Lesson 4 Are you a teacher

1.课文内容

ROBERT: I am a new student.

        My name's Robert.

SOPHIE: Nice to meet you.

        My name's Sophie.



ROBERT: Are you Freach?
SOPHIE: Yes,I am.



SOPHIE: Are you French,too?

ROBERT: NO, I am not.



SOPHIE: What nationality are you?

ROBERT: I'm Italian.



ROBERT: Are you a teacher?

SOPHIE: NO,I'm not.



ROBERT: What's your job?

SOPHIE: I'm a keyboard operator.



SOPHIE: What;s your job?

ROBERT: I'm an engineer.


2.重点句型

My name is ...

我的名字是 ...

 

l am a/an ...

我是 ...

 

3.词汇讲解

[1].name

n.名字

[2]nationalitu

n.国籍

nation:国家

 

4.课文讲解

[1].be动词翻译成"是"

[2].第三人称作主语,be动词选is

[3].Are you French?

   e.g. I am Chinese.

         我是中国人。

[4].主系表结构,be动词提前,形成疑问句

[5].what提问句型 -> What's your name?

's 是is的缩写形式

What's your name? -> 问别人姓名

name:名字

回答“My name is ...”

[6].job

n.工作

what's your job? -> 问别人工作

[7].'m ->  am         'm 不可以出现在一个句子的句末哦~

 

职业的英语表达:

engineer:工程师

teacher:教师

policeman / policewoman :(女)警察

nurse : 护士

air hostess:空中小姐

hairdresser:理发师

 

[8].若名词前要加不定冠词a,an表达单数含义时,则根据名词的发音来判断选择哪一个

单词的第一个元素为元音,选择an,为辅音选择a。

 

5.英式课文读音

http://download.csdn.net/download/mixmaomao/5902751

 

 

在课程中添加一个作业是一个很重要的步骤。作业可以帮助学生巩固他们所学到的知识,并帮助教师评估学生的学习进度和掌握程度。 首先,一个好的作业应该与课堂教学内容相结合。教师可以设计作业来帮助学生将课堂上学到的概念应用到实际问题中,或者进一步发掘和探索学生的思考能力。作业应该涵盖课程中的关键点和重要概念,以帮助学生加深对这些知识的理解。 其次,作业应该有明确的目标和要求。教师应该清楚地告诉学生他们需要完成什么,并给出明确的评估标准。这样一来,学生可以知道他们需要达到什么样的水平,并能有针对性地完成任务。 此外,作业应该适当地安排时间。教师需要考虑学生在完成作业时所需的时间,并在布置作业时给出合理的截止日期。这样一来,学生可以有足够的时间来完成作业,并且可以避免时间紧张导致的学习压力。 最后,作业的评估和反馈也是很重要的。教师可以通过评估学生的作业来了解学生的掌握程度,并根据作业的质量给出相应的反馈和建议。这样一来,学生可以知道他们的学习状况,并可以及时地调整学习策略。 总之,将作业添加到课程中是一个促进学生学习和教学效果的重要步骤。一个好的作业可以帮助学生加深对知识的理解,提高他们的学习效果。同时,教师通过评估和反馈也可以更好地了解学生的学习情况,并为他们提供相应的指导和支持。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值