计算机毕业设计SSM基于的校园快递管理系统x0xm09【附源码】

项目运行

环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

vue + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10  4G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.1需求分析概述

校园快递管理系统主要是为了提高用户的效率，满足用户对更方便、更快、更好地存储所有信息和数据检索功能的要求。通过对多个快递网站的合理分析，确定了校园快递管理系统的各个模块。考虑到用户的可操作性，经过深入调查研究，遵循系统优化和开发的原则。

为了实现当前网络的分析功能和便利性，校园快递管理系统使管理员、学生和校园跑腿能够在平台上直接查看他们需要的数据信息，不仅可以节省管理时间，还可以改变传统的管理模式。如果用户想要交换信息，他们需要满足双方交换信息的需要。由于时间有限，很难亲自会面和沟通，因此很难满足用户的需求。因此，迫切需要开发一个校园快递管理系统，以满足用户的需求，提高用户的使用率。校园快递管理系统必须更快、更有效地向用户或潜在用户提供信息。为校园快递管理系统建立更好的沟通平台，提高用户信息交流系统的服务效率。该系统可以满足大多数用户提出的问题，用户可以根据自己的需要获得相应的服务，为校园快递管理系统提供了一条快捷的途径。

3.2可行性分析

校园快递管理系统研发出来可以为广大学生解决校园快递管理的问题，大大降低人们时间成本，不需要将无谓的时间浪费在道路上，并且校园快递管理可以更大化的将信息展露在人们的眼前供其选择。它是一款多用户使用的系统，比较符合业务逻辑，是通过互联网解决复杂和单调问题的典型案例。

3.2.1技术可行性

技术可行性是分析系统都需要用到哪些技术知识，语法是否规范标准，代码量多大，是否具有可移植性，在 MVC 在这种设计模式下能够真正的实现数据层和表示层的分离[6]，以及前端页面是否可以做到美观实用，是否吸引眼球。网站是否足够稳定，后端管理页面是否足够方便管理，数据库的构建是否可以符合系统要求，是否需要搭建集群等等。

3.2.2经济可行性

通过结合以上对系统的技术和可行性分析来判断对系统经济状况的预算是否大于系统开发资金的比例。因此，通过分析系统的业务模式和开发者模式，不会浪费大量资金，系统的使用价值大于资本价值[7]。

3.2.3运营可行性

可操作性是指将系统开发所涉及到的所有功能全都实现，代码收尾工作完成后对用户消费水平，系统的业务能力是否与用户消费水平所对等，是否可以满足大部分消费者的需求，页面是否美观，能否让用户满意，代码显示是否为轻量级，操作和功能是否简单便捷，是否同时适用。系统能否同时应用于windows、linux等操作系统，这取决于系统的可移植性。JAVA 编程语言的适应性非常强，基本上能够较好的适应目前市场环境中所流行的各个平台[8]。也就是说JAVA的可移植性很强，那么系统的价值越高，可行性也就越强。

3.2.4法律可行性

该校园快递管理系统是面向大众开源化和不收取任何费用的。它的主要目的是帮助人们解决校园快递问题。完全符合法律可行性要求，系统内部权限划分不会导致内部用户泄露系统机密。对于用户信息，系统有保护措施，用户密码在数据库中加密，并有严格的自我控制和商品价格解释。

3.3系统功能需求分析

需求分析的首要任务是要分析用户的需求，知道用户存在的一些情况，并且要明确用户的使用状况，然后设计规划解决的问题。其中在使用定性的分析以及定量的分析，从这两个方面获取用户的需求。一方面定性的分析获得的应该是用户的基本需求，能够发现现在人们的习惯要求。所以定性的需要主要是为了多与用户交流，从而更为深刻的了解一些存在的需求问题；定量的分析则是发现一些潜在的用户，并且获得不一样的反馈内容。所以定量的需求要让用户来阐述一些情况，一定让使用者清晰的进行客观的描述，这样才能够比较全面的获得用户的需求所在。

其中获得用户需求以后，就要可以将用户需求设计为系统的功能模块。在能及时的分析和发现有关需求的情况下，需要系统同时的跟进需求设计。在校园快递过程中还需要创建需求工作的数据分析，以便于后面的分析做总结。写入一个需求的报告内容，其中需要包含完整的描述需求、以及功能需求、模型等后续开发过程中还需要用到的部分资料。

需求的分析中用户需求就是比较的重要，而且可以通过各种的路径，以及各用户对于系统的功能需求，你需要对这些内容做出整理以及分类，然后分析这些需求的现实情况下的可能原因，还需要有认真的分析过程，结合现实的情况下最终做出一系列的需求资料。在有关用户的期望分析中能够明确一些可能实现的情况，校园快递功能是许多个可以测试的功能相结合的，正是由于这些功可以使得用户能够更加积极的提供出需求，让系统功能可以变得更加的完善。这样就可以保证所有设计的功能模块都是可以用到的，而且也是可测试的，对于后续系统的开发能够有比较关键的作用，也能快速完成用户所提供的需求。

在功能方面，不需要用户在指定场所进行校园快递管理，要保证可以在很大程度上满足用户解决校园快递问题，满足用户需求，改善人们生活。

管理员可以对个人中心、学生管理、校园跑腿管理、快递代取管理、代取进度管理、评价信息管理等进行基本的信息管理。其用例分析如图3-1所示。

            

图3-1 管理员用例图

（2）学生可以对个人中心、快递代取管理、代取进度管理、评价信息管理等进行操作，学生用例分析如图3-2所示。

            

图3-2 学生用例图

（3）校园跑腿可以对个人中心、快递代取管理、代取进度管理、评价信息管理等进行操作，校园跑腿用例分析如图3-3所示。

           

图3-3 校园跑腿用例图

3.4系统其他需求分析

3.4.1性能要求

在开发了一个功能较为良好系统之后，首要考虑的就是它的性能要求，比如当用户使用它进行点击或提交功能时，它会产生多久的延迟，系统响应速度快不快，如果短时间同时有较多用户访问网站是否会产生系统崩溃，是否采用高并发接口，另外，存储功能进行中的代码量是否满足算法和数据结构，以及是否占用较大内存等：

（1）系统应具备快速的反映时间，对于并发特征得到解决[10]。

（2）系统对用户密码是否进行了加密并进行大量安全处理。

（3）系统代码量是否简洁，不会占用计算机太多内存。

3.4.2安全要求

对于安全要求要进行可靠性分析，可靠性分析有利于可实现安全性、可靠 性设计与系统功能设计在数据源上的统一[11]。就本系统的安全性能而言，数据的账户和密码需要以明文形式显示，并严格加密。更改密码、修改个人数据、添加信息需要相应权限。

3.4.3作业环境要求

（1）系统：Windows系统足够，兼容性强

（2）Web服务器：内置tomcat，无需安装、运行和使用

（3）数据库服务器：MySQL 5.5及以上，图形界面为SQLYG

（4）浏览器：谷歌或Firefox开发者浏览器

（5）JDK1.8及以上，内置插件maven等。

3.5系统流程分析

（1）个人信息流程图                                                                  

用户在成功进入系统以后，可以获得姓名，性别，班级等个人信息。获得个人信息的流程见图3-4。

图3-4个人信息流程图流程图

用户进行登录操作的流程图如图3-5。

图3-5 登录界面流程图

用户进行注册操作的流程图如图3-6。

图3-6 用户注册流程图

3.6本章概述

本章主要介绍校园快递管理系统的使用案例和系统的相关可行性要求。我已经从技术、经济、法律和运营四个方面确认了该系统可以在线运行

4.1系统结构图

校园快递管理系统分为三个部分，即管理员管理、学生管理和校园跑腿管理。该系统是根据用户的实际需求开发的，贴近生活。从管理员处获得的指定账号和密码可用于进入系统和使用相关的系统应用程序。管理员拥有最大的权限，其次是学生和校园跑腿。管理员一般负责整个系统的运行维护和总体协调。

系统结构如图4-1所示。

图4-1系统结构图

4.2数据库设计

所有的网站设计但凡有数据都离不开数据库，数据库是所有项目想实现如数据获取，数据传输等功能的基石。只有合理化的数据库设计才能满足商业化的要求，数据库的主键外键连接方式特别的重要，尽量避免多对多的复杂性，字段名合理规范，且通俗易懂等，字段应根据业务进行设定，不允许操作多字段而对系统产生占用多余的内存[12]。

4.2.1数据库设计原则

设计原则自然就是要符合范式的要求，多表之间的关系要合理，理应符合系统的实际情况。

4.2.2数据库的概念设计

概念设计是将整体分为在地面上表达出来的单个个体。E-R图形象的连接了实体模型和概念模型。因此，E-R图需要根据数据库表和表字段进行合理设计，表达的概念知识点用图形描述，可以直观地让相应人员清楚，并分解整个E-R图[13]。我们通常表达不清晰没有概念的东西。但是通过E-R之间的联系，E-R模型法是对这种模糊概念的事务最简单、最常用的设计方法。

(1) 评价信息实体属性图如下图4-2所示。

图4-2评价信息实体属性图

(2)学生实体属性图如下图4-3所示。

图4-3学生实体属性图

 (3)校园跑腿实体属性图如下图4-4所示。

图4-4校园跑腿实体属性图

(4) 快递代取实体属性图如下图4-5所示。

图4-5快递代取实体属性图

(5) 代取进度实体属性图如下图4-6所示。

图4-6代取进度实体属性图

5.1管理员模块实现

系统登录：在系统登录页面的输入栏中输入用户名和密码进行登录；系统登录页面如图5-1所示：

图5-1系统登录页面

                          

管理员进入主界面，主要功能包括对个人中心、学生管理、校园跑腿管理、快递代取管理、代取进度管理、评价信息管理等进行操作。管理员主界面如图5-2所示：

图5-2管理员主界面

管理员点击学生管理。进入学生管理页面输入学号和姓名可以查询，新增或删除学生列表，并对学生详情信息进行详情、修改或删除操作。如图5-3所示：

图5-3学生管理界面

管理员点击校园跑腿管理。进入校园跑腿管理页面输入跑腿学号、姓名和选择是否通过可以查询，新增或删除校园跑腿管理列表，并对校园跑腿管理信息进行详情、修改或删除操作。如图5-4所示：

图5-4校园跑腿管理界面

管理员点击快递代取管理。进入快递代取管理页面输入快递单号、选择代取状态和取货地址可以查询或删除快递代取管理列表和每日投放数量统计，并对快递代取详情信息进行详情、代取接单、修改或删除操作。如图5-5所示：

图5-5快递代取管理界面

管理员点击代取进度管理。进入代取进度管理页面输入快递单号、选择代取进度和订单评价可以查询或删除代取进度列表和每日代取数量统计，并对代取进度详情信息进行详情、修改或删除操作。如图5-6所示：

图5-6代取进度管理界面

管理员点击评价信息管理。进入评价信息管理页面输入快递单号和选择代取评分可以查询或删除评价信息列表和评价统计，并对评价信息详情进行详情、修改或删除操作。如图5-7所示：

图5-7评价信息界面

5.2学生模块实现

学生进入主界面，主要功能包括对个人中心、快递代取管理、代取进度管理、评价信息管理等功能进行操作。学生主界面如图5-8所示：

图5-8学生主界面

5.3校园跑腿模块实现

校园跑腿进入主界面，主要功能包括对个人中心、快递代取管理、代取进度管理、评价信息管理等功能进行操作。校园跑腿主界面如图5-9所示：

图5-9校园跑腿主界面

    

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