第65课 二维数组上的递归《信息学奥赛一本通 编程启蒙 C++版》

3375：【例65.1】 循环比赛

信息学奥赛一本通-编程启蒙（C++版）在线评测系统

[例 65.2] 清除地雷

信息学奥赛一本通-编程启蒙（C++版）在线评测系统

[例65.3] 细胞个数

信息学奥赛一本通-编程启蒙（C++版）在线评测系统

练 65.1 水洼个数

信息学奥赛一本通-编程启蒙（C++版）在线评测系统

练 65.2 跳房子

1417：【17NOIP普及组】跳房子

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1247：河中跳房子

信息学奥赛一本通（C++版）在线评测系统

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推荐一个CSP-J的学习路线

1、二三四年级学语言基础，
加强数学，比如自学小学五六年级的数学
做董永建老师的 一本通 启蒙 题库

2、五年级学CSP-J算法，
加强数学，比如 CSP-J的数论部分和组合部分
 
3、六年级学CSP-J数据结构
再学一点儿CSP-S的内容

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某学生家长

老师，您觉得一年级能不能学C++？我刚在新疆打CSP的群里看到一个一年级下开始学的，现在四年级，貌似初赛成绩很不错。

某学生家长:

我家老二（老大正在和我学信奥，成绩不错）今年刚一年级了，数学现在可以做三年级的试卷

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那就很不错了

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先练打字

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磨刀不误砍柴功

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小学二三年级开始学C++，用董老师的一本通启蒙应该是可以的

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二三四年级，可以作为兴趣班

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走python少儿编程类似的路线

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我是董老师的一本通启蒙的题库和从scratch到C++结合着来

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这样总比python学了再学C++好一些

simple happiness:

我是不太愿意接学过python的孩子

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走信奥，其实不是所有的孩子都适合

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simple happiness:

CSP-J的内容，对于多数的1-4年级还是不太友好的

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四年级如果一个班级的学生，对于C/C++,大约有30%接受起来能听懂，能接受
simple happiness:

五年级有20%-30%左右的学生对C、C++产生兴趣，但能接受C C++的可能也差不多是一半

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这种整班的C、C++班我是试验过的

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大概是这么个数据

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三年级80%的学生接受不了C、C++（可能是学了SCRATCH的原因，也可能是打字不好）

我认为小学一年级到四年级，

如果只学C++基础也是可以的

而且自学也没有太大问题

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