python一些小知识点,比较容易忽略

# -*- coding: utf-8 -*-
"""
Created on Thu Apr 29 09:10:35 2021
 
@author: yongj
"""
 
import sys
import pandas as pd
import numpy as np
from functools import reduce
 
Digital = {"0":0,"1":1,"2":2,"3":3,"4":4,"5":5,"6":6,"7":7,"8":8,"9":9}
 
#map处理到问题的最小成员,reduce按规律重新组合最小成员
def str2num(str):    
    return reduce(lambda x, y: 10 *x +y, map(lambda s: Digital[s], str))
 
class Student(object):
    def __init__(self, a, b):
        self.a = a
        self.b = b
    #__slots__ = ("chance", "name", "gender")  '''confine the attrbutes of class,including functions and variety'''
    def setname(self, name):
        self.name = name
         
    def setage(self, age):
        self.__age = age
         
    def getname(self):
        return self.name
     
    def getage(self):
        return self.__age
     
    '''类中__xxx__方法支持外部对对象的调用'''
    def __len__(self):
        return 1
     
    '''turn methodical method to property'''
    @property
    def score(self):
        return self.__score
    @score.setter
    def score(self, score):
        self.__score = score
     
    '''return and cite __str__ when construct the object'''
    def __str__(self):
        return "str function vote when construct"
     
    '''configure one class iterable attributes'''
    def __iter__(self):
        return self     #class is iterable
    def __next__(self):
        self.a, self.b = self.b, self.a + self.b # 计算下一个值
        if self.a > 100000: # 退出循环的条件
            raise StopIteration()
        return self.a # 返回下一个值
    def __getitem__(self, nvalue): #slice operation and []
        if isinstance(nvalue, int):
            a,b = 1,1
            for i in range(nvalue):
                a,b = b, a+b
            return a
                 
        if isinstance(nvalue, slice):
            begin = nvalue.start
            end = nvalue.stop
             
            if nvalue is None:
                begin = 0
                 
            a,b = 1,1
             
            L = []
            for x in range(end):
                if x >= begin:
                    L.append(a)
                a, b = b, a + b
            return L
    #return one atribute in dynamic way
    def __getattr__(self, des):
        if des == "des":
            return "description"
     
    #cite __call__ when object is calling
    def __call__(self):
        return "__call__ cited"
     
if __name__ == "__main__":
     
    '''使用reduce、map的思维过程:一个任务先分解到最小处理,再重新组合'''
    if isinstance(str2num("7897"), int):         
        print(str2num("8967"))   
    '''filter、map、reduce、sorted函数(传入的值均可为tuple list dict set)'''
    #传入列表
    print(list(filter(lambda num : num % 2 == 1, range(0,20))))
    #传入tuple
    print(list(filter(lambda num : num % 2 == 1, tuple(range(0,20)))))
    #传入set集合数据类型
    print(list(filter(lambda num : num % 2 == 1, set(range(0,20)))))
     
    #传入dict默认为对key的操作,可用于操作操作字典的key
    print(list(filter(lambda char: Digital[char] < 6, Digital)))
     
    '''打印一个类全部的方法'''
    print(dir(int))
    print(dir(Student))
     
    s1 = Student(0,1)
    s1.setname("Crazyman")
    print(len(s1))
     
    '''判断对象中是否有某个属性,直接通过对象设定对象相关属性 getattr() 与 .方法一样'''
    if hasattr(s1, 'name'):
        print(getattr(s1, "name"))
        setattr(s1, "name", "Fuckman")
        print(getattr(s1, "name"))
    #直接获取对象的属性
    print(s1.name)
     
    '''关于python面向对象的类属性与实例属性'''
    s1.gender = "woman" #实例属性
    print(dir(s1))  #dir()能够显示类属性与实例属性全部
    print(set(dir(s1)).difference(set(dir(Student)))) #求出实例属性
    #给实例绑定一个方法,给实例绑定的犯法必须参数加上self
    s2 = Student(1,1)
    from types import MethodType
    s2.str2num1 = MethodType(lambda self, str:reduce(lambda x, y:10 * x + y,map(lambda s:Digital[s],str)), s2)
    print(s2.str2num1("8989898"))
 
    #给类在外部绑定一个方法
    Student.str2num =  lambda self, str:reduce(lambda x, y: 10 *x + y,map(lambda char :Digital[char], str))  
    #Student.str2num2 = str2num
    print(s1.str2num("345"))
 
    #turn methodical function into getting property transferation using @property and @functionname.setter
    s1.score = 100
    print(s1.score)
    print(Student(0,1)) #cite the function of __str__ when construct object
     
    '''Student is a iterable object due to the __ter__ and __next__ before class constructing'''
    print(next(s1))
    print(next(s1))
    print(next(s1))
    print(s1.des)
    print(s1())  #object call
     
     
     
     
      
     
     
         
     
     
         
     
 
         
     
     
 

 

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
在现有省、市港口信息化系统进行有效整合基础上,借鉴新 一代的感知-传输-应用技术体系,实现对码头、船舶、货物、重 大危险源、危险货物装卸过程、航管航运等管理要素的全面感知、 有效传输和按需定制服务,为行政管理人员和相关单位及人员提 供高效的管理辅助,并为公众提供便捷、实时的水运信息服务。 建立信息整合、交换和共享机制,建立健全信息化管理支撑 体系,以及相关标准规范和安全保障体系;按照“绿色循环低碳” 交通的要求,搭建高效、弹性、高可扩展性的基于虚拟技术的信 息基础设施,支撑信息平台低成本运行,实现电子政务建设和服务模式的转变。 实现以感知港口、感知船舶、感知货物为手段,以港航智能 分析、科学决策、高效服务为目的和核心理念,构建“智慧港口”的发展体系。 结合“智慧港口”相关业务工作特点及信息化现状的实际情况,本项目具体建设目标为: 一张图(即GIS 地理信息服务平台) 在建设岸线、港口、港区、码头、泊位等港口主要基础资源图层上,建设GIS 地理信息服务平台,在此基础上依次接入和叠加规划建设、经营、安全、航管等相关业务应用专题数据,并叠 加动态数据,如 AIS/GPS/移动平台数据,逐步建成航运管理处 "一张图"。系统支持扩展框架,方便未来更多应用资源的逐步整合。 现场执法监管系统 基于港口(航管)执法基地建设规划,依托统一的执法区域 管理和数字化监控平台,通过加强对辖区内的监控,结合移动平 台,形成完整的多维路径和信息追踪,真正做到问题能发现、事态能控制、突发问题能解决。 运行监测和辅助决策系统 对区域港口与航运业务日常所需填报及监测的数据经过科 学归纳及分析,采用统一平台,消除重复的填报数据,进行企业 输入和自动录入,并进行系统智能判断,避免填入错误的数据, 输入的数据经过智能组合,自动生成各业务部门所需的数据报 表,包括字段、格式,都可以根据需要进行定制,同时满足扩展 性需要,当有新的业务监测数据表需要产生时,系统将分析新的 需求,将所需字段融合进入日常监测和决策辅助平台的统一平台中,并生成新的所需业务数据监测及决策表。 综合指挥调度系统 建设以港航应急指挥中心为枢纽,以各级管理部门和经营港 口企业为节点,快速调度、信息共享的通信网络,满足应急处置中所需要的信息采集、指挥调度和过程监控等通信保障任务。 设计思路 根据项目的建设目标和“智慧港口”信息化平台的总体框架、 设计思路、建设内容及保障措施,围绕业务协同、信息共享,充 分考虑各航运(港政)管理处内部管理的需求,平台采用“全面 整合、重点补充、突出共享、逐步完善”策略,加强重点区域或 运输通道交通基础设施、运载装备、运行环境的监测监控,完善 运行协调、应急处置通信手段,促进跨区域、跨部门信息共享和业务协同。 以“统筹协调、综合监管”为目标,以提供综合、动态、实 时、准确、实用的安全畅通和应急数据共享为核心,围绕“保畅通、抓安全、促应急"等实际需求来建设智慧港口信息化平台。 系统充分整合和利用航运管理处现有相关信息资源,以地理 信息技术、网络视频技术、互联网技术、移动通信技术、云计算 技术为支撑,结合航运管理处专网与行业数据交换平台,构建航 运管理处与各部门之间智慧、畅通、安全、高效、绿色低碳的智 慧港口信息化平台。 系统充分考虑航运管理处安全法规及安全职责今后的变化 与发展趋势,应用目前主流的、成熟的应用技术,内联外引,优势互补,使系统建设具备良好的开放性、扩展性、可维护性。
提供的源码资源涵盖了安卓应用、小程序、Python应用和Java应用等多个领域,每个领域都包含了丰富的实例和项目。这些源码都是基于各自平台的最新技术和标准编写,确保了在对应环境下能够无缝运行。同时,源码中配备了详细的注释和文档,帮助用户快速理解代码结构和实现逻辑。 适用人群: 这些源码资源特别适合大学生群体。无论你是计算机相关专业的学生,还是对其他领域编程感兴趣的学生,这些资源都能为你提供宝贵的学习和实践机会。通过学习和运行这些源码,你可以掌握各平台开发的基础知识,提升编程能力和项目实战经验。 使用场景及目标: 在学习阶段,你可以利用这些源码资源进行课程实践、课外项目或毕业设计。通过分析和运行源码,你将深入了解各平台开发的技术细节和最佳实践,逐步培养起自己的项目开发和问题解决能力。此外,在求职或创业过程中,具备跨平台开发能力的大学生将更具竞争力。 其他说明: 为了确保源码资源的可运行性和易用性,特别注意了以下几点:首先,每份源码都提供了详细的运行环境和依赖说明,确保用户能够轻松搭建起开发环境;其次,源码中的注释和文档都非常完善,方便用户快速上手和理解代码;最后,我会定期更新这些源码资源,以适应各平台技术的最新发展和市场需求。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值