软件工程 第二次作业

>问题1：

列出对软件工程课程的希望，和个人的软件工程专业学习的目标。

回答：

对于软件工程课程的期望可能包括：

1. 理论与实践结合: 希望课程能够结合理论教学和实际案例，使理论知识更具实践性和可操作性。

2. 最新技术和趋势: 希望课程能涵盖最新的软件工程技术和发展趋势，使学习内容紧跟行业最新进展。

3. 项目实践机会: 希望有机会参与真实的软件开发项目，通过实践提升实际工作能力和团队合作能力。

4. 多样化课程内容: 希望课程内容涵盖软件工程的多个领域，如需求分析、系统设计、软件测试、项目管理等，以便全面了解软件开发的各个方面。

5. 互动性强: 希望课程能够提供良好的互动环境，包括课堂讨论、小组项目和实验等形式，促进学生之间的交流和合作。

至于个人的软件工程专业学习目标可能包括：

1. 深入理解理论知识: 希望能够深入理解软件工程的理论知识，掌握软件开发的基本原理和方法。

2. 掌握实践技能: 希望能够掌握各种软件开发工具和技术，包括编程语言、开发框架、版本控制工具等，提升实际工作能力。

3. 参与开发项目: 希望有机会参与各种规模的软件开发项目，积累项目经验并提升团队合作能力和沟通能力。

4. 持续学习和成长: 希望能够保持持续学习的态度，不断跟进软件工程领域的最新发展，提升自己的专业水平。

5. 实现职业发展目标: 希望通过软件工程专业学习，为将来的职业发展打下坚实的基础，实现个人的职业发展目标。

>问题2：

"Software engineering,of course, presents itself as another worthy cause, but that is eyewash:

 if you carefully read its literature and analyse what its devotees actually do, you will discover that software engineering has accepted as its charter'How to program if you cannot.'＂
软件工程是否能教会不怎么写代码的人如何开发软件？你的观点是？

回答：

        这段引述暗示了一种观点，即软件工程并不真正教会人们如何开发软件，而是更多地关注如何处理那些无法编程的情况。这种观点可能是在指出软件工程领域对于管理、规划、需求分析等方面的重视，相对于编程技能而言，这些方面更受关注。

        然而，我的观点是软件工程确实能够教会人们如何开发软件，不仅仅局限于编程技能。软件工程是一门广泛的学科，涵盖了软件开发的各个方面，包括但不限于需求分析、系统设计、软件架构、测试、质量保证、项目管理等。尽管编程是软件开发的重要组成部分，但在实际的软件开发过程中，其他方面的知识和技能同样至关重要。

        软件工程教育旨在培养学生全面掌握软件开发的各个方面，不仅仅是编程能力，还包括如何与客户沟通、如何分析和管理需求、如何设计可靠的系统架构、如何进行有效的测试和质量保证等。因此，软件工程教育可以确实教会不怎么写代码的人如何开发软件，使其具备完整的软件开发能力和综合素质。