hdu 1069 记忆化搜索+dp

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题意:有n种长方体,每个都有无数个,分别告诉你它们的长宽高,问最多能叠多高,要求是上面的长方体的地面积的长和宽都要比下面的长方体的小,长方体可以旋转,就是说放的时候可以以任意一面作为底面积。

思路:用a[i][j]来记录第i种长方体的第j条边的高,用dp[i][j]表示以第i个长方体为底且以第j条边为高时能达到的最大高度,此时使用记忆化搜索,用vis数组来表示是否搜过,如果搜过,就直接输出结果,否则再进行搜索操作,这样可是提高程序的效率,搜素时,枚举每个长方体以及最为高的那条边,判断是否满足上面的长和宽比下面的小这一条件,是就往下搜素,最后记录下最大的那个值,就是我们要求的那个dp值。


#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<iostream>
using namespace std;

int dp[33][3];
bool vis[33][3];
int n;
int a[33][3];

int dfs(int i,int j){
    if(vis[i][j]) return dp[i][j];
    vis[i][j]=1;
    int a1,a2;
    int b1,b2;
    int ans=0;

    if(j==0){
        a1=a[i][1];
        a2=a[i][2];
    }
    else if(j==1){
        a1=a[i][0];
        a2=a[i][2];
    }
    else if(j==2){
        a1=a[i][0];
        a2=a[i][1];
    }

    for(int ii=0;ii<n;ii++)
        for(int jj=0;jj<3;jj++){
            if(i==ii&&j==jj) continue;

            if(jj==0){
                b1=a[ii][1];
                b2=a[ii][2];
            }
            else if(jj==1){
                b1=a[ii][0];
                b2=a[ii][2];
            }
            else if(jj==2){
                b1=a[ii][0];
                b2=a[ii][1];
            }

            if(a1>b1&&a2>b2||a1>b2&&a2>b1)
               ans=max(dfs(ii,jj)+a[ii][jj],ans);
        }
        return dp[i][j]=ans;
}

int main()
{
    int cas=1;
     while(cin>>n&&n){
        memset(dp,0,sizeof(dp));
        memset(vis,0,sizeof(vis));
        for(int i=0;i<n;i++)
            scanf("%d %d %d",&a[i][0],&a[i][1],&a[i][2]);
        int ans=0;
        for(int i=0;i<n;i++)
            for(int j=0;j<3;j++)
            ans=max(ans,dfs(i,j)+a[i][j]);
        printf("Case %d: maximum height = ",cas++);
        cout<<ans<<endl;
     }
}



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### 内容概要 《计算机网络》文档包含了70个关于计算机网络基础知识的单项选择题,内容涉及互联网起源、网络协议、IP地址、DNS服务、电子邮件、网络拓扑结构、网络设备、网络连接方式、网络速度等多个方面。每个问题后面都提供了正确答案,适合作为学习和测试材料。 ### 适用人群 本文档适合以下人群: - 计算机科学与技术、信息技术、网络工程等专业的在校学生。 - 准备计算机网络相关考试或认证的专业人士。 - 对计算机网络基础知识感兴趣的自学者。 - 信息技术教师,作为教学资源或测试材料。 ### 使用场景及目标 1. **学习测试**:作为学生学习计算机网络理论知识后的测试工具,检验学习效果。 2. **教学辅助**:教师可以用于课堂教学,作为课后作业或课堂小测验,增强学生的理解和记忆。 3. **自学检验**:个人自学者可以通过这些题目检验自己对计算机网络基础知识的掌握程度。 4. **职业发展**:职场人士可以通过学习和测试,提升自己在计算机网络领域的专业能力。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机网络相关竞赛的学生,作为强训练材料。 文档的目标是通过这些精心设计的题目,帮助读者全面了解和掌握计算机网络的基本概念、原理和应用,提高解决实际问题的能力。通过学习和练习,读者将能够更加深入地理解计算机网络的工作原理,为进一步的专业学习或职业发展打下坚实的基础。

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