Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2)

A. Display The Number

按照贪心的原则,只有 1 和 7 是可选择的

B. Infinite Prefixes

题意

重复字符串s,使0的个数减去1的个数等于x,问几种情况。

分析

因为有周期,所以考虑用取余的方法,记录一个周期每个位置的 d [ i ] = c n t 0 − c n t 1 d[i]=cnt0-cnt1 d[i]=cnt0cnt1,并记录一个周期的 T = c n t 0 − c n t 1 T=cnt0-cnt1 T=cnt0cnt1
遍历一个周期字符串后,发现有 ( x − d ) (x-d)%T=0 (xd) a n s ans ans增加。
注意的问题:

  1. x = 0 x=0 x=0时要考虑看空子串的情况。
  2. 如果 T = 0 T=0 T=0,只需要观察一个周期,仅有无穷和0的情况

代码

int d[200005];
int a[200005];
main(void)
{
	//6 353709959
    //110000
	int t=read();
	while(t--)
	{
		int ans=0;
		int n=read();
		int x=read();
		int cnt1=0;
		int cnt0=0;
		for(int i=1;i<=n;i++)
		{
			scanf("%1d",&a[i]);
			if(a[i]==1)cnt1++;
			else cnt0++;
			d[i]=cnt0-cnt1;
		}
		int T=cnt0-cnt1;
		if(T==0)
		{
			for(int i=1;i<=n;i++)
			{
				if(d[i]==x)
				{
					ans++;
				}
			}
			if(!ans)
			{
				if(x==0)ans++;
				printf("%d\n",ans); 
			}
			else
			{
				printf("-1\n"); 
			}
		}
		else
		{
			for(int i=1;i<=n;i++)
			{
				if(T>0)
				{
					if(x-d[i]>=0)
					{
						if((x-d[i])%T==0)
						ans++;
					}
				}
				else
				{
					if(x-d[i]<=0)
					{
						if((-x+d[i])%(-T)==0)
						ans++;
					}
				}
			}
			if(x==0)ans++;
			cout<<ans<<endl;
		}
	}
}

C. Obtain The String

题意

将一个空串后不断按顺序增加s的部分,使之变为t,要求最小的步骤。

分析

遍历t的每个字符,如果按顺序找到这个字符, a n s ans ans不变,不能按顺序找到则 a n s ans ans增加,不能找到则 a n s = − 1 ans=-1 ans=1。关键点,需要用到二分查找,否则会超时。

代码


#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int N=1e5+100;
string s,t;
int k;
set<int> v[N];
int main()
{
	scanf("%d",&k);
	while(k--)
	{
		for(int i=0;i<N;i++) v[i].clear();
		cin>>s>>t;
		int n=s.size();
		int m=t.size();
		for(int i=0;i<n;i++)
		{
			v[s[i]-'a'].insert(i); // 把每个字符的位置存储起来
		}
		int ans=1;
		int b=0;
		for(int i=0;i<m;i++)
		{
			if(v[t[i]-'a'].size()==0)  //如果t串中的字符再s串中没有,只能输出-1
			{
				ans=-1;
				break;
			}
			if(v[t[i]-'a'].lower_bound(b)==v[t[i]-'a'].end()) //去二分查找位置,如果位置在最后一个,说明我们这次的操作就结束了,需要从头开始了。
			{
				ans++;
				b=0;
			}
			b=*v[t[i]-'a'].lower_bound(b); //没有二分到最后,那我们就记录当前的位置,下次二分时,我们需要从b+1开始找了。
			b++;
		}
		cout<<ans<<endl;
	}
}

D. Same GCDs

题意

计算 g c d ( a , m ) = g c d ( a + x , m ) gcd(a,m)=gcd(a+x,m) gcd(a,m)=gcd(a+x,m)的x的数量,
x x x的范围是 0 ≤ x < m 0 \le x<m 0x<m 1 ≤ a < m 1\le a<m 1a<m

g c d ( a , m ) = d gcd(a,m)=d gcd(a,m)=d,则 g c d ( a + x , m ) = d gcd(a+x,m)=d gcd(a+x,m)=d,由欧几里得算法可知, g c d ( a + x , m ) = g c d ( ( a + x ) % m , m ) = d gcd(a+x,m)=gcd((a+x)\%m,m)=d gcd(a+x,m)=gcd((a+x)%m,m)=d
因为x的范围是 [ 0 , m ) [0,m) [0,m)所以 ( a + x ) % m (a+x)\%m (a+x)%m的范围也是 [ 0 , m ) [0,m) [0,m)。则答案可以写成
∑ i = 0 m − 1 g c d ( i , m ) = d \sum_{i=0}^{m-1}{gcd\left( i,m \right)}=d i=0m1gcd(i,m)=d
也就是
∑ i = 0 m d − 1 g c d ( i , m d ) = 1 \sum_{i=0}^{\frac{m}{d}-1}{gcd\left( i,\frac{m}{d} \right)}=1 i=0dm1gcd(i,dm)=1
因此答案为欧拉函数 φ ( m d ) \varphi \left( \frac{m}{d} \right) φ(dm),小于 m d \frac{m}{d} dm且与 m d \frac{m}{d} dm互质的个数。
求法

int euler(int n)
{
	int ans=n;
	for(int i=2;i*i<=n;i++)
	{
		if(n%i==0)
		{
			ans-=ans/i;
			while(n%i==0)
				n/=i;
		} 
	}
	if(n>1)ans-=ans/n;//最后一个素因子。
	return ans;
}
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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
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