day3-分支和循环作业

1. 基础题

1. 根据输入的成绩的范围打印及格 或者不及格

   score = int(input('成绩：'))
   if score >= 60:
       print('及格')
   else:
       print('不及格')
   

2. 根据输入的年纪范围打印成年或者未成年，如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!。

   age = int(input('年龄：'))
   if 150 >= age >= 18:
       print('成年')
   elif 18 > age >= 0:
       print('未成年')
   else:
       print('这不是人！')
   

3. 输入两个整数a和b，若a-b的结果为奇数，则输出该结果，否则输出提示信息a-b的结果不是奇数。

   a = 15
   b = 6
   c = a - b
   if (c % 2) != 0:
       print(c)
   else:
       print('a-b的结果不是奇数')
   

4. 输入年份，如果输入的年是闰年打印'闰年'否则打印'平年'

   year = 1900
   if (year % 4 == 0) and (year % 100 != 0) or (year % 400 == 0):
       print('闰年')
   else:
       print('平年')
   

5. 使用for循环输出 0~100内所有3的倍数。

   for a in range(0, 101):
       if (a % 3 == 0) and a != 0:
           print(a)
   

6. 使用for循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数。

   for a in range(100, 201):
       if((a // 10 % 10 % 3 == 0) and (a // 10 % 10 / 3 != 0)) or ((a % 10 % 3 == 0) and (a % 10 / 3 != 0)):
           print(a)
   

7. 统计100~200中十位数是5的数的个数

   sum1 = 0
   for a in range(100, 201):
       if a // 10 % 10 == 5:
           sum1 += 1
   print(sum1)
   

8. 打印50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数

   for a in range(50, 151):
       if a % 3 == 0 and a % 5 != 0:
           print(a)
   

9. 计算50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数的和

   sum1 = 0
   for a in range(50, 151):
       if a % 3 == 0 and a % 5 != 0:
           sum1 += a
           print(sum1)
   

2. 进阶题

1. 使用循环计算1*2*3*4*...*10的结果。

   result = 1
   for a in range(1, 11):
       result *= a
       print(result)
   

2. 统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。

   sum1 = 0
   for a in range(0, 100):
       if (a % 10 == 2) and a % 3 == 0:
           sum1 += 1
           print(sum1)
   

3. 输入任意一个正整数，求他是几位数？

   注意: 这儿不能使用字符串，只能用循环

4. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是

   ⼀个⽔仙花数,因为 1³ + 5³ + 3³ 等于 153。

3. 挑战题

1. 判断指定的数是否是素数（素数就是质数，即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数）

2. 求斐波那契数列列中第n个数的值:1，1，2，3，5，8，13，21，34… （这儿的n可以是任意正整数，可以通过输入来确定）

3. 输出9*9口诀。 程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

4. 这是经典的"百马百担"问题，有一百匹马，驮一百担货，大马驮3担，中马驮2担，两只小马驮1担，问有大，中，小马各几匹？（可以直接使用穷举法）