父亲节的烦恼6

在父亲节这天,我通过视频与孩子交流,却发现孩子专注于自己的玩耍,不愿与我互动,让我想起去年她在朗诵比赛中的表现。孩子在配合和专注力方面存在挑战,但她的学习能力和自由发挥的天性很强。尽管上海的教育环境注重孩子情绪,我们仍需关注并引导孩子提高配合能力。

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今天父亲节,正在上班的时候,孩子妈妈发信息说孩子想跟我说会话,祝福爸爸父亲节节日快乐。

我一看心里挺高兴的,于是说到好啊,于是抽时间视频过去了。

结果呢,孩子自己玩得不亦乐乎,不跟我打招呼,孩子妈妈怎么劝说也没有效果,孩子只关心当前她最感兴趣的事情。

这让我想起了去年的秋天,幼儿园举办朗诵比赛,孩子妈妈报名了,在家里孩子怎么都不愿意当着大家的面朗诵。

各种诱导各种哄呀,有事孩子心情好了,就当着大家年朗诵一回。果然到了比赛当天,孩子上台后,不愿意朗诵了,孩子妈妈陪伴着也不愿意当着大家的面朗诵,场面特别尴尬。

这些事情不影响孩子在幼儿园上学的,上海这边学校氛围特别好,比较爱护孩子,照顾孩子的情绪感受。

总体看来,孩子学习东西很快,不慢,但是没有多少耐心,另外特别喜欢自由发挥,随着自己心情做事情,配合力度比较差一些。

想到小时候,孩子爸爸我和孩子妈妈基本在配合方面做的都挺好的。未来我们得仔细观察,引导孩子在配合方面取得进步。

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