陶艺课的故事

今天在知乎上看周筠同学写的关于软件专业入门的文章，她在文中引用了邹欣同学所讲的陶艺课的故事（出处：Book“Art and Fear”)。

陶艺老师将学生分成两组，分别对两组学生的期末考试安排不同的考核形式。一组以平时做的陶器的数量（Quantity）为标准，做的越多，得分越高；另一组以平时做的最好的陶器的质量（Quality）为标准。结果期末考试后，老师发现前一组做的最好的作品要比后一组好很多。看来，量是关键。

练习，练习，练习。不断地练习，而不是不断地思考方法，是学习一项技能的有效的方法论。

这和10000小时熟练一项技能的理论相符合。

那么，对于我学习编程有什么借鉴意义呢？

多去寻找实践机会，直接面对自己想做的事情，更能知道自己该做什么。有机会就去参加比赛锻炼经验，这也是最能激励学习动力和提升自身能力的方式。

基础的代码一行一行敲。不怕麻烦。记住一段我想在脑海中留下深刻印象的话：“实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这部分人，确实学得最好的人。”（Knuth）

坚持定期写博客记录成长。

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