缩写大学软件工程之路

      对于我这样一个很普通的大三软件工程学生来说，软件工程之路还处在初级阶段，对于这门专业的认识虽然仍然很浅薄，但在我一天又一天的努力之下，我不断得发觉其中的奥妙，这路途中的辛酸和快乐也自然成为我难忘经历。

       在刚进大学校门的那一刻起，我就清楚的意识到了，在这样如此轻松、自由的一个环境里只有发挥自己所有的智慧，才能无憾自己的大学四年，相反，如果没有清醒的认识到当前环境，没有给自己一个良好的定位，势必希里糊涂的荒废掉很多光阴。于是，我把目标瞄准了我的专业课——软件工程，它是我这四年来的计划。

       大一下学期，我接触了到了专业的第一门课——C语言。在这之前，我们专业没有开过数字电路等一些硬件课程，一下子开始学习高层的东西，总感觉某些地方太抽象，不知道在计算机的内部这些代码是怎么运行的。而对于语言上的逻辑，程序的运行结果，这些东西到是很快就上手了。还记得当时最头疼的就是老师跟我们讲一个程序在内存和CPU中的运行情况，什么栈的调用，CPU运算二进制数据，简直就是天马行空，不知所云。我的软件工程之路就这样抱着一个又一个问题迷迷糊糊的开始了........

       然后就是疯狂的借书。这真不象我的风格，我是一个连上课都不带书去的孩子，我讨厌看书，我喜欢听人讲，然后理解分析，将知识消化后装入大脑。这便是我从小到大学习功课的做法。然而我发现，大学里老师能讲的东西太少了，更多的知识还是要靠自己去图书馆挖掘，明白了这一点后，我彻底洗心革面沉下心端起了书本。第一次去图书馆借书，感觉很崩溃。我很别扭的办了借书手续，走进藏书室，走到我们计算机书籍的摆放位置，一共有四排长长的书架。于是我从第一排开始，先做一次概要浏览，看看都有些什么书，直到我走完四排书架，当时我就傻了。居然有那么多陌生的书名，我一时间感觉我在书的海洋里迷失了。满怀着深究软件工程而来，来了后却连方向都搞不清楚，我应该看哪本？我随意拿了本起来，翻了翻，不知所云，再拿本，依然不知所云......怎么办？我有点恐慌了，有点退缩了。我告诉自己：万事开头难，什么都别想了，先随便借本走人，管他的。一本C++被我糊里糊涂的借走了.......

      大一的那个暑假，我刻骨铭心。放假以后，我拿了几本专业课的书回到了家里，自己心里默默的给这个暑假定制了一个计划——攻克C++。在当时这是一个很自大，很不现实的计划，可正是种雄心壮志在我的心里狠狠的憋了一口气，我就是看不懂也要把这本书翻得底朝天。然后就是我一把汗一把汗的在那炎热的空气里啃书的景象了。第一次打开C++，东翻翻，西翻翻，看得我一头雾水，一个知识点看不懂就跳过去了接着往下看，然后越积越多，后面搞得一句话都看不懂了，因为有太多不懂的名词了，心里开始烦躁，接着就是把书一甩，崩溃。等到我心情稍微平静了，我想我应该调整战术，那样不是办法，于是我再次打开那本C++，从序言开始，一字一句，耐心的读着，右手边是笔和笔记本，把觉得关键的知识记录下来，把觉得关键的思维方式记录下来。凡是碰到有看不懂的地方，停下来，去百度里搜搜，非得搞明白才往下看。在这种艰难的爬行方式下前进，终于在我每天看书10小时的高强度下，21天，初次看完了这本C++。那个时候，感觉身体已经撑到了极限，但在知识的灌注下，心情是很愉快的。

       在经历了一个暑假强硬般的突击后，在我的大二学习中对于专业的了解更进了一步，趁着这股激情，我相继在图书馆里借了数据库，JAVA，数据结构，操作系统等的一些偏软件方面的书籍。那种无日无夜看书的日子至今我也难以忘怀。在这一年里，烦躁、快乐、孤独、激情、浮躁、平静这些错综复杂的心情并存且相互斗争。或许是象那样一个人在图书馆里挥汗如雨的日子太多了，象那样一个人在大学夜晚的小池塘边思考的日子太多了，象那样一个人在电脑跟前抵抗辐射的日子太多了，我已经记不清楚这些日子到底发生了什么，在我的大脑中唯一存储的井井有条的是那些书本上的东西。

         学习的道路上也总会有些旁人的冷言冷语来打击你的斗志。每当我拿起一本在旁人看来天马行空的书看得激情四射的时候，虽然我自己也不大看得懂，总会遭到旁边同学一盆冷水泼过来，很鄙视的说我好高务远。在当时，我们仅仅只学了C语言的情况下，能写一个面向过程的C程序，就已经是很不错的了，而我拿着一本面向对象的JAVA爆啃，也难怪会遭人泼冷水。可我坚定的告诉你们，我不是傻子，我只是为了站在一个更高的角度上去思考问题。也有人这样说我，JAVA以后我们会开这门课的，与其你现在学得这么痛苦，到不如等后面老师一讲什么都搞懂了，这样来得快。确实啊，可我还是告诉大家，我不是傻子。对于前人已经发现和发明出来的东西，我们可以坐享其成，然后在他们的基础上往前发展，但是，发展得了吗？我们具备了技术的延续与创新的技能吗？我们一味的接受前人带给我们的方便，我们有没有想过，他们是如何想出来的？正是这样，在我不断的接受前人先进思想的同时，我想我应该培养一种创造先进思想的能力。于是，某些问题我自己来解决，我JAVA，从一开始开不懂，我就分析了，如何我才能看懂，我看懂了，我又开始分析了，JAVA能做什么，在不参照前人的成果下大胆的去实践，而后等我乱七八糟的搞了一通之后，我把我的成果拿着与前人的对比了一下，我无比激动的发现我的思想是对的，尽管这些已经是很古老的成果了。这种小小的成就感满足了我一时的虚荣心，呵呵，也许这也是促使我在这条道路上走下去的动力之一吧！

        在大二那个暑假，我第一次接触到了真实的项目，说起来这是一段很不愉快的经历。那是发生在我和两个老师之间的事情，到现在我心底深处都还隐隐作痛。由于专业知识的积累，在理论上我已经具备了承担一个项目模块的能力，于是跟着我们专课李老师做项目。没想到的是事情发生的太突然，因为我家里一些事情，暑假我必须回家去，然而当时项目也已经启动了。我是一个很不会解释的人，碰到需要解释过错的事情我就烦，可能因为我不想用太多的言语来掩饰我的过错。可确实也是这样，不管怎么，没能及时参与项目的进度，这就是违约，要是人人都有急事，那项目就注定失败了。认识到这一点，在项目开始过去二十多天以后我到项目组去报道，怀着一颗非常惭愧的心与一张说不出话来的嘴，把事情搞遭了。跟老师没说到几句，没想到老师很大度的原谅了我，并且分配了我一个任务，我如释重负般的接受了！就在这之前，没有想到事情又发生了，我们专业课的另外一个杨老师因为他的项目急缺人，很急，要我去帮忙，怎么办？我难道说我要去帮李老师那，你这边不行了？我在犹犹豫豫的情况下接受了。这样在一个月间我同时接到了两个任务，对于我这样一个毫无开发经验的学生来说，这是无比的艰巨啊，可是有什么办法呢，硬抗吧！在我写了一周程序的时候，我就发现，我根本不可能完成两任务了。我心里很复杂，必须得放弃一个啊，我怎么去说啊，已经答应老师了，但还是厚着脸皮退出了杨老师的项目，因为继续下去事情只会更糟糕。一个月后我顺利的完成了李老师交给我的任务。在这之后，通过一些渠道我了解到，其实我做的那两个任务都是一个项目，他们两老师是合作伙伴，一个做前台，一个做后台的，我已经凭借我的想象看到了两个老师在背后是怎么说我的了：这个半途而废，不守时的孩子，现在的大学生啊！事后等我平静下来以后，我认真的思考了这件事情，从一开始我就错了，我就不该接第二个老师的任务，不应该因为难为情而去做一些事情，人性的弱点啊！从这次的失败中我明白了，一个真实的项目，哪怕再简单，一定要从各方面去认真的对待。

         在知识彻底的洗礼中和一个真实项目的挫败中度过了我的大二，转眼间来到了大三，我感觉我身上使命感更加沉重了。这个时候的我心情已经很平静了，对于专业方向的把握，和专业知识的学习，都有了一个良好的基础，渐渐的开始看起了一些关于软件架构、软件工程和项目管理类比较宏观的书籍，更多的时候则是在做一些实践性的开发。这一年，看书和写程序已经成为了我的一种习惯，充实一下自身，享受着知识和程序带给我的乐趣，而不在是大一大二那时的满腔热血了。我发现，我改变了。

         零零碎碎的记录了大学三年来学习历程，我没有留下遗憾，至少三年来我是积极向上的，马上就要面临大四实习了，我想我已经准备好了！

         就在写这篇日志的前几天，我们四川汶川发生了7.8级特大地震，我想跟我们大学生们说的是，我们不要做愤青，我们要保持清醒的头脑。对于灾区人民我们应当关注与关心，如果灾区人民需要我们大学生的帮助，那么我们一定第一时间赶赴那里，因为这是我们每一个中国人的事情。然而当前我们需要做的是尽快恢复我们学校的正常秩序，将你的一腔热血投入到你的学习中去，这便是你对国家和灾区人民莫大支持！地震给我们带来了难以抚慰的创伤，可地震震不垮我们那颗坚强的心，地震只会让我们更加坚强、更加团结。我们这一代大学生身上肩负着重大的使命，不仅仅要面对这一次地震灾害，今后我们还将面临着更多残酷的现实。所以，同学，请忍住地震让你掉下的眼泪，明天还需要一个坚强的身影去支撑祖国的未来！