Sun仅通过付费支持合同提供最新G1垃圾收集器?

Sun的Garbage First垃圾收集器(G1)已经随Java Update 1.6.0_14 (6u14)发布。虽然开发社区对这款短暂停、服务器风格的收集器盼望已久,但是目前Sun仅允许付费用户用于生产环境。

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InfoQ之前已经报道过G1的技术细节:

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Sun 公司的Garbage First 垃圾收集器是一款短暂停的垃圾收集器,计划用来取代 Hotspot JVM 中的CMS。它是一种服务器风格的垃圾收集器,主要针对多处理器大内存的机器。CMS与G1有两大区别。第一,G1是一款压缩型的收集器。压缩,也就是把 活动的对象从原先的存储地址移到堆的一端,那么堆的另外一端就会有整块的空闲内存,这对于长时间运行的应用系统来说非常重要,因为时间一长,这些系统不可 避免都会产生内存碎片。G1通过有效的压缩完全避免了对细微空闲内存空间的分配,这不仅大大简化了收集器,而且还消除了潜在的碎片问题。除压缩以外,G1 的垃圾收集停顿也比CMS容易估计,它允许用户自定义所希望的停顿参数。这种确定性也让G1具有某种实时级别的垃圾收集特征,但这还不是“硬实时”,因为 底层操作系统的某些调度因素无法保证上述的停顿机制。尽管如此,与Java实时产品相比,G1对开发人员来说相对更容易使用,因为已有的程序不需要修改代 码就能利用G1改善自身性能。G1采用了很多有意思的技术,它根据全局的标志信息和其度量,按各个区域的GC效率给区域排列垃圾收集的优先级。

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G1在update 6u14中发布:

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Garbage First,也就是G1,是一款短暂停、服务器风格的收集器。G1相比并发标记—收集器(CMS)的主要优势在于增量压缩、更好的预测和易用性。

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...但是其发行说明中提到你必须与Sun达成支持合同才可以把G1用于生产环境中:

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虽然G1已经发布,请注意对G1的生产环境使用必须购买Java支持合同才能获得授权。G1通过Sun的Java Platform Standard Edition for Business program获得支持。

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很多人认为这标志着Sun的政策转变,并且与Oracle的收购有关:

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Java 的收费开始了。Sun今天发布了Java 1.6.0_14 JDK和JRE,其中包含了一个很酷的新垃圾收集器G1。不过有一点值得注意。虽然G1包含在该发布中,发行说明提到“虽然G1已经发布,请注意对G1的 生产环境使用必须购买Java支持合同才能获得授权。”由此看出,Oracle的影响已经开始发挥作用。当所有的好东西都进入Java SE的商业版本,OpenJDK是否注定落到被阉割的境地?

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其他人则认为这一条款与G1的实验性本质有关,在未来版本中会被删除:

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当我第一次看到这个说明时,我首先想到的是它其实是想说“现在的代码不适合生产环境,但是不管怎样我们还是发布了,缺省情况下不启用,你的应用表现可能与你的期望不同,如果你准备在生产环境中启用然后发现问题的话,除非你签署了支持合同,否则我们是不会协助你的。”

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我怀疑可能在u14之后的更新或者JDK7发布时,这个支持要求可能会消失。

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考虑到G1是JDK/OpenJDK7预告的功能之一,Sun似乎不太可能只提供给付费用户。

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你认为Sun应用利用下一代Java/JVM的某些功能赚钱吗?这会对Java带来什么影响?

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查看英文原文:Is Sun offering the new G1 Garbage Collector Only with a Paid Support Contract?

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持
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