nowcoder907B n的约数

题意

t次询问,每次给你一个数n,求在[1,n]内约数个数最多的数的约数个数
\(t \le 500,n \le 10^{19}\)

思路

首先可以想到将n质因数分解。即\(n= \prod\limits_{i=1}^n{a_i}^{p^i}\)

答案就是\(\prod\limits_{i=1}^n{p_i+1}\)

然后我们要想办法让n最小,答案最大。

可以发现,如果存在\(a_i < a_j \&\& p_i < p_j\),那么交换\(p_i,p_j\)一定会更优秀。

也就是说对于任意的\(a_i < a_j\)都有\(p_i \ge p_j\)

然后搜索即可

代码

/*
* @Author: wxyww
* @Date:   2019-05-31 19:26:20
* @Last Modified time: 2019-05-31 21:29:54
*/
#include<cmath>
#include<cstdio>
#include<iostream>
#include<cstdlib>
#include<cstring>
#include<algorithm>
#include<queue>
#include<vector>
#include<ctime>
using namespace std;
typedef long long ll;
const int N = 100100;
#define int ll
ll read() {
    ll x=0,f=1;char c=getchar();
    while(c<'0'||c>'9') {
        if(c=='-') f=-1;
        c=getchar();
    }
    while(c>='0'&&c<='9') {
        x=x*10+c-'0';
        c=getchar();
    }
    return x*f;
}
ll dis[N],vis[N],js;
void eur() {
    int n = N - 100;
    for(int i = 2;i <= n;++i) {
        if(!vis[i]) dis[++js] = i;
        for(int j = 1;j <= js && 1ll * dis[j] * i <= n;++j) {
            vis[dis[j] * i] = 1;
            if(i % dis[j] == 0) break;
        }
    }
    return;
}
ll ans;
void solve(ll nans,ll now,ll x,ll lst) {
    for(int i = 1;i <= lst && x >= dis[now];++i)
        solve(nans * (i + 1),now + 1,x /= dis[now],i);
    ans = max(ans,nans);
}

signed main() {
    int T = read();
    eur();
    while(T--) {
        ll x = read();
        ans = 0;
        solve(1,1,x,10000);
        printf("%lld\n",ans);
    }
    return 0;
}

转载于:https://www.cnblogs.com/wxyww/p/nowcoder907B.html

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该资源内项目源码是个人的课程设计、毕业设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。 该资源内项目源码是个人的课程设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。

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