3月23日语文作业要求

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人生四味:酸甜苦辣
生活必需:柴米油盐
四种建筑:亭台楼阁
四大雅玩:花鸟鱼虫
厨房用具:锅碗瓢盆
邪恶势力:妖魔鬼怪
红白喜事:婚丧嫁娶
相声四法:说学逗唱
梨园四法:唱念做打
文房四宝:笔墨纸砚
雅人四好:琴棋书画
花中君子:梅兰竹菊
中医四诊:望闻问切

1、柴米油盐
读音:[chái mǐ yóu yán]
解释:主要指一日三餐的生活必需品。
出处:元·兰楚芳《粉蝶儿·恩情》:“若要称了心,则除是要到家,学知些柴米油盐价,恁时节闷减愁消受用杀。”

2、楼台亭阁
读音:[lóu tái tíng gé]
解释:楼:多层建筑物;台:高而平,可供眺望的建筑物;亭:有顶无墙供游息建筑物;阁:楼房一种。统指多种供休息、游赏的建筑物。
出处:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十五回:“除了楼台亭阁之处,单是厅堂,就有三十八处。”

3、妖魔鬼怪 [ yāo mó guǐ guài ]:妖怪和魔鬼。 比喻各种危害人民利益的邪恶势力。

4、花鸟鱼虫 [huā niǎo yú chóng]:为 四大雅玩,是人们闲暇把玩之宠物。 花指花卉草木,鸟指鸟类;鱼是指金鱼;虫以前主要指鸣虫例如蝈蝈、蟋蟀类,现在还包括甲虫类。

5、青红皂白 [ qīng hóng zào bái ]:皂:黑色。 青、红、黑、白四色。比喻事情的是非或原因。

6、风霜雨雪
【拼音】:fēng shuāng yǔ xuě
【解释】:比喻经历了种种艰难困苦。
【出处】:元·马致远《黄粱梦》第四折:“一梦中十八年,见了酒色财气,人我是非,贪嗔痴爱,风霜雨雪。”
【造句】:经过那么多年的风霜雨雪,小松树终于长成了参天大树

7、酸甜苦辣
读音:suān tián kǔ là
解释:形容各种味道。也可形容人生,用来比喻生活中如意、失意等种种遭遇。亦作「甜酸苦辣」。
出处:《鹖冠子·环流五》:“阴阳不同气,然其为和同也;酸咸甘苦之味相反,然其为善均也。”
清·蒋士铨 《临川梦·说梦》:“十年间,尝遍了那些儿酸甜苦辣。”
叶圣陶《微波》:“酸甜苦辣,各种滋味搅和在一起,索性任情地倾吐。”

8、锅碗瓢盆
读音:guō wǎn piáo pén
解释:泛指厨房日常生活用品
出处:高玉宝《高玉宝》第二章:“家里的锅碗瓢盆全给打坏了,连锅台都给搞倒了。

9、婚丧嫁娶
读音:hūn sāng jià qǔ
解释:婚---自己结婚
丧---直系亲属过世,岳父母、父母、配偶、子女等。
嫁---女儿嫁人。
娶---儿子娶妻。

10、说学逗唱
读音:shuō xué dòu chàng
解释:传统相声的四种基本技艺。说,叙说笑话、绕口令等。学,模仿各种鸟兽叫声、叫卖声、各种人物的风貌、语言等。逗,捉叫逗笑。唱,编一些滑稽可笑的词,用各种曲调演唱,或将某些戏曲唱词、曲调夸张演唱,以引人发笑。

11、唱念做打
读音:chàng niàn zuò dǎ
解释:戏曲表演的四种艺术手段,也是戏曲演员的四种基本功夫。唱指唱功,念指念白,做(表演)指做功,打指武打。习称"四功"。

12、笔墨纸砚
读音:bǐ mò zhǐ yàn
解释:指书写工具。近义词 文房四宝
出处:清·荑荻散人《玉娇梨》第16回:“就叫家人将带来的笔墨纸砚分在各人面前,大家做诗。”

13、琴棋书画
读音:qín qí shū huà
解释:弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。近义词 文房四艺
出处:宋·孙光宪《北梦琐言》卷五:“唐高测,彭州人。聪明博识,文翰纵横。至于天文历数,琴棋书画,长笛胡琴,率梁朝朱异之流。”

14、梅兰竹菊
读音:méi lán zhú jú
解释:梅花、兰花、竹、菊花。被人称为“四君子”。品质分别是:傲、幽、坚、淡。梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征,也是咏物诗和文人画中最常见的题材,正是根源于对这种审美人格境界的神往,也是咏物诗文和艺人字画中常见的题材,号称花中四君子。四君子并非浪得虚名,它们各有特色 :
梅:探波傲雪,剪雪裁冰,一身傲骨,是为高洁志士;
兰:空谷幽放,孤芳自赏,香雅怡情,是为世上贤达;
竹:筛风弄月,潇洒一生,清雅澹泊,是为谦谦君子;
菊:凌霜飘逸,特立独行,不趋炎势,是为世外隐士。

15、望闻问切
读音:wàng wén wèn qiē
解释:中医用语。望,指观气色;闻,指听声息;问;指询问症状;切;指摸脉象∠称四诊。

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本实验课题主要是要解决数据在文件中的读取,并且要求读取到的学生总人数少于30人,每位学生的课程不多于6门。此程序需要实现输入、计算、排序、删除、查询、显示功能。此实验需要在CodeBlocks等C语言编译平台上完成同时本实验要求所写的程序可以流畅的在编译平台上运行。首先为用户提供一个菜单,展示各个选项的功能,用户可输入一个选项(数字),执行相应的功能,通过运用switch语句对用户输入的数字进行处理判断出用户想要执行的操作。一共有14个选项,第一个和八九选项没有使用函数,二三分别对应着一个函数,第四个到第七个都使用同一个函数来输出成绩。十到十三个分别对应一个函数,最后一个0来结束程序。 学生信息的写入(定义FILE *fp指针),先将将学生人数和课程门数写入文件,以结构体数组的形式来保存键盘上输入的每个学生相应的信息。然后再用fprintf函数的格式写入方式将数组中的数据写入文档中。 学生信息的读取,先定义结构体数组,从文件中读取学生的学号姓名及成绩等信息写入到结构体数组stu中,在用fscanf函数的格式读取方式将文档中相应的数据保存在相应的结构体数组里定义的变量中。 计算排序的功能,是按不同的要求分别将学生的总成绩和平均成绩计算出来,然后将每个学科的总成绩平均成绩计算出来,然后按升序或者降序将成绩排序出来。 删除查询显示等功能,可以通过读取得到的结构体数组,进行重写文档,打印等方式实现功能。
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