[附源码]基于Java的作业自动化批改系统90qt59计算机毕设JSP

项目运行

环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

JSP + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10  4G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.3 系统功能分析

作业自动化批改系统主要有管理员、学生和教师三个功能模块：管理员模块、学生模块和教师模块。以下将对这三个功能的作用进行详细的剖析。

管理员模块：管理员是系统中的核心用户，管理员登录后，可以对后台系统进行管理。主要功能有：个人中心、学生管理、教师管理、公告信息管理、课程类型管理、班级信息管理、班级查询管理、课程信息管理、作业题目管理、作业信息管理、系统管理、作业信息管理等功能。管理员用例如图3-1所示。

图3-1 管理员用例图

教师：教师进入系统可以对个人中心、公告信息管理、班级信息管理、班级查询管理、课程信息管理、作业题目管理、作业信息管理、作业信息管理等进行管理。教师用例如图3-2所示。

图3-2 教师用例图

学生：学生进入系统可以对首页、公告信息、班级信息、课程信息、作业信息、个人中心、后台管理等进行管理。学生用例如图3-2所示。

图3-3学生用例图

3.4 系统流程分析

3.4.1 数据开发流程

作业自动化批改系统开发时，首先对此系统进行需求分析，进而对系统进行模块、编码等详细设计总体的设计规划，设计系统功能模块，数据库的选择等，本系统的开发流程如图3-4所示

图3-4系统开发流程图

3.4.2 用户登录流程

要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。如图3-5所示。

图3-5登录流程图

3.4.3 系统操作流程

用户登录系统时需要输入正确的正确的用户名和密码，数据库在进行匹配核实后匹配结果正确才能进入系统，若错误则提示用户名或密码错误，即无法登录。操作流程如图3-6所示。

图3-6系统操作流程图

3.4.4 添加信息流程

管理员可以添加班级信息，用户添加可以自己权限内的信息，输入信息后，要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。添加信息流程如图3-7所示。

图3-7添加信息流程图

3.4.5 修改信息流程

管理员可以修改课程信息，用户可以修改自己权限内的信息，首先进入修改信息界面，输入需要修改信息，在系统进行判定为正确和合规后修改成功，并将数据更新至数据库。信息不合法则修改失败，重新输入。修改信息流程图如图3-8所示。

图3-8修改信息流程图

3.4.1 删除信息流程

管理员可以删除用户信息、课程信息等内容，点击删除按钮，系统会提示是否删除信息，点击确定，则信息被删除，数据库中的信息随之删除，删除信息流程图如图3-9所示。

图3-9删除信息流程图

4 系统设计

4.1 系统概要

在对该方法进行了系统的解析之后，进行了一个包括了整体和细节的记性系统的设计。整体的设计仅仅是一个整体的方案，通过整体的方案，我们可以将整个体系中的某些部分分割开来，比如文件，文档，数据等等。经过整体的规划，我们可以将这些软件的各个部分，都分成了不同的部分。不过这仅仅是一种初步的分类，并未实际实施。

总体来说，这是一个初步的方案，也是一个工程。我们可以进行多种方案的综合，在比较中，从性能、成本、效益三方面进行比较，最后得出最佳的产品，选用好的总体设计能够减少成本，提高企业效益，从这一点来讲，整体设计非常重要的。

作业自动化批改系统工作原理图如图4-1所示：

图4-1 系统工作原理图

4.2 系统结构设计

构图是系统的体系结构，体系结构是体系结构体系的一部分，体系结构体系是体系结构体系的重要组成部分。作业自动化批改系统的整体结构设计如图4-2所示。

                                  图4-2 系统整体架构图

4.3数据库设计

在作业自动化批改系统中，以资料库为基础。当前计算机体系中最重要的是数据库。数据库的发展好坏，直接关系到整个系统的性能与运行效率。

4.3.1 数据库设计原则

利用 ER模式进行数据库的概念结构设计。E-R模型法的组成元素有：实体、属性、联系，E-R模型用E-R图表示，是一个关于工作环境中的事件的信息，而一个属性是关于物理特征的说明。在系统的设计过程中，资料库发挥了关键作用。下面设计出这几个关键实体的实体—关系图。

4.3.2 数据库实体

在一个资料模式中，一个被称作“实例”的实体，与真实的“事件”或者“物体”相匹配，可以与其它物体区分开来。例如，公司中的每个员工，家里中的每个家具。

本系统的E-R图如下图所示：

1、课程信息实体图如图4-3所示：

图4-3课程信息实体图

2、班级信息实体图如图4-4所示：

  图4-4班级信息实体图

3.学生信息实体图如图4-5所示：

图4-5学生信息实体图

学生注册，学生通过输入账号、密码、姓名、性别、年龄、邮箱、手机号、身份证等内容进行注册，如图5-1所示：

图5-1学生注册界面图

学生登录，学生通过输入账号、密码进行登录，如下图所示。

图5-2学生登录界面图

学生通过登录进入系统可查看首页、公告信息、班级信息、课程信息、作业信息、个人中心、后台管理等内容，如图5-3所示：

图5-3系统首页界面图

课程信息，学生可在课程信息页面查看课程编号、教师工号、课程名称、课程类型、课程简介、课程文件等内容，还可进行下载等操作，如图5-4所示：

图5-4 课程信息界面图

作业信息，学生可在作业信息页面查看作业信息名称、作业信息时长、创建时间等内容，还可进行作业提交等操作，如图5-5所示。

图5-5作业信息界面图

后台管理， 学生可在后台管理页面查看个人中心、班级查询管理等内容，如图5-6所示。

图5-6学生后台功能界面图

5.3后台登录功能模块

后台登录通过输入用户名、密码、选择登录角色进行登录，如下图所示：

图5-7后台登录界面图

5.4教师功能模块

教师注册，教师通过输入教师工号、密码、教师姓名、性别、年龄、邮箱、手机号、身份证等内容进行注册，如图5-8所示。

图5-8教师注册界面图

教师通过登录进入系统可查看个人中心、公告信息管理、班级信息管理、班级查询管理、课程信息管理、作业题目管理、作业信息管理、作业信息管理等内容，如图5-9所示。

图5-9教师功能界面图

作业题目管理，教师可在作业题目管理页面查看作业信息、作业题目、类型、答案、分数等内容，还可进行添加、修改或删除等操作，如图5-10所示。

图5-10作业题目管理界面图

作业信息管理，教师可在作业信息管理页面查看作业信息名称、作业信息时长、作业信息状态等内容，还可进行添加、修改或删除等操作，图5-11所示。

图5-11作业信息管理界面图

班级信息管理，教师可在班级信息管理页面查看教师工号、教师姓名、班级号、班级类型、班级图片、班级人数、班级位置、班级人员等内容，还可进行修改或删除等操作，如图5-12所示。

图5-12班级信息管理面图

5.5管理员功能模块

管理员通过登录进入系统可查看个人中心、学生管理、教师管理、公告信息管理、课程类型管理、班级信息管理、班级查询管理、课程信息管理、作业题目管理、作业信息管理、系统管理、作业信息管理等内容，如图5-13所示。

图5-13管理员功能界面图

学生管理，管理员可在学生管理页面查看学生学号、学生姓名、性别、年龄、邮箱、手机号、身份证、头像等内容，还可进行添加、修改或删除等操作，如图5-14所示。

图5-14学生管理界面图

公告信息管理，管理员可在公告信息管理页面查看公告标题、公告类型、公告封面、公告简介等内容，还可进行添加、修改或删除等操作，如图5-15所示。

图5-15公告信息管理界面图

JAVA毕设帮助，指导，源码分享，调试部署