北师大地名来源和典故

从北到南,从西到东:
1、励耘路
著名文献学家、我们的老校长陈垣(在教九外面的小花园里有陈老校长的塑像)的书屋名字叫“励耘书屋”。后来中文系著名教授、文献学研究专家启功先生为报师 恩,在陈垣校长逝世19年之后,设立了励耘讲学助学基金。此后,师大的实验班等都以“励耘”命名,借此表达陈垣老校长和启功先生对师大学子的治学期望。
2、丽泽路
《易经·兑卦》:“丽泽兑,君子以朋友讲习。”
丽,是依附相连的意思。丽泽兑,是指两泽相连、相互滋益的样子。结合后一句来说,就是讲朋友同学之间相互分享自己的学习心得,交流自己所长,补己之短,双方在学识上相互帮扶提高。
3、乐育路
有一个词叫:菁莪乐育
“菁莪”指的是《诗经· 小雅· 南有嘉鱼之什· 菁菁者莪》。
“乐育”指的是汉代毛亨在《毛诗诂训传》里对这首诗的注解:“《菁菁者莪》,乐育材也。君子能长育人材,天下喜乐之也。”
这段话的意思说的应该是品德高尚乐于育人的好老师,或者是做老师者的一种职业向往。
4、木铎路
《论语·八佾》:“天下之无道也久矣,天将以夫子为 [...]

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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