人生的意义
didi4find
这个作者很懒,什么都没留下…
展开
-
10年的程序员生涯,给程序员小弟弟小妹妹们的一些总结性忠告(转载)
展望未来,总结过去10年的程序员生涯,给程序员小弟弟小妹妹们的一些总结性忠告走过的路,回忆起来是那么曲折,把自己的一些心得体会分享给程序员兄弟姐妹们,虽然时代在变化,但是很可能你也会走我已经做过的10年的路程,有些心得体会你可以借鉴一下,觉得说得有道理的你就接纳,觉得说得没道理的,你就抛弃,以下是我发自内心的,给大家的忠告,特别是针对那些小弟弟妹妹们。01. 自己的户口档案、养老保转载 2012-09-01 20:46:45 · 1392 阅读 · 0 评论 -
关于沟通
★沟通必须从正见、正思维、正语、正精进、正念出发,才能取得一致有效的合作。中国人的沟通总是从家里开始的。★高品质的沟通,应把注意力放在结果上,而不是情绪上,沟通从心开始。★沟通有3个要素:文字语言、声音语言、肢体语言。文字语言传达信息,声音语言传达感觉,肢体语言传达态度。★影响沟通效果有3个要素:场合、气氛和情绪。★沟通的3个特征:行为的主动性,过程转载 2012-12-25 06:47:36 · 406 阅读 · 0 评论 -
孩子教育只做“三件事”
孩子教育只做“三件事”父母对待孩子无外乎三种情况:一是事事管、时时管,做了很多事,效果却不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺。显然,“什么都做”和“什么都不做”都过于极端,失之偏颇,并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”,更明确地说,只需要做好三件事:◤第一件事:培养良好的亲子关系转载 2013-03-02 10:01:01 · 556 阅读 · 0 评论 -
教育中的“第十名现象”
所谓“第十名现象”,据说是杭州的一位小学老师发现的。媒体介绍,这位从教近20年的老师,有意识地对1990年前后毕业的150名小学生作了跟踪调查,结果在这些如今已上大学或工作了的学生中间,发现了一个“耐人寻味”的“第十名现象”,即前三名之后,第十名前后直至20名的学生,在后来的学习和工作中“出乎意料地表现出色”,并成长为“栋梁型”人才;相反,那些当年备受老师宠爱、成绩数一数二的优秀学生,长大后却淡出转载 2013-06-08 14:11:40 · 767 阅读 · 0 评论