UVa 106 - Fermat vs. Pythagoras

/*
数学:毕达哥拉斯数, GCD
如果u, v不含公因子,且都不是奇数,则 u*u - v*v, 2uv, u*u + v*v 是不含公因子的毕达哥拉斯数。参考《什么是数学》
*/
#include <cstdio>
#include <cmath>
#include <cstring>
using namespace std;
const int MAXN = 1000004;
int vis[MAXN];
int n;

int gcd(int a, int b)
{
    return b==0 ? a : gcd(b, a%b);
}

void set_vis(int a, int b, int c)
{
    for(int k=1; c*k<=n; k++) {
        vis[a*k] = vis[b*k] = vis[c*k] = 1;
    }
}

int count_vis()
{
    int cnt = 0;
    for(int i=1; i<=n; i++) {
        if(!vis[i]) {
            cnt++;
        } else {
            vis[i] = 0;
        }
    }
    return cnt;
}

int main() {
    #ifndef ONLINE_JUDGE
    freopen("in.txt", "r", stdin);
    #endif
    while(scanf("%d", &n) == 1) {
        int m = sqrt(n+1);
        int cnt = 0;
        for(int i=1; i<m; i++) {
            for(int j=i+1; j<=m; j+=2) {
                if(i*i + j*j > n) break;
                if(i!=1 && gcd(j, i)!=1) continue;
                cnt++;
                set_vis(j*j - i*i, 2*i*j, i*i + j*j);
            }
        }
        printf("%d %d\n", cnt, count_vis());
    }
    return 0;
}


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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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