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原创 Java PTA 7-2 实验3-2 2.第3-1题中增加两个static 成员 :圆周率和圆对象个数, 增加两个 static 方法,分别是设置圆周率(3.14)和显示当前圆对象个数的, 仔细体会静

2.第3-1题中增加两个static 成员 :圆周率和圆对象个数, 增加两个 static 方法,分别是设置圆周率(3.14)和显示当前圆对象个数的, 仔细体会静态成员与实例成员的使用方法和区别。两个圆半径分别为3和2。

2024-04-16 17:13:56 220

原创 Java PTA 7-1 实验3-1 1.编写一个圆环类 Ring 的 Java 程序。圆环类有 3 个数据成员 , 分别是内半径 innerRadius, 外半径 outerRadius 和颜色 c

1.编写一个圆环类 Ring 的 Java 程序。圆环类有 3 个数据成员 , 分别是内半径 innerRadius, 外半径 outerRadius 和颜色 color, 这些属性可以查看 get 也可以重新设置 set, 另外 , 圆环还可以返回其面积 area。

2024-04-16 17:11:36 332

原创 Java PTA 7-3 实验3-3 设计一个教材类,一个课程类,及一个为某门课程指定参考教材的类。一门课程可以有多本参考教材,再设计一个测试类。

设计一个教材类,一个课程类,及一个为某门课程指定参考教材的类。一门课程可以有多本参考教材,再设计一个测试类。

2024-04-16 17:05:24 255

原创 引用符&的简单介绍

使用&可以为变量取别名如:int a=1;int& b=a;则输出b和输出a是一样的,它们指向同一块空间,修改b也会把a的值也修改了。

2024-04-14 20:01:43 125 1

原创 为什么补码等于反码加一

补码(Two's complement)是一种在计算机系统中用来表示有符号整数的方式。它的主要特点是能够简化二进制加法和减法的实现,特别是在涉及到负数时。在补码系统中,正数的补码与其普通的二进制表示相同,而负数的补码则是其绝对值的二进制表示取反(即将每个位上的0变为1,1变为0)后加1。消除+0和-0的区别:在原码或反码表示中,+0和-0有不同的表示,这可能导致混淆。补码通过将+0和-0统一为同一个二进制形式(即全0),消除了这种歧义。简化硬件设计。

2024-03-28 19:00:31 322

原创 7-31 歌唱比赛计分 pta (一行一句注释)

设有10名歌手(编号为1-10)参加歌咏比赛,另有6名评委打分,每位歌手的得分从键盘输入,计算出每位歌手的最终得分(扣除一个最高分和一个最低分后的平均分),最后按最终得分由高到低的顺序输出每位歌手的编号及最终得分。

2024-01-10 21:37:31 454

原创 6-7 学生成绩的统计(结构体) pta (含注释)

在这里给出函数被调用进行测试的例子。例如:int id;int math;}STU;STU *pmax;return 0;/* 请在这里填写答案 */2 张 78 341 李 67 894 王 90 673 刘 85 955 赵 56 89maxinfo:3 刘 85 95 90.0int i;for (i=0;i<num;i++)//计算平均分STU *FindMaxIndex(STU *p,int num) //注意返回类型为指针int i;

2024-01-10 16:41:14 440

原创 6-11 连接字符串(排除相同的字符) (含注释)

dst、src分别指向主调函数中的第一个字符串和第二个字符串,最终连接完成的字符串由dst指向。

2024-01-08 19:24:40 413

原创 7-13 一帮一 pta (含注释)

一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式,老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作,即在得到全班学生的排名后,在当前尚未分组的学生中,将名次最靠前的学生与名次最靠后的学生分为一组。

2024-01-02 20:39:38 447

原创 6-4 统计单词数量(文件)(*) pta 一行一句注释

请编写函数,统计英文文章的单词数量。

2023-12-20 23:44:06 575 3

原创 6-4 奇数值结点链表分 pta 一行一句注释

函数readlist从标准输入读入一系列正整数,按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束,函数应返回指向单链表头结点的指针。函数getodd将单链表L中奇数值的结点分离出来,重新组成一个新的链表。返回指向新链表头结点的指针,同时将L中存储的地址改为删除了奇数值结点后的链表的头结点地址(所以要传入L的指针)。

2023-12-20 15:20:44 199

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