第一次作业

一、《现代软件工程—构建之法》第一章，本章中出现的计算机专业术语

　　软件=程序+软件工程、程序=数据结构+算法、应用软件、软件服务、源程序、数据、

　　软件架构（Software Architecture）、软件设计与实现（Software Design,Implementation and Debug）、构建、源代码管理（Source Code Control）、配置管理（Software Configuration Management）、质量保障（Quality Assurance）、软件测试（Test）、需求分析（Requirement Analysis）、程序理解（Program Comprehension）、软件维护(Software Maintenance)、服务运营(Service Operation)、软件的生命周期(SLC)、软件项目的管理(Project Management)、用户体验(User Experience)、国际化和本地化(Globalization & Localization)

　　商业模式、职业道德规范、软件企业=软件+商业模式

　　复杂性(Complexity)、不可见性(Invisibility)、易变性(Changeability)、服从性(Conformity)、非连续性(Discontinuity)

　　计算机科学(Computer Science)、计算理论、信息和编码理论、算法和数据结构、形式化方法、程序设计语言、计算机体系结构、并行计算和分布式系统、实时系统和嵌入式系统、操作系统、计算机网络、科学计算、安全和密码学、人工智能、模式识别、机器学习、数据挖掘、信息提取、计算机图形学、计算机视觉、多媒体、数据库和大规模数据处理、万维网、自然语言处理和语音、人机交互、软件工程

　　冒烟测试(Smoke Test)、工程理论、质量控制论

　　软件需求、软件设计、软件构建、软件测试、软件维护、软件资源配置管理、软件工程管理、软件工程过程、软件工程模型和方法、软件质量、计算基础、数学基础、工程基础

　　用户满意度、可靠性、软件流程的质量、可维护性

二、教材P18-2　　

　　问题1　　教材P37，关于设计有实际意义的软件工程作业，书中说，在软件工程课上的变成作业通常有三类：1.学习某种编程语言的特性，例如学习C++语言的类的各种知识。2. 练习某些算法或按某种模式处理数据，例如：对输入数据进行排序处理，并输出。3.按照给定的需求实现一个较复杂的软件系统，但没有要求系统进行大规模的测试、模拟、实际运行，或后续演化。这些题目都不算是软件工程作业，缺乏两个最基本要素：复杂性和易变性。

　　我阅读了课本中的所举的例子，从数据方面扩展，从需求方面扩展，从用户方面扩展，从软件构建方面扩展。但我还是很疑惑，这对于一个代码能力不强的人来说应怎样进行学习怎样拓展呢？

　　问题2　　教材P47，软件工程师不能按时交付的原因之一，是他们有时候不满足于“解决目前直接的问题”，而是“解决问题背后的问题”，或者“解决通用的、不直接的、但有重大意义的问题”。

　　书中3.2介绍了软件工程师的分析麻痹、不分主次，想解决所有依赖问题、过早优化、过早扩大化/泛化等思维误区，那软件工程师在遇到问题时要更偏向更选择解决当前问题，以尽快提交任务为主吗？

　　问题3　　教材P47，软件项目的确需要创造性，需要一些意外，一些惊喜。但是，更多的是常规的，可重复的任务，软件工程的奠基人之一瓦茨·汉弗雷总结说，软件领域可以分为两个方面，一方面是技艺创新的大爆发；而另一方面是坚持不懈的工程工作，包括软件的改善、维护和测试等，这一方面占了90%-95%的比例。

　　这是不是说软件工程的任务其实是相对简单的？大部分软件工程师做好“工程”基础就能够完成好各项工作了？

　　问题4　　教材P75，关于代码复审，好的复审者不光是要注意到程序员修改了什么，还要把眼光放远，问这样一些问题：“这么修改之后，有没有别的功能会受影响？”“项目中还有别的地方需要类似的修改么？”“有没有留下足够的说明，让将来维护代码时不会出现问题？”“对于这样的修改，有没有别的成员需要告知？”“导致问题的根本原因是什么？我们以后如何能自动避免这样的情况再次出现？”有些修改看似聪明有效率，实则可能会加大以后的开发和维护的难度。

　　代码复审是不是好比第二章中介绍的单元测试，单元测试必须由最熟悉代码的人来写。读4.4.2代码复审的步骤，4.4.3代码复审的核查表 这两节，似乎代码的复审者不一定是了解熟悉程序的，会不会存在为了复审而复审的情况？出现这种情况怎么办呢？

　　问题5　　教材P80，关于结对编程不间断地复审，（1）传统意义上的伙伴复审，及程序员之间的互相复审，有以下问题：1）复审人缺乏对程序的深入了解，减弱了复审的效果；2）不能持久、定时地进行复审；3）对需求和设计的不了解导致无法实现全面有效的复审。（2）团队复审是指多于两人的团队就某一程序实体进行的复审，团队复审的缺点在于：1）什么时候开会做复审？不可能一个团队天天开会。要找一个所有人都出席的时间不容易；2）牵涉的人员众多，理解程度不一，复审的速度和效果不能得到有效的平衡----太快则有人不懂，太慢则浪费许多人的时间；3）正是由于成本问题，无法对所有的设计和代码进行深入的复审；4）由于人员众多，有面子问题。

　　结对编程让两个人所写的代码不断地处于“复审”的过程，程序员们能够不断地审核，提高设计和编码质量，可以及时发现并解决问题，避免把问题拖到后面的阶段去。那么在以后的工作学习中是不是尽量选择结对编程为好？

　　三、教材P18-3

　　商城O2O：京东、淘宝、美团

　　通讯社交：TIM、微信、微博国际版

　　教育学习：流利说-阅读、欧路词典、不背单词、思维导图、藏书馆

　　实用工具：码码通、12306、U净、QQ安全中心、小日常、WPS

　　摄影美图：美图、无他相机

　　金融理财：支付宝、中国工商银行、教育收费

　　旅游出行：携程旅行、高德地图

　　新闻阅读：腾讯新闻、学习强国、E支部

　　音乐影音：QQ音乐、哔哩哔哩

　　运动健康：咕咚、运动世界校园

 

　　流利说-阅读：这个软件是这个暑假下载的（2019.08.15），每日精读一篇英文外刊，提高英文水平。

　　是被朋友圈好友打卡吸引过来的，通过出售课程来获取盈利，最初盈利方式每购买100天课程朋友圈打卡满80天返学费，朋友圈限制打卡后改为购买课程，每日至少学习10分钟并做完练习，学习日期不满，不返学费。根据他们的统计每期课程结束能够返学费的比例不高。

　　APP学习返费，App内有返费查询功能，但该功能不可用，他们通过建微信群分享查询链接，记录每日学习情况。

　　从下载到现在，软件更新一次，主界面由原来的单一的文章界面改为“文章”和“我的”两个菜单。

　　

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