C语言入门系列：判断和循环常踩的5个坑

控制结构if和循环是代码中必不可少的元素，这两种控制结构非常重要，但很容易掌握。

对于初学者来讲，有三个坑是要我们特别注意的。

1. if代码块不带大括号

问题描述

在C语言中，if语句后面如果没有加上大括号{}，那么只有紧跟着if的下一个语句会被视为条件满足时执行的代码块。

这经常导致意料之外的结果，尤其是当你以为多个语句都会被执行时。

示例与分析

int score = 85;

if (score > 60)
    printf("及格了！");
printf("继续努力！");

这段代码看起来像是想说如果分数大于60，就打印“及格了！”和“继续努力！”。

但实际上，不论条件是否满足，“继续努力！”都会被打印出来，因为第二个printf语句并不受if控制。

解决办法

始终使用大括号包裹if语句块，即使只有一条语句。

if (score > 60) {
    printf("及格了！");
    printf("继续努力！");
}

2. if条件和大括号之间加了一个分号

问题描述

有时候，可能是因为误操作或对语法理解不深，开发者会在if条件语句后直接跟了一个分号。

这样做实际上使if语句变成了一个没有执行体的空语句，之后的大括号块和if判断毫无关系，将无条件执行。

示例与分析

int age = 18;

// 注意if判断的分号，导致if结构到此结束，后续的代码和这个if判断无关
if (age >= 18);
{
    printf("可以投票了！");
}

这里，由于分号的存在，if条件实际上不起作用，printf语句总是会被执行，无论年龄是多少。

解决办法

移除条件判断后的分号，确保if语句正确关联其执行块。

if (age >= 18) {
    printf("可以投票了！");
}

3. 使用=号判断相等

问题描述

新手程序员常犯的一个错误是在if条件中使用赋值运算符=而非比较运算符==来判断两个值是否相等。

这不仅会导致逻辑错误，还可能因为赋值表达式本身有值（即被赋的值），使得条件判断意外地“通过”。

示例与分析

int num = 5;

if (num = 10) { // 应该是 == 而不是 =
    printf("num等于10");
} else {
    printf("num不等于10");
}

这段代码本意是判断num是否等于10，但由于使用了单个等号，实际上是将num的值设置为了10，然后这个赋值操作的返回值（即10，非零，表示真）作为条件判断，导致条件通过，打印出“num等于10”。

实际上这段代码在执行时，编译器会给出警告。

警告有两种级别，一种是warning，一种是error。程序员通常习惯于忽视warning，这是一个不好的习惯，特别是初级程序员。

那些编译器抛出的警告，不是无病呻吟，它们是在说：“嘿，我知道你可能知道你在做什么，但这个操作有点怪异，确定不是手滑吗？”

解决办法

务必使用双等号==来进行比较操作。

if (num == 10) {
    printf("num等于10");
} else {
    printf("num不等于10");
}

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4. while循环的无限循环

问题描述

由于循环条件设置不当，导致循环无法自然终止。

示例与分析

int i = 0;
while (i >= 0) {
    printf("%d ", i++);
}

这里，因为i始终大于等于0，循环将永远执行下去。

解决办法

确保循环有一个明确的退出条件。

int i = 0;
while (i < 10) { // 假设循环应执行10次
    printf("%d ", i++);
}

5. for循环中的off-by-one错误

问题描述

在处理数组或序列时，因索引或计数错误导致少处理或重复处理元素。

示例与分析

int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};
for (int i = 0; i <= 5; i++) {
    printf("%d ", arr[i]);
}

这里，i <= 5导致访问了数组越界的位置。

解决办法

确保循环范围正确，避免越界。

int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};
for (int i = 0; i < 5; i++) {
    printf("%d ", arr[i]);
}