张宇18讲vs武忠祥辅导讲义,哪本更接近真题?

张宇和武忠祥好像是考研数学中一直被对比的两个老师!

但是我觉得根本就没有对比的必要,因为这两个老师根本就是不同的风格的两个老师。

张宇老师教学风格:

大胆,幽默,创新

我认为这些标签很适合他,张宇老师的课程以“偏难怪”而闻名。

听过他课的人,往往会被他幽默的教学风格所吸引,这正是他独特的魅力所在。在高等数学领域,张宇老师确实有深厚的功底。他的教学方式不同于那些照本宣科的老师,他更注重让学生从出题人的角度去理解问题。因此,有人说,如果你想考140分以上,那就一定要听张宇老师的课。

武忠祥老师教学风格:

沉稳、全面、细致

这是我对武忠祥老师教学风格的总结。武老师采用较为传统的教学方式,他会认真讲解每一个知识点,特别是会提醒大家容易出错的地方。由此,我认为武忠祥老师非常适合那些基础较为薄弱的学生。

那该怎么选择呢?如果是往年,我会直接告诉你一句话:基础好的选张宇,基础薄弱的选武忠祥!

但到了2025年,我不会这么建议了。因为在2025年,张宇的强化课程体系进行了大幅度改版,焕然一新,而武忠祥老师的课程则没有发生太大变化。

36讲新在哪里?

新版36讲其实就是围绕「三向解题法」

张宇老师的说法是,这是一个能够帮助大家程序化,可操作化解题的方法,听着很厉害,但是其实你去看张宇36讲的内容,就是一个个很大很全的思维导图。太全面了。

36讲总共1200多页,这么多的内容,没有人可以在暑假2个多月学完,如果非要跟着张宇强化,肯定会侵占其他科目的学习时间。所以很多人都说学不完,张宇老师也迫于压力,亲自录视频给大家划了张宇36讲的强化内容。下面是我整理的张宇18讲强化重点内容:

根据张宇老师的说法是,大家可以按照这个删减版来学,但是一定要再把张宇30讲给找回来多看看。

删减版36讲和武忠祥老师的强化对比呢

需要特别说明的是,36讲并不是传统的强化课程,而是一种基于基础和强化之后的“习题课”形式。如果将其与武忠祥老师的课程体系相比,更类似于武老师的「17堂课」。武忠祥老师依旧采用传统的强化课模式,主要以讲解知识点和解题技巧为主,而张宇新版的36讲则不会涉及知识点的讲解。大家一定要清楚这一点。

强化到底是选张宇还是武忠祥呢?

你可以这样选择:如果你的基础阶段是跟着张宇学的,并且学得不错,那么强化阶段可以继续跟张宇,也可以选择换成武忠祥;但是,如果你的基础阶段不是跟的张宇,那么在强化阶段强行换成张宇老师,很可能会出现衔接不上的问题,这对考研备考是非常不利的。因此,这一点一定要谨慎考虑。

强化阶段的核心是做题

无论你选择跟随张宇还是武忠祥,听课都不应该占用你强化阶段的过多时间。听课只是一个输入的过程,而真正检验你掌握情况的是能否输出,千万不要本末倒置。

在强化阶段,选择习题册要根据自己的实际情况。对于基础较弱的同学,我建议使用880题和660题;而基础好的同学,可以选择1000题和660题的组合。如果你想在强化做题时少走弯路,建议试试知能行考研数学。这个人工智能考研数学刷题网站不会耽误你做其他习题册的时间。它能够精准识别你的薄弱点,然后针对这些薄弱点逐步出题,帮助你逐渐攻克难关。这是我考研过程中使用过的一个有效工具。

他会根据我做题的情况,帮我建立起一个知识框架,我哪里掌握的好,知能行就让我少练,哪里掌握的不好,知能行就让我多练,这样以来,我的时间就主要花在那些我掌握的不好的地方,所以提高的很快。如果你现在做题没思路,真的可以去试试用知能行扫描一下薄弱点:

知能行考研数学知能行考研数学通过大数据分析历年真题的考点难点,为每位考生选择快速提高的突破口。知能行基于机器学习追踪考生知识点的掌握情况,测练合一从而达到高效备考icon-default.png?t=N7T8https://bestzixue.com/?app_referrer_id=WBH~atczc-zywzx-0813-editor_chengzz

许多同学之所以做了大量的题目,但依然无法掌握以前不会的知识点,原因在于他们花了大量时间在已经掌握的内容上。举个例子,如果我已经熟练掌握了「夹逼定理」,但对「泰勒展开」还不太了解,那么做100道关于「夹逼定理」的题目只会让我更加熟练于此,而「泰勒展开」依旧不会。

知能行的作用就在于,帮助我发现并专门训练我的薄弱点。通过逐一攻克这些薄弱点,我的提升会非常迅速。而且,随着我不断掌握更多薄弱点,刷题等级也会随之提高。刷题等级是知能行用来衡量学习效果的一个指标,我特别喜欢这个功能。因为有了这个等级,我可以清楚地知道自己已经掌握了什么,还有哪些地方需要加强,学习目标更加明确。

我认为在学习过程中,正反馈确实非常重要。

关于知能行为什么不会影响我们刷660/880/1000题,原因在于它具备一个「AI猜你会不会」的功能。这个功能可以在你还没有做题之前,预测出哪些题目你已经掌握,哪些题目你可能不会做。比如,在我考研时,知能行通过AI功能对我的660题进行了预测,帮我有效地集中精力在那些尚未掌握的题目上。这种方式不仅节省了时间,还能显著提高学习效率。

你可能觉得这个功能没什么特别,但它其实非常有用,能够节省大量时间。像660/880/1000这些习题册,大多数同学在第一遍刷题时,正确率就能达到60%左右,这意味着有60%的题目你已经会做了。既然已经掌握,为什么还要浪费时间重复练习呢?知能行通过AI技术,对我们的知识点掌握情况进行建模,预测出哪些题目你已经会做,哪些不会做。这样,在做题时,你可以直接跳过这两类题目,专注于知能行预测的「也许可以」的题目上。

这种方法不仅能省下大量时间,一周就能完成一本习题册的练习。有针对性的学习能让你进步得更快,即使时间有限,也能在最短的时间内获得显著提升,因为你一直在做有效的练习。

接下来,我来说说考研数学的全程复习规划:

一、基础过渡到强化

基础到强化的学习,我踩了很多坑,下面我仔细说说我是怎么爬出来的数学强化坑 ~

1. 基础不牢,强刷综合题

在强化阶段的练习中,像660这样的题集通常要求我们综合运用多个基本概念和解题方法。虽然在基础和强化课程中,讲师会重点讲解一些经典案例,这些案例涵盖了许多基础和典型的技巧,适合课堂教学,但我发现,即使课上能听懂,自己动手做题时却常常无从下手。

这表明,仅仅掌握经典案例是不够的。有些人甚至能将经典题目背得滚瓜烂熟,但即便再加上近二十年的真题,总分也不过在70到80分之间徘徊。再经典、再有代表性的例题,也无法涵盖所有题型的切入点和变化形式。

这样的情况让我在开始做综合题时感到格外困难。尽管意识到自己某些基础掌握得不够扎实,但整理这些知识时却不知从何下手。就在那时,我偶然在知乎上看到有人推荐"知能行"(ZNX),说它能够测试自己的掌握程度并找出薄弱环节。

当时,我自认为函数极限学得很好,心想用知能行测试肯定能轻松通过。然而,现实给了我一记当头棒喝。刚做了几道题,就发现了许多不足之处。比如,有一道求极限的题,我用了添项和洛必达法则,结果写了半天还是卡住了。查看答案时,才发现它的解答竟然只有三行!

这一刻让我真正意识到自己的薄弱点。ZNX迅速找到了这些薄弱环节,并对它们进行了「针对训练」。起初,它会生成一张思维导图,扫描并拆解我的知识点,逐步回到基础层面。如果我不会,它就继续深入寻找。这种方式让像我这样基础薄弱的学生也能快速上手并得到有效提升。

在后续的学习过程中,我逐渐感受到了ZNX在应对综合题方面的独特优势。它能够将复杂的问题分解为具体的知识点,让我能够有针对性地练习自己的薄弱环节,而不是盲目地大量做题。

值得注意的是,如果基础不够扎实,勉强去做超出自己能力范围的题目,不仅效果不佳,还可能挫伤自信心。

经过一段时间的系统训练,我在解题时已经能够自然地进行题目拆解。这种方法不仅帮助我理解题目的关键考点,也让我能清晰地找到对应的知识点。

2. 不会查漏补缺

我发现自己早期面临的一个主要挑战是缺乏有效的查漏补缺方法。每道题对我来说都是孤立存在的,我不知该如何归纳总结。

我曾试过用思维导图,但最终画出来的内容几乎和教材上的一模一样,那还不如直接背诵教材内容呢?

后来,我开始接触znx,它的训练模式很独特。在查漏补缺时,如果我做错了题目,它并不会立即给出答案!起初无法看到答案时,我感到很烦躁,心想没有答案,我怎么学习?

不过,我随后意识到,不看答案其实大有裨益。因为这样能帮我精准定位自己欠缺哪些知识点,然后有针对性地强化这些知识点。这样一来,我就能清晰地了解自己的薄弱环节在哪里。结果是,当我补齐这些短板后,原本无从下手的题目竟然能迎刃而解了!

比如,在某个例子中,它会指出你无法解答这道题是因为不熟悉ln(1+x)的佩亚诺余项泰勒展开。而对另一个人来说,同一道题,他的薄弱点可能完全不同。

有段时间,"多元微分概念"这一章让我头疼不已。我反复听课,做了不少题,却总觉得自己半懂不懂,换个题型就束手无策。那时候真有点崩溃,深刻体会到"考研数学就像在黑屋子里洗衣服,不停地洗却不知道是否洗干净。"

无可奈何之下,我下定决心在ZNX平台上进行了10小时的密集训练。整个过程就是不断地:"这是什么知识点?我不会?" 关小黑屋,继续练!"这又是什么?" 关小黑屋,再练!"这个我学过,咦?答案不对吗?" 继续关小黑屋。

回过头来看,数学其实没那么可怕,只要坚持在小黑屋里训练,就能逐步解决薄弱点。没有什么小黑屋攻克不了的难题!掌握了所有知识点后,我终于理清了整体框架和思路,不再像个空架子。之后,我开始一个接一个地解决题目,那种攻克困扰已久的难题的感觉真是酣畅淋漓。

znx让我体会到了以前学数学时缺乏的"成就感",让我能够自主突破难关,而不是盲目照搬答案。知能行帮我一步步补齐薄弱点,掌握每个知识点,做题时就感觉清晰明了。从那时起,我才发现自己无意中找到了宝藏,于是抓紧时间充分利用起来。乘胜追击,我继续在知能行上训练了导数和二重积分专题,发现了很多基础上的不足之处。

其实,有些内容听老师讲解时根本意识不到自己不明白,糊里糊涂地就让它溜走了,所以做题时才会卡壳,或者思路不清晰。

3. 边学边忘

在强化阶段,由于题量庞大,常常会遇到一个棘手问题:学习了后续内容,却把前面的知识点抛在脑后。重新捡起来往往费时费力。

ZNX有一个强大功能,称为综测(跨专题综合测试)。你可以把它看作是日常的抽查小测,专门用来检测那些你掌握得不够扎实、容易遗忘的知识点。

综测会提醒我定期复习之前的知识点,每天花不到一小时回顾,通常只需做十来道题,但这些题目质量很高。系统通过记录和分析我们的做题情况,构建知识网络,找出短板,比单纯翻书效率更高。

我习惯在考试前一天持续进行综测,这样能快速过一遍专题内容,不容易遗漏。

自学时,我常常难以评估自己的真实水平。即使做对了这道题,也不确定能否答对下一道,担心知识存在盲点。

ZNX的一大优势是每一章都有能力等级显示,能直观反映我对每章知识的掌握程度,清晰指出知识网络的薄弱环节,方便有针对性地学习。

通过ZNX的系统训练后,再回头做660题感觉轻松了许多。大多数题目都能找到思路,解题速度也明显提升,几天内就能完成全部题目,而且越做越有信心。以前刷完一本习题册的时间,现在用来做660和精选题完全绰绰有余。

那段时间我彻底沉浸在知能行中,说实话,这些题目有种让人欲罢不能的魔力。有时一天不知不觉就能刷上好几个钟头,而且不像做习题册那样觉得痛苦,反而感觉时间飞逝,做题根本停不下来。这段时期可能是我整个备考过程中效率最高的阶段。

二、强化阶段怎么听课

在强化阶段,听课已经不再是最重要的事情了。我的时间分配中,听课只占了大约20%,其余的时间都用在做题上。在听课方面,我推荐两个老师:张宇和武忠祥。

这两位老师的课程质量都非常高,但风格各有千秋。下面是他们的课程体系介绍:

除了高数老师,强化阶段大多数人也开始了线性代数的学习。在选择线代老师时,大家需要格外谨慎。许多人会毫不犹豫地推荐李永乐,但事实上,他并不适合基础较差的学生。他讲课时喜欢关联后续内容,往往让人感到困惑和迷茫!以下是给大家的一些线代老师选择建议:

三、强化阶段如何做题

这是我在强化阶段走了很多弯路总结出来的刷题方法论

1、不要盲目刷题,本末倒置

有的同学只是为了刷题而刷题,却不清楚自己需要提升哪些方面!在强化阶段,要做到“针对性做题+查缺补漏”。

很多人认为强化阶段就是要做难题,认为做难题能快速提高成绩。其实,你的能力可能并没有你想象的那么好。基础知识点你都理解了吗?题目的常规思路和方法你掌握了吗?公式你都记熟了吗?面对难题时,你知道从哪里入手思考吗?

在强化阶段,做题更要务实,否则就是在浪费时间和好题。简单粗暴的题海战术并不是提高数学成绩的最佳方法,应该采用针对性强的题海战术,才能真正提高知识掌握能力。

做660题和880题的建议

660题和880题并不是所有题目都是难题。大家可以先做自己能够解决的题目。什么是做不出来的题目?我认为如果10分钟内(按照考试要求,每道题最多10分钟的思考时间)想不出任何思路的题目就是做不出来的题目。这种题目不要做,因为做了也是浪费时间。做个标记,等以后能力达到了再回头做。

为了提高做题的针对性,大家可以试试知能行考研数学,它能从大家的知识基础出发,找到薄弱点,然后逐个击破。举个例子:

以本题为例,它融合了三个不同的知识点,包括对表达式1的展开与合并。在计算过程中,当达到1/(cosx-sinx)这个步骤时,就需要应用特定的公式。如果你因为对基础概念掌握不牢固,对公式不够熟悉,导致你无法简化后续的(cosx-sinx)部分,那么解决这道题目将变得非常困难。因为处理形如1/(正弦-余弦)的积分形式通常相当棘手。

如果你因为不熟悉和差化积的公式而无法解决这个问题,你可以选择点击“我没有思路”。这表明你确实遇到了难题。当你点击了“我没有思路了”之后,一个意想不到的情况发生了,ZNX会提示你不要急于查看答案。

这时ZNX会推送一道应用和差化积公式的直白题目:

那么这个时候,你就知道了你需要掌握了和差化积公式才能继续去打怪升级了。如此和差化积的四个基本公式就被你收入囊中,熟练一下可以应用了。当然第一道题目最后还有一个知识点,就是基本积分公式,如果你不熟练的话,ZNX也会有相应的训练的。

知能行在给你推题的时候,后面都在全方位不留死角的扫描你的知识漏洞

2、搞定计算,高数就搞定了一半!

计算能力是所有学生必须掌握的关键技能,因为考研老师在批改试卷时,没有时间仔细检查你的过程写得多么漂亮。他们通常只看两点:第一眼看答案对错,第二眼看过程是否有明显的错误。如果答案正确,那几乎是满分;如果答案错误,基本就是0分,最多给1-2分的同情分。

所以,一旦计算出错,就全盘皆输。在备考过程中,大家最常遇到的计算问题就是“懒得算”。对此,我深有体会。有些题目只是单纯的让你进行计算,计算过程可能会写满两张A4纸。很多同学看到这种题目就不想算,觉得既没意思又浪费时间,认为还不如用这时间多做几道其他题目。

千万不要有懒惰心理。如果平时都不愿意算,考试时不得不算的时候该怎么办?特别是近几年,考试的计算量越来越大,尤其是24年,很多同学都因为计算失误而失败。

在平时训练时,遇到计算题一定不要逃避,要硬着头皮去算。久而久之,你会发现自己的计算能力在不知不觉中提高了。我在考研时,也一直害怕计算,结果后来被ZNX的题目逼得没办法。用知能行刷题时,必须算出正确答案才能做下一道题。当我遇到复杂计算时总想跳过,结果被ZNX发现了,一段时间内,全是需要复杂计算的题目,真的算到吐了。

不过后来我的计算能力真的被znx练上来了,而且计算准确度大大提高。ZNX他是真的在用心的帮我提高做题水平,我哭死(被znx盘哭的)。

3、不用背套路,学会举一反三很重要

很多经验贴建议大家在做题时记住套路,但如果看看24年的考研真题就会发现,这招已经不管用了。24年的考研真题基本上都是原创题目,平时练习的那些套路派不上用场,那么记住套路还有什么用呢?我认为,真正有效的方法是对一类题目进行举一反三,触类旁通。

在这方面,我建议大家听张宇老师的强化课程,他会引导大家对知识点进行举一反三,帮助你从出题人的角度思考问题。难怪很多人说24年是“张宇年”,其实就是因为题目的原创性更高,计算量更大,刚好符合张宇老师的教学方法。

知能行有一个很有效的训练方法:当你在一道应该能做出来的题目上卡住时,它会提示一道你之前做出来的相似题目,从而达到「举一反三」的效果。这种训练方式能够帮助你更好地掌握和应用知识,而不是仅仅依赖于背套路。

这样的训练方式很nice的解决了我之前一看题面没思路就放弃的坏习惯,开始会主动的把之前掌握的知识点和解题思路联系起来。

ZNX给我推的每一道题,虽然做起来并不轻松,有难度,但是静下心来认真做,是可以自己做出来的,并且是能够明显感受到是对于没掌握好的部分进行的针对训练。

四、冲刺阶段怎么学

历年真题的使用质量直接决定了今年考研的分数上限,因此充分利用历年真题至关重要!

我总结了以下几点,务必在考研数学后期参考使用,这可以节省同学们超过一半的时间,提高备考效率!

1、真题的使用年限

对于那些在10月之前开始使用真题的同学,建议集中精力做近15年内的真题,最多考察近20年的内容

对于那些时间比较紧迫,10月之后才开始使用真题的同学,可以选择专注于做近10年内的真题,最多考察近15年的内容。在时间有限的情况下,选择近十年的真题进行训练是明智的,因为这些真题所涵盖的考点可以覆盖当年考题的80%以上。

2、如何高效利用历年真题

利用知能行的「真题AI预测功能」。这个功能具有以下特点:能够根据我的水平,预测出每一年真题的分数,并且具体到每一道题目,判断我是否能够解答出来。

是不是很神奇,我还没有做,知能行就可以预测出来。而且是根据我刷知能行的情况来进行预测的,所以数据特别准确。基本上能预测个八九不离是。

这个功能能节省我至少一半的刷真题的时间,把时间都花在那些需要重点突破的题目上面去。因为知能行会预测出来,每一年的真题,哪些是我可以稳拿分数的,这些就可以放心跳过,不用做,这就节省了我的很多时间,因为已经会了,再去花时间做也不会有提高。

对于那些自身能力尚未达到标准的知识点,知能行会立即引导我返回基础知识章节进行专项训练。这种有针对性的训练能够确保我们将精力集中在最关键的地方,我所付出的努力都将得到充分的回报,这种提分效果是最迅速的!

五、总结

考研数学是一门需要长期投入和持续努力的学科,无论你的基础如何。每个阶段都非常重要,采取合适的方法和策略能够提高学习效率,避免不必要的努力。如果你想从零基础提升到120分以上的高分,掌握正确的学习方法至关重要,这样不仅可以避免走弯路,还能合理分配时间,使每一道题都能发挥最大的效用。

我发现在网上流行的复述笔记法并不太有效。很多时候,一些细节你可能理解得不够透彻,也不清楚如何提高理解能力。当你在听课时遇到这种情况,笔记往往无法完整记录全部信息,复述之后仍然会有遗漏。

还有一些经验贴建议推导每个定理,我觉得这种方法意义不大。推导定理最多只能帮助理解定理本身,有时甚至达不到这个效果,因为有些证明缺乏直观性。而解题时,更多是依赖于你梳理思路的能力,推导定理往往只让你记住了证明的过程,对实际解题的帮助却有限。

经过一年的复习,我才真正体会到,数学学习的关键在于构建自己的知识框架。在脑中形成属于自己的思维导图,这样在做题时,就能根据知识点进行分类,先定位到相关章节,再结合解题技巧来解决问题,这就是所谓的数学思维。

虽然基础阶段和综合阶段看似不同,实际上都是在逐步建立自己的知识体系。只有在基础阶段扎实掌握内容,才能顺利进入综合阶段。如果一直没有掌握好基础知识,拖延不学,那么在综合阶段只能涉及到基础较好的几个章节。许多同学误以为做了大量的综合题就进入了强化阶段。

事实上,很多考生在考研前掌握的知识点仅限于基础,未能真正进入综合层面。这样的知识框架显然不够牢固。因此,我们必须准确评估自己的解题能力,不要以为做了很多题就代表学得好。要着重培养独立思考的能力,构建一个全面的数学知识体系。

尽管在考研的过程中会遇到各种困难和挑战,但只要保持信心并不断努力,最终的胜利一定会属于你。

希望这些建议对你有所启发,继续坚持下去吧,少年!

最后,你肯定能够上岸,一定要有这个信念!

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