体验。Vue.js拥有庞大的生态系统，包括Vue Router、Vuex等相关工具和插件，能够满足各种需求，提升开发效率。Vue.js具有简洁明了的API和文档，上手容易，适合初学者快速入门，同时，Vue.js也提供了丰富的学习视频和社区支持，开发过程中可以方便地获取帮助和解决问题。使用Vue.js开发网络视频分享平台可以提升开发效率、提供良好的用户体验，同时也能够享受Vue.js强大的生态系统和社区支持，是一个优秀的选择[15]。

2.2. Spring Boot

Spring Boot是一个快速开发框架，通过使用自动化配置和快速启动器，可以快速搭建项目框架，减少繁琐的配置和部署步骤，提高开发效率。Spring Boot提供了大量的开箱即用的功能模块，例如集成了Spring MVC、Spring Data JPA等，开发人员可以直接调用这些模块，简化了开发流程，减少了开发工作量。Spring Boot天生支持微服务架构，可以通过Spring Cloud等相关组件构建分布式系统，实现网络视频分享平台的微服务化部署，提高系统的弹性和扩展性。Spring Boot拥有庞大的生态系统，包括Spring Security、Spring Data等相关模块，能够满足各种功能需求，同时也有大量的社区支持和文档视频可供参考。Spring Boot作为Spring Framework的一部分，不仅继承了Spring Framework的优秀特性，如依赖注入、面向切面编程等，还在此基础上进行了进一步的优化和简化，提供了更加便捷和高效的应用程序开发方式。使得开发更加规范和易于维护。使用Spring Boot开发网络视频分享平台可以快速搭建项目框架、简化开发流程，并且支持微服务架构，拥有强大的生态系统和Spring生态支持，是一个优秀的选择。

2.3. MySQL

MySQL是一款开源的关系型数据库管理系统，经过了长时间的发展和测试，具有稳定性高、可靠性强的特点，能够确保网络视频分享平台的数据安全和稳定运行。MySQL是开源软件，免费提供给用户使用，可以降低网络视频分享平台的开发和运营成本，特别适合中小型项目使用。MySQL具有高性能的特点，能够快速处理大量数据，支持并发访问，适用于需要高性能的应用场景，如网络视频分享平台。MySQL支持水平和垂直两种扩展方式，可以根据需求扩展数据库性能和存储容量，满足网络视频分享平台不断增长的数据需求。MySQL作为常用的关系型数据库管理系统，拥有广泛的支持和社区视频，可以轻松找到相关的技术文档、教程和问题解决方案。使用MySQL开发网络视频分享平台具有稳定可靠、成本低廉、性能优越、良好的扩展性和广泛的支持等优势，是一个值得考虑的数据库选择。

3. 需求分析

3.1. 功能需求分析

网络视频分享平台是一个在线平台，旨在让教师和教育工作者分享和获取网络视频，促进教育视频的共享和交流，视频分类模块可以根据不同学科、年级、主题等进行视频分类，方便用户浏览和检索相关网络视频，用户可以通过分类标准快速找到自己需要的视频，提高视频检索的效率。分享视频模块允许用户上传自己创作或收集的网络视频，如教案、课件、视频等，用户可以分享视频并设置相关信息，如视频名称、描述、作者等，让其他用户可以浏览和下载视频。标签管理模块可以让用户给视频打上标签，以便更好地描述和分类视频，用户可以选择适当的标签，使视频更易于被搜索和发现，提高视频的可见性和利用率。视频评论模块允许用户对视频进行评论和评价，分享自己对视频的看法和体验，其他用户可以查看评论，了解视频的质量和适用性，帮助他们更好地选择和利用视频。网络视频分享平台可以提供丰富多样的网络视频供教师和教育工作者使用，同时也促进了用户之间的交流和合作，推动教育领域的视频共享和教学改进。

网络视频分享平台的功能性需求主要包含登录注册模块、视频分类模块、分享视频模块、标签管理模块、视频评论模块这五大模块，系统是基于浏览器运行的web管理后端，其中各个模块详细说明如下：

（1）登录注册模块

网络视频分享平台的登录注册模块是用户使用该平台的入口，用户可以通过填写注册表格，包括用户名、密码、邮箱等信息来创建新的账户，注册过程通常会包括邮箱验证或手机短信验证来确保账户的安全性和真实性。注册成功的用户可以使用之前注册的用户名和密码登录到平台，以便访问个人信息、上传下载视频等功能，登录过程需要验证用户输入的用户名和密码是否匹配，以确保账户安全，网络视频分享平台可以为用户提供更便捷、安全的服务体验，帮助用户更好地管理和分享网络视频。

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public List<CmsBlog> cmsListLike(Long userId) {
//查询所有的用户信息
List<SysUser> sysUserList = sysUserMapper.selectUserListAll();
System.out.println("Input the total users number:");
//用户总量
int[][] sparseMatrix = new int[sysUserList.size()][sysUserList.size()];
//建立用户稀疏矩阵，用于用户相似度计算【相似度矩阵】
Map<String, Integer> userItemLength = new HashMap<>();
//存储每一个用户对应的不同影视作品总数 eg: A 3
Map<String, Set<String>> itemUserCollection = new HashMap<>();
//建立影视作品到用户的倒排表 eg: a A B
Set<String> items = new HashSet<>();
//辅助存储影视作品集合
Map<String, Integer> userID = new HashMap<>();
//辅助存储每一个用户的用户ID映射
Map<Integer, String> idUser = new HashMap<>();
//辅助存储每一个ID对应的用户映射
System.out.println("Input user--items maping infermation:<eg:A a b d>");
for (int i = 0; i < sysUserList.size() ; i++){
//依次处理N个用户数据以空格间隔
List<History> historyList = historyMapper.queryByResourceId(sysUserList.get(i).getUserId());
int length = historyList.size();
userItemLength.put(String.valueOf(sysUserList.get(i).getUserId()), length);
//eg: A 3
userID.put(String.valueOf(sysUserList.get(i).getUserId()), i);
//用户ID与稀疏矩阵建立对应关系
idUser.put(i, String.valueOf(sysUserList.get(i).getUserId()));
//建立影视作品--用户倒排表
for (int j = 0; j < length; j ++){
if(items.contains(String.valueOf(historyList.get(j).getResourceId()))){
//如果已经包含对应的影视作品--用户映射，直接添加对应的用户
itemUserCollection.get(String.valueOf(historyList.get(j).getResourceId())).add(String.valueOf(sysUserList.get(i).getUserId()));
} else{
//否则创建对应影视作品--用户集合映射
items.add(String.valueOf(historyList.get(j).getResourceId()));
itemUserCollection.put(String.valueOf(historyList.get(j).getResourceId()), new HashSet<String>());
//创建影视作品--用户倒排关系
itemUserCollection.get(String.valueOf(historyList.get(j).getResourceId())).add(String.valueOf(sysUserList.get(i).getUserId()));
}
}
}
System.out.println(itemUserCollection.toString());
System.out.println("1---------------------");
//计算相似度矩阵【稀疏】
Set<Map.Entry<String, Set<String>>> entrySet = itemUserCollection.entrySet();
Iterator<Map.Entry<String, Set<String>>> iterator = entrySet.iterator();
while(iterator.hasNext()){
Set<String> commonUsers = iterator.next().getValue();
for (String user_u : commonUsers) {
for (String user_v : commonUsers) {
if(user_u.equals(user_v)){
continue;
}
sparseMatrix[userID.get(user_u)][userID.get(user_v)] += 1;
//计算用户u与用户v都有正反馈的影视作品总数
}
}
}
System.out.println(userItemLength.toString());
System.out.println("Input the user for recommendation:<eg:A>");
String recommendUser = String.valueOf(userId);
System.out.println(userID.get(recommendUser));
//计算用户之间的相似度【余弦相似性】
int recommendUserId = userID.get(recommendUser);
for (int j = 0;j < sparseMatrix.length; j++) {
if(j != recommendUserId){
System.out.println(idUser.get(recommendUserId)+"--"+idUser.get(j)+"相似度:"+sparseMatrix[recommendUserId][j]/Math.sqrt(userItemLength.get(idUser.get(recommendUserId))*userItemLength.get(idUser.get(j))));
}
}

List<Long> resourceIds = new ArrayList<Long>();
//计算指定用户recommendUser的影视作品推荐度
for (String item: items){
//遍历每一件影视作品
Set<String> users = itemUserCollection.get(item);
//得到访问当前影视作品的所有用户集合
if(!users.contains(recommendUser)){
//如果被推荐用户没有访问当前影视作品，则进行推荐度计算
double itemRecommendDegree = 0.0;
for (String user: users){
itemRecommendDegree += sparseMatrix[userID.get(recommendUser)][userID.get(user)]/Math.sqrt(userItemLength.get(recommendUser)*userItemLength.get(user));
//推荐度计算
}
System.out.println("The item "+item+" for "+recommendUser +"'s recommended degree:"+itemRecommendDegree);
if(itemRecommendDegree > 0) {
resourceIds.add(Long.parseLong(item));
}
}
}
if(resourceIds.size() > 0) {

List<CmsBlog> cmsBlogList = cmsBlogMapper.selectCmsBlogByIds(resourceIds);
List<CmsBlog> blogList = BlogListAddTypeAndTag(cmsBlogList);
return blogList;
}

return new ArrayList<>();
}