浙江大学数据结构MOOC 最大子列和问题

最大子列和问题

给定K个整数组成的序列{ N​1​​, N​2​​, …, N​K​​ },“连续子列”被定义为{ N​i​​, N​i+1​​, …, N​j​​ },其中 1≤i≤j≤K。“最大子列和”则被定义为所有连续子列元素的和中最大者。例如给定序列{ -2, 11, -4, 13, -5, -2 },其连续子列{ 11, -4, 13 }有最大的和20。现要求你编写程序,计算给定整数序列的最大子列和。
本题旨在测试各种不同的算法在各种数据情况下的表现。各组测试数据特点如下:

数据1:与样例等价,测试基本正确性;
数据2:102个随机整数;
数据3:103个随机整数;
数据4:104个随机整数;
数据5:105个随机整数;

输入格式

输入第1行给出正整数K (≤100000);第2行给出K个整数,其间以空格分隔。

输出格式

在一行中输出最大子列和。如果序列中所有整数皆为负数,则输出0。

输入样例

6
-2 11 -4 13 -5 -2

输出样例

20

代码

#include <iostream>
using namespace std;
int main(){
	int i,j,n;
	int sum=0,maxsum=0;
	int a[100010];
	cin>>n;
	for(i=0;i<n;i++){
		cin>>a[i];
	}
	for(i=0;i<n;i++){
		sum=0;
		for(j=i;j<n;j++){   //为什么不能j=0;i=i;j++:会少很多项
			sum=sum+a[j];
			if (sum>maxsum){
				maxsum=sum;
			}
		}
	} 
	cout<<maxsum;
	return 0;
}

时间复杂度O(n^2)

#include <iostream>
using namespace std;
int main(){
	int i,j,n;
	int sum=0,maxsum=0;
	int a[100010];
	cin>>n;
	for(i=0;i<n;i++){
		cin>>a[i];
	}
	for(i=0;i<n;i++){
		sum=sum+a[i];
		if(sum>maxsum){
			maxsum=sum;
		}
		if (sum<0){
			sum=0; //如果和为负数那从下一个数开始重新加 
		}
	} 
	cout<<maxsum;
	return 0;
}

时间复杂度O(n)

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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