2008.7.30 增强版“高校师生学习交流互动平台”在首届全国文科计算机设计大赛中荣获一等奖（50多评委）

2008.7.30 增强版“高校师生学习交流互动平台”在首届全国文科计算机设计大赛中荣获一等奖（50多评委）

 

 

开发人员：

  许羽逢 梁文彬  李金生  

非常感谢刘军老师的悉心指导。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高校师生学习交流互动平台简介

高校师生之间，课后围绕以教学课程为主的交流少，交流方式少，交流范围狭隘，学生学习缺乏积极性，学习状态不能很好的得到反馈，主要以邮箱，博客的方式交流，缺乏一个相对集中的交流平台，缺乏活跃的学习交流气氛。高校学习交流互动平台系统是针对以上问题，基于B/S架构，充分利用网络方便迅捷的优势，采用ajax，webservice和xml等新技术，提供给高校师生一个立体的，多方位的学习交流平台，促进学习交流，创造一个围绕以教学课程为主的师生交流平台，增加浓厚的学习氛围，促进教学信息化，现代化。

 

一、系统内具有特色的功能设计

l         “多生、多课程、多教师”全方位、多通道的教学、学习与交流平台，既具有“论坛式”交流中心的特点，又能为不同的教师与学生设置个性化的虚拟式网络教学和学习的数字空间，同时在界面方面能满足用户对页面栏目布局的动态个性化设置需求；

l         多维的网络教学与学习的资源提供手段，系统除自身能接受并发布教师和学生提供的教学、学习资源外，还允许学生根据自己的需求将未进入该平台的其他教师的系统外的教学资源通过系统内链接的形式动态地囊括进来形成自有的个性化资源；

l         系统内“仿QQ风格”的在线实时交流模式，彻底打破传统的学习站点的“离线等答”（提出问题后离线等待，直到问题受者上线后回答）模式，有效提高交流的效率和质量；

l         实用的数字学习生活空间管理工具，如“投票中心”、“在线自测”能极大地方便同一群体（如自然班级或课程班级）的学习与生活层面的特定需要。

 

二、系统设计中的技术特色

l         “web2.0+ajax”技术组合能提供良好、简便的用户操作界面及用户个性化的体验（例如界面可任意自由拖动，自由编辑定制，不需要的就关闭，个性十足；又如换肤功能，用户可以自定义选择自己喜欢的页面颜色风格）

l         智能式信息采集技术可以直接搜索采集网络上的新闻信息，如最新的科研信息，英语四级习题等，师生可以根据自己的需要自由定制所需信息，满足科研或学习的需要。

l         数据库关系设计达到第三范式水平，冗余少，具有良好的安全性和可维护性。

开发文档齐全，帮助系统和使用说明完善，有帮助录像和系统演示录像。