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文章来源：北京联合大学信息无障碍辅助技术学科
中国盲文出版社信息无障碍中心（公益机构）
简介：盲人信息无障碍事业发展，在概念普及、标准研讨、产品研发、环境建设和盲人培训方面做了一系列工作，使越来越多的盲人朋友享受到信息无障碍的便利。
相关信息网站（报道）：http://www.cnii.com.cn/20080623/ca551376.htm
信息无障碍研究会（公益机构）
简介：“信息无障碍研究会”是社会团体法人，成立于2005年，是中国内地第一家专注于信息无障碍环境建设的民间NGO，由全球著名慈善家郑卫宁先生创办。信息无障碍研究会的愿景就是“让所有人都拥有无障碍的工作和生活环境”，使命是“加速中国无障碍环境建设的进程"。
相关信息网站（报道）：http://www.siaa.org.cn/
工业和信息化部电信研究院通信标准研究所（公益机构）
简介：该机构承担网络无障碍标准的任务。标准名称是《信息无障碍身体机能差异人群》，标准号是YDT1701-2008，标准的重点是针对残疾人、老年人等身体技能差异人群的需求提出了无障碍要求，同时也针对色盲、色弱有轻微障碍的人群，以及每个人普通人在上网方面遇到的问题提出了无障碍要求。标准内容围绕四项原则展开：网页内容可感知性、内容中借口组件操作，可接触性、可控制性和可兼容性。
相关信息网站：http://www.cww.net.cn/zhuanti/html/2010/11/3/20101131358258148.htm
邓迪大学 人机交互计算机研究（教育机构）
简介：以人类为中心的计算教学是邓迪计算学位课程的核心组成部分。这种教学的一个显着方面是通过课程一直灌输在多样性设计的概念，残疾人和老年人都能访问，为学生提供了一个独特的机会，让学生接触到潜在的技术用户，其中邓迪太后大厦内的一个唯一的用户为研究人员和行业提供宝贵资源。老年人和有严重身体和言语障碍的成年人利用他们的专长自愿使用技术，支持开发，评估和使用无障碍计算。
相关信息网站：http://www.computing.dundee.ac.uk/groups/accessible-computing
清华大学 无障碍发展研究院（教育机构）
简介：清华大学无障碍发展研究院，在2015年首次打造残疾人无障碍远程学习平台，为各类残疾人提供远程教学的无障碍学习平台，可以满足视力、听力、肢体残疾等各类残疾人的学习需求，以优质教育资源助力残疾人事业发展。
相关信息网站（报道）：
http://www.tsinghua.edu.cn/publish/newthu/newthu_cnt/about/about-7.html
北京联合大学特殊教育学院（教育机构）
简介：特殊教育学院成立于2000年9月，是我国第一所残健融合、综合性的特殊教育学院。设有信息无障碍辅助技术研究生教育并设有信息无障碍导论课程和特殊教育理论等，培育无障碍建设专业人才。
相关信息网站：http://gkcx.eol.cn/schoolhtm/schoolInfo/575/10070/409519.htm
浙江大学计算机学院（教育机构）
简介：中国残疾人信息和无障碍技术研究中心落户于浙江大学，其计算机研究教育有信息无障碍研究方向。
http://www.news.zju.edu.cn/news.php?id=25506
同济大学无障碍建设工程联合研究中心（教育机构）
简介：无障碍建设工程联合研究中心落户于同济大学，该研究中心研究了无障碍建设基础理论和设计，开展了国际合作交流等学术活动，并开设无障碍建设专业课程，培育无障碍建设专业人才。
http://news.xinhuanet.com/society/2011-05/17/c_121424610.htm
中国科学院计算技术研究所（学术机构）
简介：中国科学院计算研究所创建于1956年，是中国第一个专门从事计算机科学技术综合性研究的学术机构。其中多位专家姜毅群、梁田、王向东、陈熙霖等参加信息无障碍相关的项目研究，例如王向东参与国家科技支撑技术课题“残疾人信息无障碍数字化交互关键技术与产品”，他的研究兴趣包括残疾人人机交互和信息无障碍技术等。
相关信息网站（报道）：http://www.ict.ac.cn/xwzx/mtwz/201012/t20101229_3051430.html
万维网联盟 （国际性中立性技术标准机构）
简介：万维网创建于1994年，是Web技术领域最具权威和影响力的国际中立性技术标准机构。其中Web内容无障碍指南(WCAG)2.0涵盖范围广泛，涉及一些原则。遵循这些原则，能够让内容更易为广大残障人士所接受，包括失明和低视力、失聪和重听、学习障碍、认知障碍、行动不便、言语残疾、光过敏患者和这些病症的复合患者。遵循这些原则也可让普通用户更容易访问Web内容。
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