项目运行环境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
项目技术：
Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境：windows 7/8/10 4G内存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目
6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；
毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)
3.4功能需求分析
系统的目标是为管理员和用户搭建一个网上沟通平台，保证双方的安全，并使双方的利益最大化。
3.4.1管理员需求分析
管理员端的功能主要是开放给系统的管理人员使用，能够对用户的进行管理，主要对个人中心、用户管理、咨询师管理、在线咨询管理、测试报告管理、论坛交流、心理测试管理、试题管理、系统管理、考试管理进行查看，修改和删除等，对系统整体运行情况进行了解。管理员用例分析图，如图3-1所示。
图3-1管理员用例分析图
3.4.2用户需求分析
用户登录进入系统可以实现对个人中心、在线咨询管理、测试报告管理进行查看。用户用例分析图，如图3-2所示。
图3-2用户用例分析图
3.4.3咨询师需求分析
咨询师登录进入系统可以对个人中心、咨询师管理、在线咨询管理、测试报告管理、心理测试管理、试题管理、考试管理进行查看。咨询师用例分析图，如图3-3所示。
图3-3咨询师用例分析图
3.5系统流程分析
3.5.1操作流程
首先为系统登录页面。进入页面后，用户可进行登录和注册的操作。点击登录后，页面就会出现一个登录提示框，向用户传达信息：要进行用户名和密码的输入，完成后才可以进行下一步的操作。用户输入完成后，系统会将输入的信息提交给后台，与数据库中的信息记录进行比较判断。判断比较内容主要分为三个方面：从用户名是否为空、输入的密码是否为空、用户名和密码是否匹配三方面进行判断。只有上述三个条件同时满足，数据库中的信息匹配正确，才视为登陆成功，方可完成后续的操作。若以上三种情况有一条不满足，则会提示该次登录错误，就需要进行重新登录。系统登录流程图如图3-4所示：
图3-4登录流程图
3.5.2添加信息流程
然后是添加信息的页面。进入该页面后，页面会出现一个提示框，示意操作者可以进行信息的添加，从而进行下一步的操作。用户输入想要添加的信息后提交，系统会对输入的内容进行检测。如果检测后输入的信息正确，则会出现“添加成功”的提示框，从而可以进行下一步操作；如果系统检测后检测到想要添加的信息不符合规范要求，则会提示报错，需要进行修改后重新添加。添加信息流程图如图3-5所示：
图3-5添加信息流程图
3.5.3删除信息流程
最后为删除信息页面。进入该页面后，用户可以对所要删除的信息进行选择，选择好删除的内容后，会有一个“是否确认删除”的提示框，操作者可以根据自己的意愿来选择“是”或“否”。完成上述操作，系统会自动的对删除的内容进行判断，如果符合删除要求则会成功删除数据记录，并且更新数据库的内容信息；如果删除的数据记录不符合要求，则会有一个“删除失败”的提示框，操作人员需要根据提示来进行修改，修改完成后重新删除知道删除成功。删除信息流程图如图3-6所示：
图3-6删除信息流程图
4 系统设计
4.1 系统体系结构
图4-1系统结构
登录系统结构图，如图4-2所示：
图4-2登录结构图
4.2 系统总功能结构设计
系统按照用户的实际需求开发而来，贴近生活。从管理员通过正确的账号的密码进入系统，可以使用相关的系统应用。管理员总体负责整体系统的运行维护，统筹协调。
系统整体模块设计：系统分为管理员、咨询师和用户三大角色，系统管理员有最大的权限，整体功能展示如图4-3所示。
图4-3 系统整体功能图
4.3开发流程设计
系统开发流程的分析是一个至关重要的过程，它是指通过系统的设计开发目的初衷、面向使用用户的范围、系统运行和操作的安全性、各种问题的处理以及后台数据的分析能力等各个角度，来对高校大学生心理测试系统进行设计、开发、搭建和调节，以保证该系统能够顺利的完成，达到预期的工作状态。上述每个环节、每个步骤一开始就要下足功夫，从各个方面、各个角度进行调查研究，进行大量的测试和评估，来保证高校大学生心理测试系统的正常和该系统的后台数据库的完整性以及安全性，从而把控系统所包含信息的安全性、确保信息进入、出口顺利过渡。然后，对系统和数据进行操作和分析，根据每一步的执行步骤，完成信息的流程图制作过程。
系统的开发对管理模型和系统应用中的数据库进行了分类，创建代码，以及系统测试，如图4-4所显示。
图4-4开发系统流程图
4.4 数据库设计原则
学习程序设计，如果要了解数据库管理系统或者是根据需求而制定的系统接口，就必须创建一种数据库管理系统的模式，用来保存数据资料，这样当在应用编程过程中时候，就不需要再向操作系统页面上加载信息，进而增加了整个系统的工作效率。信息库管理系统中保存着许多数据，应该说是一个管理信息系统建设的中心和基础，而信息库管理系统也为管理信息系统建设提出了新增、删除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系统建设能够迅速地查询所需要的数据，而不会直接从程序代码中查找。信息库管理系统通过将信息表的各个组成部分按照特定的方法准确地合并，排序和组成信息库管理系统。
通过对高校大学生心理测试系统的主要功能信息进行规划并分为若干功能实体信息[14]，实体信息将使用E-R图加以表示，本系统的主要功能实体图如下图所示。
图4-5咨询师实体属性图
图4-6用户实体属性图
图4-7测试报告实体属性图
图4-8在线咨询实体属性图
图4-9心理资讯实体属性图
5.1系统功能实现
当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到高校大学生心理测试系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：
图5-1 系统首页界面
系统注册：在系统注册页面的输入栏中输入用户注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：
图5-2系统注册页面
咨询师：在咨询师页面的输入栏中输入咨询师账号、咨询师姓名进行查询，可以查看到咨询师详细信息，还可以进行查看个人简介操作；咨询师页面如图5-3所示：
图5-3咨询师详细页面
论坛交流：在论坛交流页面的输入栏中输入标题通进行查询，可以看到帖子详细信息，还可以进行发布帖子操作；论坛交流页面如图5-4所示：
图5-4论坛交流详细页面
个人中心：在个人中心页面通过填写个人详细信息进行信息更新操作，还可以对我的收藏进行详细操作；个人中心页面如图5-5所示：
图5-5个人中心详细页面
5.2后台登录模块实现
管理员登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-6所示。
图5-6 管理员登录界面
5.3管理员模块实现
管理员进入主页面，主要功能包括对个人中心、用户管理、咨询师管理、在线咨询管理、测试报告管理、论坛交流、心理测试管理、试题管理、系统管理、考试管理等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：
图5-7 管理员主界面
用户管理：管理员点击用户管理。在用户页面输入账号和用户姓名进行查询、新增或删除用户信息列表，并根据需要对用户详情信息进行查看详情、修改或删除操作；如图5-8所示：
图5-8用户管理界面
咨询师管理：管理员点击咨询师管理。在咨询师页面输入咨询师账号、咨询师姓名进行查询、新增或删除咨询师信息列表，并根据需要对咨询师详情信息进行查看详情、修改、查看评论或删除操作；如图5-9所示：
图5-9咨询师管理界面
在线咨询管理：管理员点击在线咨询管理。在在线咨询页面输入咨询师姓名、用户姓名进行查询或删除在线咨询信息列表，并根据需要对在线咨询详情信息进行查看详情、回复或删除操作；如图5-10所示：
图5-10在线咨询管理界面
测试报告管理：管理员点击测试报告管理。在测试报告页面输入用户姓名、测试题目进行查询或删除测试报告信息列表，并根据需要对测试报告详情信息进行查看详情、修改或删除操作；如图5-11所示：
图5-11测试报告管理界面
心理测试管理：管理员点击心理测试管理。在心理测试管理页面输入心理测试名称进行查询、新增或删除心理测试信息列表，并根据需要对心理测试详情信息进行查看详情、修改或删除操作；如图5-13所示：
图5-13心理测试管理界面
试题管理：管理员点击试题管理。在试题管理页面输入心理测试名称、试题进行查询、新增或删除试题信息列表，并根据需要对试题详情信息进行修改或删除操作；如图5-14所示：
图5-14试题管理界面
系统管理：管理员点击系统管理。在心理资讯页面输入标题进行查询、新增或删除心理资讯信息列表，并根据需要对心理资讯详细信息进行详情、修改或删除操作，还可以对轮播图管理进行详细操作。如图5-15所示：
图5-15系统管理界面
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