幼儿的教与养

      腊月二十六，还有几天就要回老家过年了。幼儿园也放假了，只好每天带孩子到单位，所幸还有一个同班的孩子可以一起玩。看着两个小家伙在沙发上玩牌，画画，一会吵架说再不一起玩了，过一会又在一起玩得不亦乐乎，还是很有趣的。不知下半年上小学后，两个孩子会变成什么样子，会不会每天被作业困扰。

      上周六到学校听了胡美珍教授的关于做好入学准备教育的讲座。入学准备教育包括很多内容：包括培养语音意识和正确发音的能力；培养观察、分析、比较和分类的能力；发展空间知觉和方位知觉；培养理解和表达中的语言概括能力；培养阅读兴趣和良好的阅读习惯；加强手的小肌肉练习和培养正确的执笔姿势和坐姿等。听着就有些晕了。不禁为瑞瑞感到担心，他的性格脾气以及语言表达能力可能不能很快的适应小学生活。所以我们更应该从现在起做准备，让他能平稳过渡。

 

      情商、心智的培养真是很让人困扰，习惯的养成对我来说也是难题。唉，这父母真不是那么好当的。

 

      中午带他去新华书店，指望让他培养些阅读兴趣。在路上让他先把水果吃掉，他说为什么要吃水果，我说吃水果能长漂亮啊。他说：啊，漂亮，那是女孩子的。我说那就长帅，他说这还不错。哈哈。

      书店里有很多小朋友都在看书，结果这家伙找了本做数学题的书就没有别的兴趣了。我就鼓励他让他再找找说不定有更好看的书。后来看中了本做手工的书，一直拿在手上，由于书比较大，看他拿着比较费劲，就说你先放回去，我们走的时候再去拿。他就放回去了。没想到走的时候他就找不到那本书了，我说你去找，找到了就买回去，找不到就算了（本想培养他的观察能力的）。他开始一直想让我去拿，我拒绝了，他转了两圈没找到就说不买了。不买就不买，给他次教训。不过回头想想，前面让他放回去的时候应该提醒他注意是在哪个书柜。