发工资咯:)(2021)
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Problem Description
作为杭电的老师,最盼望的日子就是每月的8号了,因为这一天是发工资的日子,养家糊口就靠它了,呵呵
但是对于学校财务处的工作人员来说,这一天则是很忙碌的一天,财务处的小胡老师最近就在考虑一个问题:如果每个老师的工资额都知道,最少需要准备多少张人民币,才能在给每位老师发工资的时候都不用老师找零呢?
这里假设老师的工资都是正整数,单位元,人民币一共有100元、50元、10元、5元、2元和1元六种。
但是对于学校财务处的工作人员来说,这一天则是很忙碌的一天,财务处的小胡老师最近就在考虑一个问题:如果每个老师的工资额都知道,最少需要准备多少张人民币,才能在给每位老师发工资的时候都不用老师找零呢?
这里假设老师的工资都是正整数,单位元,人民币一共有100元、50元、10元、5元、2元和1元六种。
Input
输入数据包含多个测试实例,每个测试实例的第一行是一个整数n(n<100),表示老师的人数,然后是n个老师的工资。
n=0表示输入的结束,不做处理。
n=0表示输入的结束,不做处理。
Output
对于每个测试实例输出一个整数x,表示至少需要准备的人民币张数。每个输出占一行。
Sample Input
3 1 2 3 0
Sample Output
4----------------------------------------------------------------------#include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { int i,n,s[105]; int ans; while(scanf("%d",&n)!=EOF&& n !=0) { for(i = 0;i< n;i++) scanf("%d",&s[i]); ans = 0; for(i = 0;i< n;i++) { ans += s[i]/100; s[i] = s[i] %100; ans += s[i]/50; s[i] %= 50; ans += s[i]/10; s[i] %= 10; ans += s[i]/5; s[i] %= 5; ans += s[i]/2; s[i] %= 2; ans += s[i]; } printf("%d\n", ans); } return 0; }