| 学号（后三位） | 成员姓名 | 贡献的分 |
| 017 | 俞晨超 | 22分 |
| 018 | 崔世亭 | 19分 |
| 020 | 张亨源 | 19分 |
| 021 | 张振渊 | 20分 |
| 023 | 施锦杰 | 18分 |
| 024 | 杨 航 | 22分 |
ps:关于题目的详细说明，点<这里> ；关于分数的分配，这里有一些<参考>
一、写出团队项目的 【NABC】
1) N (Need 需求)
这是一个用于记录教师授课情况的在线系统，应当要能够查看有关课程的一切信息。
系统能够满足学生对老师信息不了解而导致的迷茫，也便于查询老师授课的情况，可以解决学生不了解老师的授课计划的问题。
一方面教学进度跟踪系统能有效地让老师了解到学生的学习情况，通过学生的作业，实时反馈老师的教学质量以及学生的学习态度.让老师和学生共同学习，共同进步;另一方面，教学进度跟踪系统能让学校对上课老师的教学有一定的评估，学生的整体水平体现了老师的教学质量，也让学校对老师授课质量有一定的了解。
我们完成的是一个框架，能够适当地减少一些老师的工作量。存储于网络的数据和写在纸上的相比，更不用担心丢失的问题。还有用户有其他需求的话，看需求大不大来取决于软件的创新，为每一位用户提供保障。
最后完成的作品是给学生的备忘录，给老师的计划表，给督导的报告书。
2) A (Approach 做法)
017：作为教师，肯定对于每次都要输入学生成绩而烦恼，所以我们采用了（希望可以采用）语音输入的功能，方便老师来输入成绩，计算平均分，分数排序，一目了然。老师每次上课大多数教师都是需要用到PPT，但是又不想带U盘或者忘带的情况，就可以提早把做好的PPT存放到我们的软件中，到教师下载即可。老师的课表，只要用户导入过数据，就可以每天提醒老师去哪个教室上课，上到什么进度了都可以清清楚楚的告知。
018：上课的时候老师需要把重点内容提炼出来，详细讲解。通过各种举例和学生有个互动，让老师了解学生的掌握情况。通过随机抽取学号的方式让学生上台解答习题，加以巩固知识。课后老师把上课内容,时间，地点，参与班级，对应进度的讲义，参考资料以及学生反馈的学习情况输入教学进度跟踪系统。
020：首先通过一班班长和二班班长收集到所有同学的个人详细资料，并且把资料全部存储到软件当中，然后从老师那里了解详细的作业和实验等教学安排，最后将二者整合。
021：第三第四次作业是我那时候的极限了，我需要学习非静态网页的编写，同时还要支持注册登录体系与在线修改功能。
023：老师至少提早一天将自己的教学计划放入本系统，这样可使学生提早预习，并把上课用的ppt等教学资料放入本系统，方便学生以后查找，也方便校督导查阅
024：我的招数是可以对这个系统进行数据采集。方便团员使用。
3) B (Benefit 好处)
使学生知道该提早预习和以后复习一些知识要点，校督导也能一目了然查看。
可以节约大部分的时间，使节约出来的时间做其他的事，时间就是金钱。而且规划的有理，让用户能清楚的知道各个班上课的进度，做出对应的选择。当然教师可以在软件的论坛中互相讨论教学方法，来互相学习。
这个软件首先可以使学生非常方便的利用手机就可以随时查看，其次提醒系统可以及时的使学生们了解到自己的当前作业状况，然后第一时间改正过来。
它的好处在于运用成本低，使用方便简单，不会令用户烦躁，而且方便用户查询使用。
教学跟踪系统能让学校，老师，学生对彼此都有一个细致的认识。通过教学跟踪系统能了解到学生的学习态度，作业完成情况，对学生起到了一种监督的作用。同样，教学跟踪系统能反应出老师的教学质量，老师的教学态度，是否对学生负责，是否缺勤等情况。
在第一年，老师这边会比较累，比较各种的数据输入都是从零开始的，但对于以后的新生只需对往年的教学进度做出微调应该就可以了（是这样么？）。
4) C (Competitors 竞争)
这类的软件网上多的是，不过我相信我们团队可以满足广大用户的需求。由于我们自己就是目标用户之一，更加了解需要什么功能，相信我们能够更新出来。还有我们自己认为不错的创新都会慢慢的在软件中呈现出来。
而且如果就算本班同学的话，都有十几个团队来竞争，可想而知这个竞争力有多大，多难。
软件系统自身的安全性，与对黑客攻击的防御能力也很重要。
另外，百度贴吧和腾讯QQ群应该算作是竞争对手。还有博客园。
二、项目计划（仅限下周）
10月30日：有软件工程课的日子，课件提一下收集的问题。
10月29日：周四，收集一下问题。
10月28日：周三，课不多，抓紧编码。
10月27日：周二，课不多，抓紧编码。
10月26日：周一，课很多，继续改设计，并分配任务。
10月25日：周日，看看资料，学习下别人是怎么做的。
10月24日：现在时间是下午十点。
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