Codeforces_496_E_贪心

http://codeforces.com/problemset/problem/496/E

 

这好像叫序列混合贪心,简单地讲,用歌去匹配最符合条件的人。用了multiset,重载了<,加快寻找最符合条件的人的速度。

 

#include<cstdio>
#include<iostream>
#include<algorithm>
#include<set>
using namespace std;

struct song{
public:
    int low,high,flag,num;
    friend bool operator<(const song x,const song y)
    {
        return x.high < y.high;
    }
}a[200010];
int ans[100005],counts[100005];

bool cmp(song x,song y)
{
    if(x.low != y.low)  return x.low < y.low;
    return x.flag < y.flag;
}

int main()
{
    multiset<song> s;
    multiset<song>::iterator it;
    int n,m;
    cin >> n;
    for(int i = 1;i <= n;i++)
    {
        cin >> a[i].low >> a[i].high;
        a[i].flag = 1;
        a[i].num = i;
    }
    cin >> m;
    for(int i = n+1;i <= m+n;i++)
    {
        cin >> a[i].low >> a[i].high >> counts[i-n];
        a[i].flag = 0;
        a[i].num = i-n;
    }

    sort(a+1,a+1+m+n,cmp);
    s.clear();
    for(int i = 1;i <= m+n;i++)
    {
        if(a[i].flag)
        {
            it = s.lower_bound(a[i]);
            if(it == s.end())
            {
                cout << "NO" << endl;
                return 0;
            }
            else
            {
                ans[a[i].num] = it->num;
                counts[it->num]--;
                if(!counts[it->num])
                {
                    s.erase(it);
                }
            }
        }
        else
        {
            s.insert(a[i]);
        }
    }
    cout << "YES" << endl;
    int i;
    for(i = 1;i < n;i++)
    {
        cout << ans[i] << " ";
    }
    cout << ans[i] << endl;
    return 0;

}

 

转载于:https://www.cnblogs.com/zhurb/p/5872647.html

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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