工程导论第六章

第六章

6.1.工程职责与职业能力

1.工程师从事的行业也直接千变万化，但还是可以按照工作性质向工程师大致分为以下几类：研究型工程师，开发工程师，设计工程师，产品工程师，测试工程师，运行工程师，销售工程师，管理工程师，咨询工程师，教育工程师等。

2.永远不要认为除大学所学的专业外的工作与自己无关，要想成为优秀的工程师，就必须不断的学习和工作，从而提高自己的职业能力。

6.2.提升工程职业能力的方法

1.大学教育是目前提升工程职业能力最有效的途径。随着科学技术的发展，知识呈正指数形式增长，要在本科学习阶段完全掌握工程学设计的科学知识和技术方法是不可能的。事实上工程师需要在后来的职业生涯中继续学习积累工程职业经验并提升工程职业能力。

2.学习工科工程到底需要多少正规教育，这取决于最终的职业目标。

3.在工程学课程中获得的训练，可以为在其他领域工作和发展打下良好的知识基础。因为工程学课程培养了学生优秀的工程素养。

6.2.1.工程作为一个职业

1.专业人士是指在某个特定领域拥有资质的个人如工程师，教师，医生，法官等。

2.在工程职业发达的欧美等西方国家工程师和其他行业的专业人士一样，不仅要掌握规定的专业技能，还要遵守职业道德。

3.目前国际上对于工程师的职业资质可以概括为以下几点：广泛的学术练习，通过资质考试，掌握关键技能，遵守道德规范。

4.工程作为一个职业，与建筑，医学，法律和药学等典型职业一样，在社会中拥有很高的职业声望，不仅要掌握熟练的专业技能，还要具备良好的职业道德。

6.2.2.工程教育认证与功科学习

1.工程教育在我国又称为工科教育，其目的是培养具有工程职业能力的专业人才。

2.ABET在评估工程专业时主要考察工程毕业生是否拥有以下技能：应用数学科学工程学知识的能力，设计和实施实验以及分析处理数据的能力，设计满足需求的系统，零件和工艺的能力，在多学科团队工作的能力识别表达解决工程问题的能力，能认识职业道德和责任，高效的沟通能力，经过足够的教育了解工程方案，对全球和社会的影响能认识终身学习的必要性并拥有能力为止，了解当代社会存在的各种问题，为满足工程时间要求拥有并能使用必须的技艺技能和现代工具。

3.作为工科大学生有必要了解，在大学学习工科和在中小学阶段学习自然科学，存在很大区别。

6.2.3.注册职业工程师

1.注册工程师制度的目的在于通过测试实践和递交推荐信，确保工程师达到最低职业标准，从而保护公众利益。

2.工程师认定通常均遵循以下流程。

1)申请者需从州工程委员会认可的大学或机构获得学位。

2)顺利通过工程技术考试，这个考试内容涉及各个具体的学科以及化学数学结构，以及化学,电子学,经济学和其他科目的基本原理，时长8小时。

3)持有4年工程师经验的证明。

4)持有推荐信。

5)顺利通过原理与实践考试，这是工程学科上又一个长8小时的考试。

3.谁如拥有这些相关的注册工程师证书，无疑会成为企业或机构的亟需人才。

6.2.4.职业团体

1.大多数职业都有各自的职业团体，如我国的中国机械工程学会。

2.一些职业协会会帮助其成员就业或与其职业相关的技术问题，向政府提出建议。

3.积极加入所在行业的职业协会，这会给自己带来很多机会。

6.3.工程技能

1.工程师必须尽可能多的掌握基础科学与技术知识，但工程师最重要的还是掌握工程技能及掌握解决工程理论及实际问题的办法。

2.可以依赖现代科学技术的发展更便利，更高效的解决工程问题或设计开发产品。计算机模型和实体模型是工程设计与分析过程中必须采用的最有效的方法和工具。

6.3.1数字模型

1.采用数字模型进行产品开发的优点是效率高，节省能源，当然基于数字模型开开发，需要熟练掌握UG等工具。

6.3.2.实物模型

1.实物模型一直都是产品开发过程不可缺少的重要组成部分。
2.对于复杂系统或产品，为了便于进行方案论证，还是要建立相应的实物模型。

6.3.3.定量模型

1.定量模型传统上，一般以数学模型的方式表述。

2.大学期间学到的定量模型是获得工程问题解决方案的重要基础与源泉。

3.作为工程师，需要永远牢记定量模型的简化与假设条件，在设计中尽可能采用调节螺母，以使得设计的产品性能达到最佳。

4.作为未来的工程师，需要扎实的定量模型理论基础及严谨的数学建模与分析能力。

6.4.定性模型

1.有些规律或现象有时无法用确切的数据进行定量描述，但仍可以观察到一些趋势性的规律，对这些规律进行宏观的评估或描述，就得到所谓的定性模型。

6.3.5.工程技能与终身学习

1.在大学期间，作为未来的工程师不仅要学习科学工程知识，为未来职业发展打下良好的理论基础，而且要尽可能多的掌握前述4种模型设计的各种职业工程技能。

6.4优秀工程师的素质

1.作为工程师能在职业生涯中获得成功，这将给自己带来事业成就感和丰厚的经济回报。

2.要成为优秀的工程师，还需要具备或提升以下个人品质或素质：责任感，人际交往能力，表达能力，领导力，技术能力，逻辑思维能力，量化思维，持续努力，继续学习的能力，收藏一定的专业书籍，收集工作可靠度诚信，组织能力，常识或经验知识，好奇心，加入职业团体或组织，创造力。

6.5.技术团队

1.现代社会发展对产品的发明创造提出了新的要求，新的能满足大众需求的产品，不仅要个人的天赋，更需要团队的合作。

2.不可否认团队的多样性可能是有利的，也可能是不利的，这取决于人们如何利用它。如果成员因为有个体差也无法沟通，甚至造成彼此间的信任缺失，就很难朝着共同的目标努力。

3.以下是一些团队重要的核心价值观：褒奖队友，尊重队友，在问题方案形成的早期阶段，避免批判队友的想法，其实这个想法看起来很古怪，幼稚，团队队友应该传达并接受团队最终形成的方案或想法，即使自己对其方案是不同意见，能够在初始方案或看似不好的方案的基础上进行改进公正评判提出的方案，准确分析其优点和不足，当一个想法不能实现或方案不完整时，要有再试一次的勇气。

4.按照这些核心价值观或其他类似的价值观进行团队合作团队就能和谐的运转，就能发挥多样性的优势团队凝聚在一起，每个成员贡献自己的想法和热情，就能创造奇迹。