让小孩走自己的路

   今天在楼下叫木木按呼叫机503,她很乖地在我稍稍提点下按了50,但那个3老是点不对。于是我想趁这个机会教她这十个数字,我慢慢边点着上面的数字边读着,然后再叫她仿着我来做,第一次勉强可以,但要她按503还是没法完成,再重复这几遍,后来搞得我语气中有点不耐烦了,她却表现得越来越差,就连原来会的5后来都不会了,在从1到9数的时候,她跳过了5,她分明就是怕犯错,怕别人说她。不过这也是所有人正常心情吧,都不敢将自己的不好那一面展示出来吧。
   

     想想她还是那么的小,象我还是她这么小的时候我也是什么都不懂呀,连读四年级爹教我看时间,我都不会呢,上五年级数学老师跟爹说我2乘6都不会。我从小到大我的读书成绩都是不好,但现在我觉得我并不比别人差呀。


   人总有TA自己的路走,我们大人不要太过强逼别人按自己规定的路子走,多点宽容,多点释怀。对于小孩子的教育,大人们只要尽力而为,对得起基本的义务就可以了。

   木木,小姨希望你成才,但更希望你活得健康和开心。

 

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Scratch是一个编程语言和在线社区,它可以帮助孩子们学习编程的基础知识。在Scratch中,我们可以创建各种不同的角色和动作来实现我们的想法。 小猫来回是一个简单的例子,我们可以通过以下步骤来实现它: 1. 打开Scratch软件,并创建一个新的项目。 2. 在舞台中间点击添加角色按钮。选择一个猫的角色,这将成为我们的小猫。 3. 点击角色的代码区域,在开始时,我们可以使用“当开始时”积木块。这个积木块将使我们的代码在项目启动时运行。 4. 现在我们需要让小猫来回动。我们可以使用“重复”积木块来重复一些动作。将“重复”积木块放入“当开始时”积木块里面。 5. 接下来,我们将使用“移动”积木块来让小猫动。将“移动”积木块放入“重复”积木块中。 6. 然后,我们需要让小猫到一定的距离后返回。我们可以使用“等待”积木块来控制小猫动和返回的时间。将“等待”积木块放入“移动”积木块的后面。 7. 现在,我们需要让小猫回到原来的位置。我们可以使用“回到出生点”积木块来实现这个动作。将“回到出生点”积木块放在“等待”积木块后面。 8. 最后,我们可以调整移动、等待和重复的次数,来控制小猫去的速度和次数。 通过以上步骤,我们可以让小猫在Scratch中来回动。通过这个简单的例子,我们可以学习到如何使用Scratch编写基本的动作和控制代码。同时,通过自己动手实践,我们也可以培养我们自己的创造力和解决问题的能力。Scratch是一个非常有趣和有教育意义的工具,它可以帮助孩子们提高他们的逻辑思维和计算机科学知识。
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