机器学习随笔1

先立个贴 开个头

打算有空的时候就看看机器学习的内容和思想,慢慢理解其中的一些算法,并且和实际的需求做关联,加深理解。

 

机器学习的目的是解决问题:

解决问题的步骤是:

1、理解问题,确立问题的目标,问题的类型。

2、构建模型,定义模型输入,模型的期望输出或目标(数学上来说,损失函数)。

3、思考并选择解答这个模型的方法。

对于常见的模型,一般会有相应的解答方法,所以在我们构建模型的时候,可以尝试构建成与常见模型类似的模型,这样方便解答。

 

万物皆数据。有数据,离不开数据分布。了解这些数据的特性,并根据目标去分析这些数据。

问题转换成数据,将问题量化,构建模型,用数学去解答。

 

问题基础类型(都是对数据的分析和处理):

1、分类

2、回归

3、聚类

4、降维

5、分析(根据需求,对数据的各种处理,类似数据挖掘)

 

机器学习和模式识别的区别和联系:

1、机器学习的核心是学习,需要一个自主训练的过程。而模式(事物的特征和规律)识别主要是人工设计并发现数据特征或模式,确立重要特征。

2、机器学习和模式识别的基础技术和算法是有联系的。他们都是对数据的认识和分析。

3、机器学习的应用场景还不够宽泛,比较机器的技能还不够多,而模式识别因为是人工参与和思考的,所以可以解决各种各样的问题。但是从当前发展来看,机器学习更加诱人,更加智能,因为它的目标是让机器可以像人一样思考。

 

参考,说的有一定道理:

https://blog.csdn.net/qq_33414271/article/details/78682239

https://blog.csdn.net/eternity1118_/article/details/51105659

 

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### 内容概要 《计算机网络》文档包含了70个关于计算机网络基础知识的单项选择题,内容涉及互联网起源、网络协议、IP地址、DNS服务、电子邮件、网络拓扑结构、网络设备、网络连接方式、网络速度等多个方面。每个问题后面都提供了正确答案,适合作为学习和测试材料。 ### 适用人群 本文档适合以下人群: - 计算机科学与技术、信息技术、网络工程等专业的在校学生。 - 准备计算机网络相关考试或认证的专业人士。 - 对计算机网络基础知识感兴趣的自学者。 - 信息技术教师,作为教学资源或测试材料。 ### 使用场景及目标 1. **学习测试**:作为学生学习计算机网络理论知识后的测试工具,检验学习效果。 2. **教学辅助**:教师可以用于课堂教学,作为课后作业或课堂小测验,增强学生的理解和记忆。 3. **自学检验**:个人自学者可以通过这些题目检验自己对计算机网络基础知识的掌握程度。 4. **职业发展**:职场人士可以通过学习和测试,提升自己在计算机网络领域的专业能力。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机网络相关竞赛的学生,作为强化训练材料。 文档的目标是通过这些精心设计的题目,帮助读者全面了解和掌握计算机网络的基本概念、原理和应用,提高解决实际问题的能力。通过学习和练习,读者将能够更加深入地理解计算机网络的工作原理,为进一步的专业学习或职业发展打下坚实的基础。

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