[附源码]计算机毕业设计springboot学生在线考试系统

项目运行

环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.1系统性能需求分析

对系统性能进行分析，可对系统反应度,界面一目了然,储存能性和系统稳定性进行分析；

系统反应度：同时上万人在线时反应时间应该在两三秒以内，。

界面一目了然：系统的主界面要求简单，清晰，对要求操作简单，学生操作起来容易上手；

储存性能高：学生在线考试系统中需要存储的信息有很多，所以对系统的存储量要求很高，因此数据库就应该很强大，才能保证系统信息可以安全又稳定的进行存储；

系统稳定性：对学生在线考试系统运行时要稳定，界面清楚,字体清晰等。

3.2 系统现状分析

系统使用用户的数量直接决定了用户信息管理者的工作量，毫无疑问，管理者的工作量较大较繁琐。通过总结出系统当前对用户管理的工作状态得以下分析：

统筹规划，如果系统在信息化管理中不够全面，缺少综合性、系统性、整体性，那不可避免的需要投入大量人力物力来规划整理信息。引入信息化管理方式无疑可以达到节省信息管理成本的目的不仅减少资源浪费还可以使学生在线考试信息变得井井有条，成为市场竞争中的一大优势。

要循序渐进，做事不能心急，一步一个脚印，都不可能一步到位，就算信息管理系统也一样，要让系统发挥最大效率还是应该多调研，多听取用户和管理者的意见，并进行必要的统筹规划，有组织有目的地设计系统功能，团结各个部门发挥主观能动性。

(3)信息安全措施不到位

隐私权神圣不可侵犯，这是中华人民共和国宪法赋予我们的权利，人和人都不能侵犯我们的正当权益，而网络用户信息管理存在极大安全隐患，信息泄露的案列不在少数，加强信息安全措施是完善网络信息管理过程中不可避免的一环。

 (4)资源不能充分共享

资源共享是网络的一大特点，没有共享就没有社交，网络也就失去了他应有的魅力，如果能够实现用户信息共享，无疑对于用户的发展存在不可或缺的帮助。

(5)现有系统可扩展性不高。

如今科学技术发展飞速，随着而来的就是技术更新，那势必会给软件更新带来挑战，因此，系统必须具备良好的开放性和可扩充性，为了不落后于时代，这是必备特色之一。

基于上述分析，学生在线考试管理系统应该切合实际，做到确实有效，集体表现为：一是系统能够整理并集合归类用户信息，防止用户信息混乱，难以整理；二是系统要安全稳定，不能泄露用户信息，造成隐私泄露，不仅伤害用户利益更是对经营者名誉的损毁；三是系统要具有良好的开放性，不仅要方便定期的维护维修，更要方便及时增加新功能，保证先进的时代契合性。经过详细的讨论论证，确定系统的总体要求。

3.3系统设计规则与运行环境

软件系统的优劣很大程度上是由系统设计的完善与否决定的。世间万物都必须遵循生老病死的法则，这是大自然的规则不能违反，软件设计也一样需要遵循系统设计规则。因此，在设计过程中必须遵循系统设计规则。

规则如下：

简单性：为了扩大系统使用者的受众面，系统设计应该本着操作越简单约好的原则，这样不仅能提高系统的使用率更能够扩大系统使用面。。

针对性：一个系统针对性越强，所能提供的功能必然越完善，用户体验肯定更好，所以应该明确指定系统针对性。

实用性：实用永远是检验一个系统是否成功的唯一标准，使用的语言再高端，使用的结构再新颖但不能满足用户的要求那就是失败。

运行环境：

本系统是利用B/S结构来开发的，数据库在服务器上进行部署 Mysql即可，其他包括My Eclipse等常规开发程序。

3.4 系统功能分析

系统用户角色可分为三种权限：管理员,教师和学生。管理员可以执行所有的操作，管理员可以对首页，个人中心，学生管理，教师管理，课程分类管理，课程信息管理，选课信息管理，在线考试管理，试题管理，系统管理，考试管理等功能进行操作。管理员用例图如图3-1所示。

图3-1管理员用例图

教师进入系统后能对首页，个人中心，选课信息管理，在线考试管理，试题管理，考试管理等功能进行操作。教师用例图如图3-2所示。

图3-2教师用例图

学生进入系统后能对首页，个人中心，选课信息管理等功能进行操作。学生用例图如图3-3所示。

图3-3学生用例图

3.5系统流程分析

3.5.1操作流程

系统登录流程图，如图所示：

图3-4登录流程图

3.5.2个人中心管理流程

图3-5个人中心管理流程

3.5.3 用户管理的流程

图3-6 用户管理流程

4 系统及数据库设计

4.1 系统设计

4.1.1系统的整体结构设计

按照需求分析的要求我对学生在线考试系统主要进行了模块设计，分为管理员模块,学生模块和教师模块。如图4-1所示。

图4-1 系统结构图

4.1.2系统模块设计

系统分为管理员功能模块,教师功能模块,学生功能模块。

管理员功能模块为管理员操作界面，主要包括首页，个人中心，学生管理，教师管理，课程分类管理，课程信息管理，选课信息管理，在线考试管理，试题管理，系统管理，考试管理等功能；

教师登录系统为教师操作界面，主要包括首页，个人中心，选课信息管理，在线考试管理，试题管理，考试管理等功能；

学生登录系统为学生操作界面，主要包括首页，个人中心，选课信息管理等功能；

系统整体功能如下图4-2所示。

图4-2系统总体功能模块

4.2数据库设计

（1）根据用户需求，确定数据库信息进行保存

对用户的需求分析是数据库设计的第一阶段，用户的需求调研，熟悉运作流程，系统要求，这些都是以概念模型为基础的。

（2）设计数据的概念模型

概念模型与数据建模用户的观点一致，用于信息世界的建模工具。通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。

课程信息实体图如图4-3所示：

图4-3课程信息实体图

个人中心实体图如图4-4所示：

图4-4个人中心实体图

5.1系统功能模块

学生在线考试系统，在系统首页可以查看首页，课程信息，在线考试，公告信息，个人中心，后台管理等内容进行详细操作，如图5-1所示。

图5-1系统首页界面图

学生注册，在学生注册页面通过填写学生账号，学生姓名，密码，确认密码，年龄，电话号码等内容完成学生注册，如图5-2所示。

图5-2学生注册界面图

课程信息，在课程信息页面可以查看课程名称、课程编号，课程分类，课程所授，教师工号，教师姓名等内容进行选课操作，如图5-3所示。

图5-3课程信息界面图

在线考试，在在线考试页面可以查看在线考试名称，考试时长，创建时间等内容进行考试操作，如图5-4所示。

图5-4在线考试界面图

个人中心，在个人中心页面可以对学生账号，学生姓名，密码，性别，上传图片，年龄，电话号码等内容进行更新信息操作，还可以对考试记录，错题本进行详细的操作，如图5-5所示。

图5-5个人中心界面图

5.2管理员功能模块

管理员进行登录，进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行登录操作，如图5-6所示。

图5-6管理员登录界面图

管理员登录系统后，可以对首页，个人中心，学生管理，教师管理，课程分类管理，课程信息管理，选课信息管理，在线考试管理，试题管理，系统管理，考试管理等进行相应的操作管理，如图5-7所示。

图5-7管理员功能界面图

学生管理，在学生管理页面可以对索引,学生账号，学生姓名，性别，头像，年龄，电话号码等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-8所示。

图5-8学生管理界面图

教师管理，在教师管理页面可以对索引,教师工号，教师姓名，性别，头像，职称，电话号码等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-9所示。

图5-9教师管理界面图

课程信息管理，在课程信息管理页面可以对索引,课程编号，课程名称，客程分类，图片，教师工号，教师姓名等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-10所示。

图5-10课程信息管理界面图

选课信息管理，在选课信息管理页面可以对索引,选课编号，课程名称，课程分类，选课时间，学生账号，学生姓名，教师工号，教师姓名，审核回复，审核状态等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-11所示。

图5-11选课信息管理界面图

试题管理，在试题管理页面可以对在线考试，试题名称,分值，答案，类型等内容进行修改和删除等操作，如图5-12所示。

图5-12试题管理界面图

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