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RSS订阅原创 C++第7次作业
一、问题及代码项目1：数组素数排序定义一个有10个的数组a，将数组a中的所有素数放在数组b，再对数组b排序。[cpp] view plain copy #include using namespace std; void sort(int p[], int n); //数组排序 bool prime(in
2016-06-04 13:37:52
413
原创 C++第7次实验---杨辉三角
一、问题及代码编写函数，形成n阶杨辉三角形。在主函数中调用该函数，形成杨辉三角形，并输出结果。输入阶数n，输出处理后的结果。/* * 文件名称：main.cpp * 作 者：陈璐 * 完成日期：2016 年 6 月 4 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述：无 * 问题描述： * 程序输出： * 问题分析：略
2016-06-04 13:10:45
1082
原创 c++第6次实验——作业
项目三一、问题及代码一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3，再如8的因子和是7（即1+2+4），8不是完数。编程找出1000以内的所有完数。（答案：6 28 496）提示：首先从2到1000构造循环控制变量为i的外层循环。每次循环中，利用内嵌的循环逐个地求出i的因子，并累加起来（为提高效率，可能的因子从1到i/2），如果因子和等于i，则说明是完全数
2016-05-20 11:17:13
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原创 C++第6次实验——项目一输出星号图
一、问题及代码【项目1：输出星号图】编程序输出。 /* * 文件名称： 项目一输星号图* 作 者： 陈璐* 完成日期： 2016 年 5 月 20 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分:* 输入描述： * 问题描述： * 程序输出： * 问题分析： * 算法设计： */ #include
2016-05-20 10:49:55
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原创 C++第五次实验——项目二
一、问题及代码项目2： 教师干部类分别定义Teacher(教师)类和Cadre（干部）类，采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre（教师兼干部）。要求： （1）在两个基类中都包含姓名、年龄、性别等数据成员。 （2）在Teacher类中还包含数据成员title(职称)，在Cadre类中还包含数据成员post（职务），在Teacher_Cadre类中还包
2016-05-06 11:39:27
438
原创 C++第五次实验作业——项目一
一、问题及代码项目1：程序填空#include #include using namespace std; class Person { string name; // 姓名 int age; // 年龄 public: Person() {} void setname(string na)
2016-05-06 10:43:56
254
原创 C++第四次实验——作业
一、问题及代码【项目1 - 龙三】请在下面程序的横线处填上适当内容，以使程序完整，并使程序的输出为：Name: 龙三Grade: 19/* * 文件名称:hj.cpp * 作 者：陈璐 * 完成日期：2015 年 4月 23 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述：无 * 问题描述：* 程序输出： *
2016-04-23 19:17:06
600
原创 C++第4次试验——项目二
一、问题及代码上面是声明好的类及测试函数，请完成类中成员函数的定义，使运行结果如图所示。/* * 文件名称：sdewf.cpp * 作 者：陈璐 * 完成日期：2015 年 4 月 22 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述：无 * 问题描述： * 程序输出： * 问题分析：略 * 算法设计：略 *
2016-04-22 11:42:39
333
原创 C++第三次实验——作业
/** 文件名称：main.cpp* 作 者：陈璐* 完成日期：2015 年 4 月 9 日* 版 本 号：v1.0* 对任务及求解方法的描述部分:* 输入描述：无* 问题描述：* 程序输出：* 问题分析：略* 算法设计：略*/#include #include using namespace std;class CPoint{private: do
2016-04-09 16:15:30
273
原创 C++第三次实验——项目1-静态成员应用
一、问题及代码设计含有静态数据成员和成员函数的Time类。静态数据成员是类中所有的对象共有的数据，在下面的设计中，时钟要采用12小时制，还是要使用24小时制，显示时，不足两位的数字前是否前导0，都是“影响全局”的设置，适合作为类中的静态数据成员。/* * 文件名称：main.cpp * 作 者：陈璐 * 完成日期：2015 年 4 月 9 日 * 版 本 号：v1.
2016-04-09 15:50:39
248
原创 C++第二次试验——作业
一、阅读、运行程序后，按要求增加类的功能（此题不用写实验报告）#include using namespace std;class Time{public: void set_time( ); void show_time( ); int add_a_sec() { return sec+1; } int add_a_minute() { return
2016-03-30 17:41:11
290
原创 c++第二次实验——学生成绩
/* * 文件名称： 学生成绩* 作 者： 陈璐* 完成日期： 2016 年 3 月 25 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分:* 输入描述： * 问题描述： * 程序输出： * 问题分析： * 算法设计： */ #include#includeusing namespace std;class Stu{
2016-03-25 11:26:02
266
原创 c++第一次实验——循环do~while
/* * 文件名称：循环* 作 者：物联网（1）班 陈璐* 完成日期： 2016 年 3 月 11 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分:* 输入描述： * 问题描述： 计算1-1/2!+1/3!....+1/9!* 程序输出： * 问题分析： * 算法设计： */ #includevoid main(){ do
2016-03-11 11:55:16
1275
原创 c++第一次实验——循环for
/* * 文件名称：循环* 作 者：物联网（1）班 陈璐* 完成日期： 2016 年 3 月 11 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分:* 输入描述： * 问题描述： 计算1-1/2!+1/3!....+1/9!* 程序输出： * 问题分析： * 算法设计： */ #includevoid main(){ do
2016-03-11 11:52:45
254
原创 c++第一次实验——循环while
/* * 文件名称：循环* 作 者：物联网（1）班 陈璐* 完成日期： 2016 年 3 月 11 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分:* 输入描述： * 问题描述： 计算1-1/2!+1/3!....+1/9!* 程序输出： * 问题分析： * 算法设计： */ #includevoid main(){ do
2016-03-11 11:31:36
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原创 c++第一次实验—
/* * 文件名称： * 作 者： 陈璐* 完成日期： 2016 年 3 月 11 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分:* 输入描述： 从键盘输入三个数 * 问题描述： 从键盘输入三个数从小到大输出* 程序输出： * 问题分析： * 算法设计： */ #includevoid main(){ int x,y,z,t; pri
2016-03-11 10:56:29
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原创 c++第一次实验
/* * 文件名称： cfw* 作 者： 物联网（1）班 陈璐* 完成日期： 2016 年 3 月 2 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分:* 输入描述： * 问题描述： * 程序输出： * 问题分析： * 算法设计： */ #include#includevoid jsjxmj(double a,doubl
2016-03-02 15:52:10
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原创 c++第一次实验
/* * 文件名称：fgrsh.cpp* 作 者： 物联网（1）班 陈璐* 完成日期： 2016 年 3 月 2 日 * 版 本 号：v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分:* 输入描述：无 * 问题描述： * 程序输出： * 问题分析： * 算法设计： */ #includevoid main(){i
2016-03-02 15:50:38
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