2018年河南省省赛的第一题,这个算是一道水体。
题目描述
为什么花那么多时间、精力还是学不好学不通,如何把握各科目的重难点,期中和期末如何梳理本学期各知识点及内部联系……在孩子学习的过程中,我们该如何帮助孩子快速提高成绩呢?
打造名校进阶计划,让孩子会学习、会考试,实现名校梦想!
Dr.Kong, 作为一名从教多年的老师,跟踪了大量成绩好的学生,发现他们的学习习惯非常规律,有方法、有计划、有目标、有总结。比如:已考上**大学的李明同学,从小学开始订学习计划,达成目标。每经过N天就检查目标是否完成,写总结,并确定下一个学习目标。
已知李明在YYYY年MM月DD日星期W订了学习计划,现在想看看李明N天后的完成情况和个人总结,你能告诉我那天的日期和星期几吗?
输入
【标准输入】
第一行: T 表示以下有T组测试数据 ( 1≤ T ≤8 )
对每组数据, 占一行:
YYYYMMDD W N (20000101≤YYYYMMDD≤20180527 1≤W≤ 7 1 ≤N≤ 8000 )
输出
对每组测试数据,输出占一行,格式为:YYYYMMDD W ( 中间一个空格 )
样例输入
2
20180527 7 1
20180214 3 289
样例输出
20180528 1
20181130 5
提议描述:
给出一个日期,计算出N天以后的具体日期。
解题思路:
因为N最多只有8000,所以直接暴力解决,注意处理闰年,以及进月,进年问题。
程序代码:
#include<stdio.h>
int a[2][13]={{0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
{0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}};
int main()
{
int s,n,m,d,i,x,sum,t;
scanf("%d",&t);
while(t--)
{
scanf("%d%d%d",&s,&x,&sum);
n=s/10000;
m=(s%10000)/100;
d=s%100;
for(i=1;i<=sum;i++)
{
if(n%4==0&&n%100!=0||n%400==0)
{
if(d==a[1][m])
{
if(m==12)
{
n++;
m=0;
}
m++;
d=0;
}
}
else
{
if(d==a[0][m])
{
if(m==12)
{
n++;
m=0;
}
m++;
d=0;
}
}
d++;
}
printf("%d %d\n",((n*100)+m)*100+d,(sum+x)%7);
}
return 0;
}