excel制定工作计划公式

我们有时候需要excel指定某个项目得计划,假设计划格式如下:

项目模块任务人天基准开始基准结束计划开始计划结束实际开始实际结束
AA1A112

这时候如果想自动生成基准和计划得时间,可以套用以下公式(自己研究,有问题请指正)

1、第一行需要先手工填写一行日期,便于后面计算

项目模块任务人天基准开始基准结束计划开始计划结束实际开始实际结束
AA1A1122023-06-012023-06-022023-06-012023-06-022023-06-012023-06-02

2、第二行开始,基准开始公式为:

=IF(D1+D2<=1,E1,IF(OR(WEEKDAY(F1+1)=7,WEEKDAY(F1+1)=1),K1+3,K1+1))

基准结束公式为:

=IF(OR(WEEKDAY(E2+D2-1)=6,WEEKDAY(E2+D2-1)=1),E2+D2+1,E2+D2-1)

计划开始等于基准开始
计划结束等于基准结束
实际按实际手工填写

以上公式:
1、排除周末,节假日需要自己处理
2、如果工天和小于1,还是用同一天;否则,上一行结束加1

大概效果如下:

项目模块任务人天基准开始基准结束计划开始计划结束实际开始实际结束
AA1A1122023-06-012023-06-022023-06-012023-06-022023-06-012023-06-02
AA1A120.52023-06-052023-06-052023-06-052023-06-052023-06-052023-06-05
AA1A130.52023-06-052023-06-052023-06-052023-06-052023-06-052023-06-05
AA1A1412023-06-062023-06-062023-06-062023-06-062023-06-062023-06-06
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第五章 电子表格 第一课时 教学内容:认识Excel 教学目标:1.了解Excel的启动、退出熟悉 电子表格的功能、特点及应用。 2.掌握Excel窗口各个组成部 分,学会区分工作表和工作簿。 3.了解工具菜单自定义与选项 命令 教学重点:工作表和工作簿的关系,制定Excel窗口界面 教学难点:灵活使用各种工具制定Excel 窗口界面 教学方法:教授、演示 教学过程: 1、 组织教学 2、 复习导入 在前面学习了排版、编辑文件考试试卷等 文件操作,我们使用的是word 软件。如果 我们要想对考试成绩进行数据处理和数据 分析,那我们要使用的就是Excel软件了。 Excel的界面友好,操作简单;兼容性好; 使用方便;也具有网络功能。这节课我们 来认识Excel讲授新课 1.Excel的启动 提问:Word软件是怎样启动的?引出excel的启动。 三种方法:1)"开始" "程序" "Microsoft Excel" 2)双击"桌面"上的Excel快捷方式 3)右击"桌面"空白处 "新建" Excel工作表 2.Excel的窗口 1).比较Execl窗口与Word窗口的异同 按由上到下的顺序为:"标题栏" "菜单栏" "常用工具栏" "格 式工具栏" "编辑栏" "工作区" "工作表标签" "水平滚动栏" "状态栏" "垂直滚动栏" 2)工作区: 全选按钮;行号;列标;单元格;水 平分割框(右上角);垂直分割框(右下角)。 (介绍Excel工作表) 3. Excel工具栏的显示与隐藏(可略) 方法:1)右击键菜单栏或工具栏,选快 捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。 2)"视图" "工具栏" 常 用、格式、绘图。 适宜:Word/Excel等大部分编辑软件。 说明:本命令属于开关命令(单击就打 开、再单击就隐藏) 4.菜单栏与工具栏的移动(可略) 方法:鼠标指向菜单栏的双线处,拖 动菜单栏到指定位置。(注意:虚线框在指定位置 出现时才可松开鼠标键。) 适宜:带有工具栏和菜单栏的软件。 5.新建工作簿[板书] 方法:1)鼠标单击常用工具栏第一个按钮(新建按钮) 2)"文件" "新建" "工作簿" 确定 (注:Word中是新建文档,PowerPoint中是新建演示文稿) 6.工作簿和工作表的关系 工作簿是计算和存储工作数据的文件,每个工作簿中最多容纳255个 工作表。 工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。他由65536行和256列 所组成。(活动工作表是指在工作簿中正在操作的工作表,即当前工作 表) 工作表从属于工作簿,一个工作簿有多个工作表。 工作表只能插入,不能新建;而工作簿只能新建,不能插入(可考 虑与PowerPower的演示文稿和幻灯片的概念结合)。 在一张工作表中,用来显示工作表名称的就是工作表标签。 7.工作簿的保存及退出 保存方法:1)"文件" "保存" 输入文件名 点击保存 2)点击常用工具栏保存按钮 输入文件名 点击保存 退出方法:1)"文件" 退出 2)点击窗口"X"(关闭按钮)即可 8.打开工作簿 方法:1)"文件" "打开" 选择路径及文件 2)点击常用工具栏打开按钮 选择文件名 点击打开 四、练习 1.增加或减少工具栏的显示,最后还原[板 书] 2.新建工作簿命名为自己的姓名并保存[板 书] 3.打开原保存的文件[板书] 演示讲评:部分学生 五、 小结 第二课时 教学内容:数据的输入与单元格的操作 教学目标:掌握单元格中数据的修改与删 除。 学会单元格的移动与复制及单 元格的选定与编辑 教学重点:单元格的移动与复制,多工作 表中数据的编辑 教学难点:单元格的移动与复制,多工作 表中数据的编辑 教学方法:讲授、演示 教学过程: 1、 组织教学 2、 复习导入 上节课我们学了新建工作簿,是否还有人 做了其它的操作啦?(让学生回答,可向 数据输入方面引导,说明本课所学内 容)。 3、 讲授新课 1.活动单元格 方法:鼠标单击任何单元格,则该单元格即为活动单元格。 (每个单元格容纳32000个字符) 2.工作表中输入数据 方法:双击单元格 键入数据。用箭头 、 、 、 或回车、TAB 来结束输入。 改正数据的错误:按Backspace键删除光标左侧的字符。 按Delete键删除光标右侧的字符。(Excel的编辑工具栏修改数据更 为方便) 3. 作表数据的修改和删除 1)单元格中的修改:双击单元格,用 、 、 、 和Del等编辑键 对数据进行修改(其它方法)。 2)若删除单元格内容,按Delete键即可(其它方法)。 4.鼠标指针类型及作用(可略) 常规鼠标指针(选择命令或选定对象); 带阴影十字指针(选择单元格或区域); 黑十字指针(后面;I型指针(输入数据); 双向箭头(改变行号或列号的大小); 双头斜箭头(
计算机试题库系统,是将编好的试题、答案、编码事先存入计算机的外部存储器(硬盘、光盘等),使用时,通过软件的控制,按照一定的方式和规则,将试题抽取、组合,形成试卷,打印输出。 使用计算机试题库系统可以大大提高工作效率,不论是抽题、组卷,还是提取答案、打印试卷,都非常迅速。同时,用计算机随机抽取试题,可以排除人为因素和误差,使试题的范围、难度、题型标准一致,试卷规范,保证教育测量的客观、公正。 本试题库系统由两部分组成:一是试题库本身(试题、答案、编码),二是试题库管理软件。试题库是系统的基础、原材料,软件是系统的调度者、加工者。 一、主要特点 1.直接利用Office平台 可以使用Word、Excel的所有功能,特别是它的编辑、排版、打印功能。 由于Word、Excel是人们最为熟悉、用户最为广泛的软件平台,用其内嵌的编程语言VBA进行二次开发得到的应用软件,既可以使大量繁琐、重复操作的自动化,提高工作效率和应用水平,同时又不改变原有的界面风格、系统功能和操作方式。人们不必花时间去适应另外一种软件环境,学习另外一种操作方式,大大降低使用门槛,提高了软件的可用性。 2.拷贝即用,绿色软件 本试题库管理系统包含一个Word文档和一个Excel工作簿文件(均带有VBA程序),只要将这两个文件拷贝到任何装有Office 2002以上版本系统的计算机中就可以直接使用,不用时可直接删除。不像一般软件那样包含大量系统文件,要进行安装和卸载。 3.可以管理多媒体试题库 由于试题、答案、试卷、参数全部在Word文档中,所以可以方便地处理文字、图形、表格、公式、符号,甚至声音、视频等信息,管理多媒体试题库。 4.在理论和技术上具有先进性 利用教育测量理论的最新研究成果,合理设置试题参数,动态制定组卷策略,使题库科学、合理。同时,采用先进的软件技术和算法,提高了时空效率,增加了通用性、可维护性和可移植性。 二、基本功能 1.题库维护 本软件作为一个通用试题库管理系统,可以管理各种试题库。每一门课程的试题库为一个Word文档,其中包括若干道试题以及其答案。对每一道试题的参数、题干和答案,可直接在Word环境中进行增、删、改、排等操作。可随时检测是否有重复题。为醒目起见,系统可自动将试题和答案的参数涂上不同颜色。可对试题和答案的参数进行有效性检验。 2.信息统计 统计整个题库中各章、各题型、各难度的试题数量、分数,总题量,总分数。指定组卷时各章、各题型、各难度的试题的抽取数量后,系统可统计出抽取的总题数,总分数。 3.生成试卷 按照预先设置或临时制定的组卷策略,即各章、各题型、各难度的抽题数量,进行随机或排他抽题,组成试卷和答案文档。 4.试卷加工 可以用Word本身的功能对试卷进行编辑、排版、打印等操作。

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