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原创 数据库第七章学习总结

1.数据库设计      数据库设计是指对于一个给定的应用环境,构造(设计)优化的数据库逻辑模式和物理结构,并据此建立数据库及其应用系统,使之能够有效地存储和管理数据,满足各种用户的应用需求,包括信息管理要求和数据操作要求。      信息管理要求:在数据库中应该存储和管理哪些数据对象。      数据操作要求:对数据对象需要进行哪些操作,如查询、增、删、改、统计等操作。 2.数据...

2018-11-20 10:46:16 1005

原创 数据库第六章学习总结

1.关系模式由五部分组成,是一个五元组: R(U, D, DOM, F)    关系名R是符号化的元组语义       U为一组属性       D为属性组U中的属性所来自的域       DOM为属性到域的映射       F为属性组U上的一组数据依赖2.数据依赖      是一个关系内部属性与属性之间的一种约束关系(通过属性间值的相等与否体现出来的数据间相互联系)...

2018-11-14 20:16:10 937

原创 数据库第五章学习总结

1.数据库的完整性      数据的正确性:是指数据是符合现实世界语义,反映了当前实际状况的      数据的相容性:是指数据库同一对象在不同关系表中的数据是符合逻辑的2.数据的完整性:防止数据库中存在不符合语义的数据,也就是防止数据库中存在不正确的数据      防范对象:不合语义的、不正确的数据3.数据的安全性:保护数据库 防止恶意的破坏和非法的存取      防范对象...

2018-11-14 19:30:36 546

原创 数据库第四章总结

1.数据库的不安全因素:   1.非授权用户对数据库的恶意存取和破坏   2.数据库中重要或敏感的数据被泄露   3.安全环境的脆弱性2.TCSEC/TDI,从四个方面来描述安全性级别划分的指标    安全策略    责任    保证    文档3.TCSEC/TDI安全级别划分:    D    C(C1,C2)    B(B1,B2,B3) ...

2018-11-11 22:08:44 325

原创 数据库 第三章学习总结

1.连接查询:同时涉及两个以上的表的查询      连接条件或连接谓词:用来连接两个表的条件                一般格式:      [<表名1>.]<列名1>  <比较运算符>  [<表名2>.]<列名2>      [<表名1>.]<列名1> BETWEEN [<表名2

2018-11-05 19:53:19 434

原创 数据库 第二章学习总结

1.笛卡尔积的表示方法:        笛卡尔积可表示为一张二维表        表中的每行对应一个元组,表中的每列对应一个域2.元组的定义:        关系中的每个元素是关系中的元组,通常用t表示。3.关系的表示:        关系也是一个二维表,表的每行对应一个元组,表的每列对应一个域4.属性:        关系中不同列可以对应相同的域为了加以区分,必须...

2018-11-05 19:25:45 437

原创 第一章 绪论

    学习完数据库的绪论之后,对数据库有了一定的了解。同时,也为本章的学习的重点做了一下总结。1.数据库系统:是由数据库、数据库管理系统(及其应用开发工具)、应用程序和数据库管理员(DBA)组成的储存、管理、处理和维护数据的系统。2.数据库的发展:               人工管理阶段 文件系统阶段 数据库系统阶段 应用背景 科学计算       ...

2018-10-23 20:10:59 153

原创 多态部分的学习总结

    学习完继承之后,我们进行了虚函数与多态部分的学习。    多态性是指一个名字,多种语义;或界面相同,多种实现。重载函数时多态性的一种简单形式。虚函数允许函数调用与函数体的联系在运行时才进行,称为动态联编。    虚函数:          1.冠以关键字virtual的成员函数称为虚函数;实现运行时多态的关键首先是要说明虚函数,另外,必须用基类指针调用派生类的不同实现版本。class S...

2018-07-03 12:10:58 215

原创 继承部分学习总结

    图书管理系统结束了,我们也迎来了我们的新内容—继承部分的学习。    谈到继承,首先想到了它的定义——在已有类的基础上创建新类的过程。已有类我们称它为基类(或父类),而新类我们称它为派生类(或子类)。类的继承关系的语法形式:       Class 派生类:基类名           {                数据成员和成员函数声明            };    基类名表 构成...

2018-06-25 18:00:39 171

原创 图书管理系统心得

   为期两周多的图书管理系统也算是结束了,从开始接触这个系统到最终的全部完成,中间不知加了多少个夜晚。好在最后的结果页不算太差。     记得这次作业是老师在课上布置的,下课后,我到了自习室,又拿出了自己那个俗称的”饭碗本“将这次的程序大体写了一下流程。...

2018-06-23 00:11:36 1247

原创 运算符重载和STL部分的学习总结

  在学习类的部分学习完后,我们进行了运算符重载与STL部分的学习。通过这种方式,来进行这部分的总结与复习。

2018-05-25 13:31:12 272

原创 类部分的学习总结

学习完类的章节后,有些许笔记与心得予以分享与记录     本学期我们正式由面向过程转向面向对象程序设计。在面向对象学习中,我们首先学习了类——是对具有相同属性和行为的一组对象的抽象与统一描述,是用户自定义的数据类型。然而类的定义包括两个部分:1.行为——通过函数实现  2.属性——以数据表示。同时,我们学到了一种方法——“滚雪球法”,所谓“滚雪球法”就是写一个类,调试一个类;多一个功能,调试一个功...

2018-04-21 11:19:40 230 1

原创 函数递归部分总结

一. 递归函数:函数内部操作又直接或间接地出现对自身的调用,则称这样的程序嵌套定义为递归函数。  递归函数的主要作用是:把一个大型复杂的问题层层转化为一个与原问题相似的规模较小的问题来求解,递归策略只需要少量的程序就可描述出解题过程所需要的多次重复计算,大大地减少了程序的代码量。递归的能力在于用有限的语句来定义对象的无限集合。用递归思想写出的程序往往十分简洁易懂。二.递归的分类:  函数直接调用其...

2018-03-30 22:02:31 248

原创 C++函数学习总结

  在开学的第一周,我们进行了上学期遗留部分的学习——函数。通过本章的学习,我学会了如何构建一个实现某种功能的函数来实现自己想达到的目的。充分的了解了之前只知道使用却不知道为何的swap等函数。也可以自己进行这类用途函数的模拟。通过Oj上函数部分的学习,从而掌握本章的知识。  本章节最后部分,我们学习了C++中函数调用时的三种参数传递方式,按值传递、地址传递、引用传递。  引用传递;相当与”起别名...

2018-03-07 22:29:57 519

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