台湾大学公开课《概率》第三周作业题

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機率 (Probability) 
by Prof. 葉丙成 Ping-Cheng Yeh (Benson)
Question 5
小可的妈妈买了5支一模一样的笔回家，准备让小可以及她的两个姊姊自己领取，但是小可她们不一定要拿，也可以拿很多支&#
最低0.47元/天 解锁文章
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斐波那契数的皮萨诺周期
Focustc
11-30 6013
斐波那契数的皮萨诺周期fibonacci数为f0=0, f1=1, fi = f(i-1)+f(i-2)pisano period指的是一个序列对n取模后的周期fibonacci的周期性明显可见对2取模结果为：0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0fibonacci对3取模结果为：0 1 1 2 0 2 2 1 0 1 1 2 0 2 2 1此性质在用于计算超大fibona
台湾大学公开课《概率》六到九章笔记以及课程总结
Focustc
11-24 3693
第六周 期望 概率的推导的奥义是凑字决：概率之和为1！ 第七周 指数分布和几何分布都有失忆性，即条件概率分布不变。 第八周 联合概率分布 对于两人等车问题，可以画图解决。 变量相加，则期望相加，如果相互独立，还可方差相加，乘积的期望相乘。 第九周  MGF 两个随机变量的和的概率累计函数其实是卷积运算，采用MGF可以简化运算，相当于DFT变换。而且MGF的一阶
台湾交大analog最强教授J.T.Wu (RAZAVI的博士学长）开的analog ic design 课程讲义全
08-16
台湾交通大学模拟集成电路设计课程讲义，可作为参考资料
FIB数列
aocufei7257的博客
09-21 300
斐波那契级数除以N会出现循环，此周期称为皮萨诺周期。 下面给出证明 必然会出现循环这是基于下面事实：1．R(n+2)=F(n+2)modP=(F(n+1)+F(n))modP=(F(n+1)modp+F(n)modp)modp2．斐波那契数列的最大公约数定理：gcd(F(m),F(n))=F(gcd(m,n))最大公约数定理表明如果F(k)能被N整除...
台湾大学公开课《概率》第五周一道不会作的作业题 ，一种看不懂的解法
Focustc
10-12 3697
第五周的第十题： 巷子呈直线,长L0 = 400 m,艾波宁宁宁以v0 = 4 m/s 初速等速穿越。士兵时时  刻刻瞄准她;第t 秒时是否击中她,是随时间t 的均匀的泊松事件(Poisson process),且  与距离离无关。其中,平均每μ 秒能击中一次,μ = 100 / ln( 50 ) 约为25.5622。士兵无法  击中巷子以外的区域;另外,只要她处于巷中,μ 就是常
叶丙成-概率-chapter1-基础知识
To_Get_Life
03-15 649
集合论 全集(universal set):SSS 空集(empty set):ϕ\phiϕ 交集(intersection) 并集(union) 补集(complement) 差集(difference) 不相交(disjoint) 互斥(mutually exclusive):若一组集合X1,X2,…,XnX_1,X_2,\dots,X_nX1​,X2​,…,Xn​中任意两个集合都不相交，则...
求最小步变成斐波拉契数
刘猿猿
03-11 480
题目描述 Fibonacci数列是这样定义的： F[0] = 0 F[1] = 1 for each i ≥ 2: F[i] = F[i-1] + F[i-2] 因此，Fibonacci数列就形如：0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, …，在Fibonacci数列中的数我们称为Fibonacci数。给你一个N，你想让其变为一个Fibonacci数，每一步你可以把当前数字X变为X...
算法课作业系列8——Knight Probability in Chessboard
天学者的博客
11-04 294
算法课作业系列(8)Knight Probability in Chessboard
斐波那契数和数小方块的类型题分析方法
weixin_30538029的博客
10-05 156
一般一眼看不出规律的数或后面的数与前面的数有相应的关系（一般为几个数相加）的题可以用递归的思想做。用f(1)、f(2)、f(3)、f(4)代表第n层或第n个数，写出它们的通用规律（如f(n)=f(n-1)+f(n-2)）。对这些代表数（如f(n)、f(n-1)、f(n-2)等）赋给相应的变量，然后写出n的下一组或上一组的表达式（如f(n+1)=f(n)+f(n-1)），写出相应的变量（不能从新赋新...
deeplearning.ai第五课第三周课后空白作业
08-26
这里是第五课第三周的空白作业，第五课就这么结束啦，别的课的作业后续上传，1234课的作业还比较好找，就第五课比较难
中南大学《通信网原理》第3章补充作业题
11-19
中南大学《通信网原理》第3章补充作业题 电子信息专业 教师：陈科文
吴恩达深度学习第五课第一周第二周及第三周作业作业
11-20
吴恩达深度学习第五课第一周第二周及第三周作业作业，千幸万苦终于找到，每周作业包括选择题及编程题，并且都提供了答案，编程题有两个版本，空白版本和完成版本，大家可以选择使用，所有编程题都亲自运行，没任何...
吴恩达深度学习第二课第三周作业（含手势文件）
08-31
吴恩达深度学习第二课第三周作业，内含手势文件。且softmax与batchnorm均由自己手写的代码，正确实现，可在spyder上直接运行。手写代码不易，资源分数较高，请多多支持！另外也含有tensorflow的softmax代码。
Ng 深度学习课程 第四课第三周作业 吴恩达
04-20
至此，我在完成吴恩达老师的课程中相关代码时候就规范很多了，对大家的参考意义更大，欢迎下载。我发现网上一些代码并不是按照老师的要求写的，会用一些没提到过的更复杂的方法。我的思路倾向于跟着老师一步一步走，...
Interactive Python：Mini-project # 1 - Rock-paper-scissors-lizard-Spock
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Interactive Python：Mini-project # 7 - Spaceship
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Interactive Python：Mini-project #8 - RiceRocks (Asteroids)
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An Introduction to Interactive Programming in Python  Mini-project description - RiceRocks (Asteroids) For our last mini-project, we will complete the implementation of RiceRocks, an updated versi
Interactive Python：Mini-project #4 - "Pong"
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An Introduction to Interactive Programming in Python  Mini-project #4 - "Pong" In this project, we will build a version of Pong, one of the first arcade video games (1972). While Pong is not par
北理公开课的编程作业题 测试用例
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北理公开课的编程作业题会提供多组测试用例，学生需要编写程序并提交到系统中进行测试。测试用例是为了检验程序的正确性和完整性，学生需要保证自己的程序能够通过尽可能多的测试用例。同时，测试用例也是评分的重要依据，通过测试用例的数量和质量，可以得出学生的得分。因此，学生需要认真对待测试用例，仔细分析每个测试用例的输入和输出，确保自己的程序能够正确地处理每个测试用例。

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