急求解:汇编语言课程设计

这是一份关于汇编语言课程设计的实践指南,涵盖了文件管理、学生成绩统计、通信录操作、图形显示等多个项目。每个项目都详细描述了基本功能,包括人机交互界面、数据处理和错误处理等。此外,还要求学生撰写课程设计报告,包括系统流程、关键代码注释和遇到的问题。课程设计的验收标准包括系统运行、问题解答和报告提交。
摘要由CSDN通过智能技术生成

汇编语言课程设计

 

 

题目一:简单文件管理

基本功能:

   1给出各项功能选择的界面:文件显示,复制,删除,退出

2文本文件的分页显示;

       3文件的拷贝

       4 文件的删除;

       5 退出;

 

题目二:学生成绩管理

基本功能:

    1给出各项功能选择的界面:输入成绩、修改成绩、统计成绩、成绩排序、退出

      2 输入学生各门功课成绩;(假设3门功课);

      3 修改指定学号的学生成绩;

      4 统计指定学号的学生的平均成绩、总成绩,并在屏幕上显示;

5 统计指定学号课程的平均成绩,并在屏幕上显示;

一、程序功能: 1)重新启动计算机 2)引导现有操作系统 3)重启时进入时钟显示界面 4)修改CMOS时钟 二、运行步骤: 1)命令提示窗口输入“cmd”,将asm源文件放入当前目录下,将软驱放入软盘,运行masm、link,将代码写入软盘。 2)将电脑设置为从软驱启动,插入写入代码的软盘,重启电脑。此时会进入界面,界面显示为 1、reset pc 2、start system 3、clock 4、set clock 三、本程序涉及的一些问题 1、将启动代码写入软盘0面0道1扇区 2、读取\写入CMOS数据 3、重新启动计算机 4、引导现有操作系统 5、编写int 9键盘中断 6、带有一定格式的字符的动态显示\颜色改变\待修改项的闪烁效果 7、BCD码和ASCII码的转换 8、键盘缓冲区的情趣 9、对显存的直接操作 此外,寄存器的合理使用、编写中断程序时中断现场的保存与恢复及其在内存地址中的合理安排、数据在内存中的位置及其读取/写入、子程序在内存中地址的合理安排以防代码被覆盖、屏幕刷新、修改日期数据时对数据输入范围的判断、如何显示界面、与用户的互动等都是一些注意的细节。 四、注意: 1、运行后软盘0面0道1扇区会写入启动代码,如果直接在微软操作系统下读取,会出现“软盘尚未格式化”的提示,此时属正常情况,请勿格式化; 2、将电脑设置为优先从软驱启动; 3、选项4会真实修改系统时间,如果输入数据超出系统允许范围会导致进入不了现有操作系统,此时可进入安全模式下改回原来的系统时间。 五、感想 这个程序耗时两周,自己独立完成,收获良多,对汇编语言及计算机硬件有了更多的了解。编写代码期间出现很多问题,印象最深刻的是由于子程序的内存地址没有安排合理导致代码覆盖,思考良久才发现并解决。汇编语言在界面的显示及美化、与用户的有效互动、算法编写及可读性等方面与高级语言相比差距很大,当面对较多的变量时,如何有效使用有限的寄存器也是需要慎重考虑的问题。汇编语言除了效率高之外,可以直接对计算机硬件操作,这是高级语言无法相比的。
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