【附源码】班级网站的设计与实现vg66m9【附源码】计算机毕设SSM

项目运行环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 4G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.1可行性分析

3.1.1技术可行性

由于整个系统都是以网页形式呈现在使用者面前，因此必须要有一个安全的网络环境。本系统基于目前大学校园网络的快速发展与普及，为学生在有限的条件下，提供了便捷、快速的资源查询服务。采用java技术实现了用户与用户之间的动态互动， MySQL支持多种用户使用权限，满足了中、高数据需求。

因此，从技术上讲，本系统是可行的。

3.1.2经济可行性

现在计算机的性能有了很大的提高，而且它的平均售价已经很低了。从学校的经济情况和投资回报来看，通过比较硬件设施和运行费用，可以从更长期的角度来衡量。主要体现在：一是节省人力、物力；第二，减少人力资源管理中可能存在的错误；第三，全面提高了学生的工作效率；第四，方便个人查询、更改信息。

因而，本系统具有一定的经济性。

3.1.3操作可行性

该系统具有体积小、占地少、能耗低等特点。学校电脑和校园网络均能满足需求。该系统具有操作简便、直观、易于操作的特点。操作简单，快速，只要经过简单的训练，就能让管理者使用。

因此，该系统不仅在操作上可行，而且在实际应用中也是可行的。

3.2需求分析

在项目开发中，需求分析是进行项目设计和实施的先决条件也是基础。开发者应全面理解和全面分析，并按照使用者的要求，对其进行细致的工作，并具体说明需要完成的工作。在此阶段，系统如何完成工作是不重要的，你只需确认系统正在执行什么工作就可以了。

只要确定该工作是什么，就可以知道该系统是怎么工作的。班级网站的用户是学生，为了满足现代社会对环保和节约的需要，将传统的纸质文档通过计算机输入计算机并以电子文档的方式显示出来。班级要负责许多方面的工作，因此，要建立一个简单、直观的查询渠道，并设定特定的存取权限，以保证班级工作的顺畅和高效。此外，要实现对学生的直接管理，便于学生的个人信息的集中存储与管理。

学生个人资料的查询和修改，将会对所有学生的个人资料进行增、删、改、查：第一，使用者输入使用者的用户名、密码，将会进行存在性与及耦合性检查，并于使用者登入系统时，进行身份验证，以避免因非使用者操作或其它违规行为而造成的非法登录行为；第二，进入该界面后，可以查询、更改自己的信息，比如老师知道自己的入职时间，学生的联系方式。

后台管理学生信息：第一、在网站的后台，管理员可以对学生的个人资料进行全面的管理，如增添、修改、删除、查询等。

系统的运行过程：通过对班级管理体系的分析和对比，并结合实际情况提出了一些建议。

采用面向对象的思维方式，以符合实际的功能与性能要求，并进行了创新。为了提升班级管理的自动化和友善性，学生的班级网站。

本文提出了一种基于面向对象的思想方法，以适应系统的实际功能与性能要求。为了使班级管理更具自动化和亲和力，在对班级进行简单的需求分析之后，将其分为两大功能模块，分别为管理员和学生。

经过小组讨论与分析，提出了系统的总体设计思想及设计思想。

网页的主页采用静态和动态两种形式，将文字和文字相融合。利用 java技术和数据库技术，实现了数据库的增、删、改、查等数据的管理，实时交互的动态网页，提高、删除、查询和修改班级。

第四章 系统设计

4.1总体功能设计

根据上文中对学生需求的一系列综合细致的分析，针对本文班级网站，得到一个如图4-1所示的宏观的总体功能结构图。

图4-1 系统功能结构图

4.2 E-R图设计

通过对班级网站的分析和设计得出一个系统E-R图，如下图4-2所示。

图4-2 班级网站E-R图

以下是本系统主要的实体属性图如下所示。

学生实体如图4-3所示。

图4-3学生实体属性图

班级活动实体如图4-4所示。

图4-4班级活动实体属性图

班级相册实体如图4-5所示。

图4-5班级相册实体属性图

5.1系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到班级网站的导航条和公告信息等。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

在学生注册页面的输入学生注册信息进行注册操作，学生注册页面如图5-2所示：

图5-2学生注册页面

在班级活动页面的输入栏中活动标题和活动时间进行查询，进入班级活动页面可以查看班级活动详细信息，并进行参加活动，评论或收藏操作；班级活动页面如图5-3所示：

图5-3班级活动详细页面

在班级相册页面的输入栏中输入相册名称、班级和发布日期进行查询，进入班级相册添加页面可以添加班级相册详细信息，并进行提交或返回操作，班级相册添加页面如图5-4所示：进入班级相册查询页面可以查询班级相册详细信息，并进行评论或收藏操作，班级相册查询页面如图5-5所示：

图5-4班级相册添加页面

图5-5班级相册查询页面

在公告信息页面的输入栏中标题进行查询，进入公告信息页面可以查看公告详细信息，公告信息详细页面如图5-6所示：

图5-6公告信息详细页面

在个人中心页面输入个人信息可以进行更新操作，并在我的收藏页面对班级信息进行收藏操作；如图5-7所示：

图5-7 个人中心界面

5.2后台模块实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入账号和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-8所示。                               

图5-8 后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对首页、个人中心、班级管理、学生管理、班级活动管理、班级相册管理、班级开支管理、活动记录管理、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-9所示：

图5-9 管理员主界面

管理员点击班级管理。进入班级页面输入班级可以查询，新增或删除班级信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-10所示：

图5-10班级管理界面

管理员点击学生管理。进入学生页面输入学号、姓名、手机、班级可以查询，新增或删除学生信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-11所示：

图5-11学生管理界面

管理员点击班级活动管理。进入班级活动页面输入活动标题、活动时间可以查询，新增或删除班级活动信息，并进行查看详情，修改，查看评论或删除操作。如图5-12所示：

图5-12班级活动管理界面

管理员点击班级相册管理。进入班级相册页面输入相册名称、班级、发布日期可以查询，新增或删除班级相册详细信息，并进行详情，修改，查看评论或删除操作。如图5-13所示：

图5-13班级相册管理界面

管理员点击班级开支管理。进入班级开支页面输入班级名称、开支名称、公布日期可以查询，新增或删除班级开支详细信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-14所示：

图5-14班级开支管理界面

管理员点击活动记录管理。进入活动记录页面输入班级名称、活动标题可以查询或删除活动记录详细信息，并进行修改或删除操作。如图5-15所示：

图5-15活动记录管理界面

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