费曼学习法原理及实施细节

费曼学习法

什么是费曼学习法

一句话解释：费曼学习法是一种以教促学的学习方法，通过简单清晰的语言向别人（或自己）讲授知识，促进自己对知识的理解和记忆。

下面解释这种学习方法的原理和具体操作中的细节问题

费曼学习法原理

下图为美国教育学家Edgar Dale于1969年提出的“学习留存率金字塔模型”， 美国国家训练实验室做过相应的参照实验，得到了相同的结论，因此我们可以认为他是站得住脚的。

学习留存率金字塔模型表示

学到的知识点通过教授他人（Teach Others）/**立即使用（Immediate Use）**的方式，可以使学习留存率达到90%，这种方法也是相对于

传统+被动（Traditional+Passive） 的学习方法：听课（Lecture）、阅读（Reading）、视听（Audio-Visual）、演示（Demonstration）

部分主动（Active）学习方法：分组讨论（Discussion Group）、实践（Practice By Doing）

是一种知识留存率更高的学习方法

费曼学习法实际操作的一些细节

费曼学习法的实际操作通常归纳为四个单词：概念（Concept）、教学（Teach）、回顾（Review）、简化（Simplify）

费曼学习法实施的具体步骤和操作细节

1. 概念 选择和获取知识，选择的知识可以是某种语言、某项技能、某个理论等都可以，获取方式也没有限制，可以通过上面提到的各种主动获被动学习方法都可以
2. 教学 将你学到的知识（假装）讲授给一个六年级的学生，并确保他能听懂，这样能确保你不会使用自己都不完全理解的概念模糊的“专业术语”蒙混过关。教学方式不一定非得是口对口的讲述，也可以通过文字记录或通过录制教学视频等方式，但不论通过什么方式讲述，要确保你输出的内容的受众是六年的学生
3. 回顾 由他人或自己对自己的教学内容进行回顾（评价），体会这个过程中不尽完美的地方，并加以改进
4. 简化 简化掉教学内容中的冗余部分，即去除糟粕，留取精华，看透知识本质，抓主要矛盾