[附源码]高校实验室预约系统62y6i9计算机毕设JSP

项目运行

环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

JSP + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10  4G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.3系统功能需求分析

在功能方面，不需要用户在指定场所进行高校实验室预约，要保证可以在很大程度上满足用户解决高校实验室预约问题，满足用户需求，改善人们生活。

(1)管理员可以对首页、个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、课程类型管理、班级管理、实验室管理、实验室预约管理、预约撤销管理、系统管理等进行基本的信息管理。用例分析如图3-1所示。

图3-1 管理员用例分析图

(2)教师可以对首页、个人中心、课程信息管理、课程类型管理、班级管理、实验室管理、实验室预约管理、预约撤销管理等进行基本的信息管理。其用例分析如图3-2所示。

图3-2 教师用例图

(3) 学生可以对首页、课程信息、实验室、课程资讯、个人中心进行操作，用例分析如图3-3所示。

图3-3学生用例图

3.4系统其他需求分析

3.4.1性能要求

在开发了一个功能较为良好系统之后，首要考虑的就是它的性能要求，比如当用户使用它进行点击或提交功能时，它会产生多久的延迟，系统响应速度快不快，如果短时间同时有较多用户访问网站是否会产生系统崩溃，是否采用高并发接口，另外，存储功能进行中的代码量是否满足算法和数据结构，以及是否占用较大内存等：

（1）系统应具备快速的反映时间，对于并发特征得到解决[10]。

（2）系统对用户密码是否进行了加密并进行大量安全处理。

（3）系统代码量是否简洁，不会占用计算机太多内存。

3.4.2安全要求

对于安全要求要进行可靠性分析，可靠性分析有利于可实现安全性、可靠 性设计与系统功能设计在数据源上的统一[11]。就本系统的安全性能而言，数据的账户和密码需要以明文形式显示，并严格加密。更改密码、修改个人数据、新增信息需要相应权限。

3.4.3作业环境要求

（1）系统：Windows系统足够，兼容性强

（2）Web服务器：内置tomcat，无需安装、运行和使用

（3）数据库服务器：MySQL 5.5及以上，图形界面为SQLYG

（4）浏览器：谷歌或Firefox开发者浏览器

（5）JDK1.8及以上，内置插件maven等。

3.5系统流程分析

（1）个人信息流程图                           

用户在成功进入系统以后，可以获得姓名，性别，年龄等个人信息。获得个人信息的流程见图3-4所示。

图3-4个人信息流程图流程图

用户进行登录操作的流程图如图3-5。

图3-5登录界面流程图

用户进行注册操作的流程图如图3-6。

图3-6用户注册流程图

3.6本章概述

本章主要介绍高校实验室预约系统的使用案例和系统的相关可行性要求。我已经从技术、经济、法律和运营四个方面确认了该系统可以在线运行

4 系统设计

4.1系统结构图

高校实验室预约系统分为三个部分，即管理员管理、教师管理和学生管理。该系统是根据用户的实际需求开发的，贴近生活。从管理员处获得的指定账号和密码可用于进入系统和使用相关的系统应用程序。管理员拥有最大的权限，其次是教师和学生。管理员一般负责整个系统的运行维护和总体协调。

系统结构如图4-1所示。

图4-1系统结构图

4.2数据库设计

所有的网站设计但凡有数据都离不开数据库，数据库是所有项目想实现如数据获取，数据传输等功能的基石。只有合理化的数据库设计才能满足商业化的要求，数据库的主键外键连接方式特别的重要，尽量避免多对多的复杂性，字段名合理规范，且通俗易懂等，字段应根据业务进行设定，不允许操作多字段而对系统产生占用多余的内存[12]。

4.2.1数据库设计原则

设计原则自然就是要符合范式的要求，多表之间的关系要合理，理应符合系统的实际情况。

4.2.2数据库的概念设计

概念设计是将整体分为在地面上表达出来的单个个体。E-R图形象的连接了实体模型和概念模型。因此，E-R图需要根据数据库表和表字段进行合理设计，表达的概念知识点用图形描述，可以直观地让相应人员清楚，并分解整个E-R图[13]。我们通常表达不清晰没有概念的东西。但是通过E-R之间的联系，E-R模型法是对这种模糊概念的事务最简单、最常用的设计方法。

(1) 教师实体属性图如下图4-2所示。

图4-2教师实体属性图

(2) 课程信息评论实体属性图如下图4-3所示。

图4-3课程信息评论实体属性图

(3) 实验室预约实体属性图如下图4-4所示。

图4-4实验室预约实体属性图

(4) 预约撤销实体属性图如下图4-5所示。

图4-5预约撤销实体属性图

(5) 课程资讯实体属性图如下图4-6所示。

图4-6课程资讯实体属性图

5.1系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到高校实验室预约系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

系统注册：在系统首页点击右上角的登录/注册按钮，进入登录注册界面，单击注册进行系统注册操作，系统注册界面如图5-2所示：

图5-2 系统注册界面

系统登录，在登录页面选择权限，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-3所示。                              

图5-3系统登录界面

课程信息：在课程信息页面输入课程类型、课程名称和教师姓名进行查询，可以查看到课程信息详情信息，并根据需要对课程信息详情信息进行藏、赞一下、踩一下或评论操作。课程信息详情页面如图5-4所示：

图5-4课程信息详情页面

个人中心：在个人中心页面可以更新个人详情信息，还可以对我的收藏页进行操作；如图5-5所示：

图5-5个人中心界面

5.2后台模块实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-6所示。                               

图5-6后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对首页、个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、课程类型管理、班级管理、实验室管理、实验室预约管理、预约撤销管理、系统管理等进行操作。管理员主界面如图5-7所示：

图5-7管理员主界面

管理员点击学生管理。在学生页面输入学号和学生姓名可以查询，新增或批量删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行查看、修改或批量删除操作。如图5-8所示：

图5-8学生管理界面

管理员点击教师管理。在教师页面输入教师姓名和性别可以查询，新增或批量删除教师列表，并根据需要对教师详情信息进行查看、修改或批量删除操作。如图5-9所示：

图5-9教师管理界面

管理员点击实验室管理。在实验室页面输入实验室名可以查询或批量删除实验室列表，并根据需要对实验室详情信息进行查看、修改或删除操作。如图5-10所示：

图5-10实验室管理界面

管理员点击实验室预约管理。在实验室预约页面输入编号和审核状态可以查询或批量删除实验室预约列表，并根据需要对实验室预约详情信息进行审核、查看、修改或删除操作。如图5-11所示：

图5-11实验室预约管理界面

管理员点击预约取消管理。在预约取消页面输入编号和审核状态进行查询或批量删除预约取消列表。并根据需要对预约取消详情页面进行查看、修改或删除等操作。如图5-12所示：

图5-12预约取消管理界面

5.2.2教师模块实现

教师进入主页面，主要功能包括对个人中心、课程信息管理、课程类型管理、班级管理、实验室管理、实验室预约管理、预约撤销管理等功能进行操作。教师主界面如图5-13所示：

图5-13教师主界面

教师点击课程信息管理。在课程信息页面输入课程类型、课程名称和教师姓名进行查询、新增或批量删除课程信息列表，并根据需要对课程信息详情信息进行查看、修改、查看评论或删除操作。如图5-14所示：

图5-14课程信息管理界面

教师点击班级管理。在班级页面输入班级进行查询、新增或批量删除班级列表，并根据需要对班级详情信息进行查看、修改或批量删除操作。如图5-15所示：

图5-15班级管理界面

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