初中（人物篇）-----（G）

算起来G算是我的外甥女，我也不知道妈老汉是怎么算出来的，反正我家和她家是有渊源的，所以虽然也是三疯集团的骨干成员，很少单独对我出手......[@more@]算起来G算是我的外甥女，我也不知道妈老汉是怎么算出来的，反正我家和她家是有渊源的，所以虽然也是三疯集团的骨干成员，很少单独对我出手。
其实我都猜想不到G如此较小的身躯会有如此的爆发力，她的抓人功夫仅次于C，H的手上也有不少她的试验品，G长得小巧可爱，另有外号曰“猫”，真的是一副可爱的小猫象，所以我们都怀疑H受了如此可爱长相的迷惑，所以经常被G试验成功。她的指甲痕不同于C的，C是长条型，她的则是洞型，采用的方法是慢悠悠的把指甲陷入肉中，然后往上面一挑挖出一块肉来。我看到过多次的完整过程，所以至今都对女人留长指甲有深刻的不爽感，总会想到那些惨烈的一幕一幕。
班上美女颇多，所以很受到高年级的哥哥们的眷顾，经常有大哥哥们跑到我们班窗外点评欣赏，C和G等都是闪光灯的聚焦点，应酬多多，约会多多。我们这群受到正统良好教育的人深恶痛绝此类行为。出于对未成年少女的成长考虑、班级保护主义和道德的正义感，我们经常组织以D为首的讨伐团阻止和教育这种另类行为。到了初三，成果颇丰，从理论和现实出发，让她们深刻的了解到了回到我们班级大家庭的重要性，让她们都认识到好好学习的重要性，没有让她们泥足深陷。至今我们都认为她们能够顺利地初中毕业，的的确确是我们的功劳。
G当时应该有比较重的鼻咽，女生出于害羞，上课的时候不能做出男生那种把鼻涕吸入嘴里吐掉甚至吞掉的传统行为，一般都是小心翼翼的处理掉。G的作法是这样的，一般上课比较安静的时候，都会听到她撕掉本子的声音，然后埋着头轻轻的把鼻涕一点一点往纸上挤，然后把纸放到桌肚中，下课再扔掉。要点是尽量做到声音一定要小，可惜这种方法有个缺点，就是效果出来的流量一般都比较小，不能象男生那种可以一气呵成、酣快淋漓，所以一般鼻咽发作的期间，整节课都在间歇性的重复着这种行为，那种细细簌簌的声音，与坐在教室另外一边的J的同类行为（J的行为有所不同，以后讲解）发出的声音，遥相呼应，成为教室伟大景观之一。
一般这个时候L会停止亲吻他的偶像，然后悄悄探过头来笑着告诉我：演出开始了。

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